(共11张PPT)
欢乐圣诞节
插画A
我们中国过年的传统节日是春节,那西方过年的传统节日是什么呢?
圣诞节
圣诞节又称耶诞节,译名为“基督弥撒”,西方传统节日,在每年12月25日。弥撒是教会的一种礼拜仪式。圣诞节是一个宗教节,因为把它当作耶稣的诞辰来庆祝,故名“耶诞节”。
传说耶稣是因着圣灵成孕,由童女马利亚所生的。神更派遣使者加伯列在梦中晓谕约瑟,叫他不要因为马利亚未婚怀孕而不要她,反而要与她成亲,把那孩子起名为“耶稣”,意思是要他把百姓从罪恶中救出来。
当马利亚快要临盆的时候,罗马政府下了命令,全部人民到伯利恒务必申报户籍。约瑟和马利亚只好遵命。他们到达伯利恒时,天色已昏,无奈两人未能找到旅馆渡宿,只有一个马棚可以暂住。就在这时,耶稣要出生了。于是马利亚唯有在马槽上,生下耶稣。后人为纪念耶稣的诞生,便定十二月二十五为圣诞节,年年望弥撒,纪念耶稣的出世。
圣诞节你能想到什么?
圣诞卡(圣诞卡片)在美国和欧洲很流行,许多家庭随贺卡带上年度家庭合照或家庭新闻,新闻一般包括家庭成员在过去一年的优点特长等内容。圣诞节这天,指出天下一家世界大同的理想,只有以和平与仁爱的言行达成。寄赠圣诞卡,除表示庆贺圣诞的喜乐外,就是向亲友祝福,以表怀念之情。尤其对在孤寂中的亲友,更是亲切的关怀和安慰。
一起来制作圣诞卡片送祝福吧,你最想送给谁?
圣诞老人
怎么能没有圣诞祝福语?
一起动手来画画吧!
教案
课题: 欢乐圣诞节
课次 1课次 课程分类 节日插画
授课对象 8岁以上 班级 插画A
关键词 节日、构图、色彩
重点:把握好圣诞老人以及驯鹿的比例关系。
难点:合理的把握构图,能够自己设计圣诞节祝福语字体。
教学目标
知识点目标: ①了解圣诞节的起源及发展。 ②了解圣诞节的节日习俗以及相关节日物品。 技能目标:①把握好圣诞老人以及驯鹿的比例关系。②合理的利用圣诞节的代表颜色,烘托节日的气氛。③合理的把握构图,能够自己设计圣诞节祝福语字体。 3.智慧目标: ①了解国外的传统节日,对世界能有更好地认识。 ②能大胆的进行作画,合理布局画面,体验创作的激情。
课前准备
1、材料准备:白色卡纸、彩色卡纸、双面胶、记号笔、彩铅。详见创作ppt; 2、教学ppt; 3、道具准备 4、照相机:拍摄儿童上课时的欢快场景。
上课流程
第一阶段:开场引导导入:老师:你们都知道我们中国过年的节日是春节,那你们知道西方国家过年的节日是什么吗? 老师:原来是圣诞节啊,那圣诞节快到了,我们会做一些什么样的装饰呀?(教室有条件可以简单做一些装饰) 老师:好的,同学们都观察到了很多,那我们一起来了解一下圣诞节的起源和发展吧!第二阶段:探索发现(头脑风暴)导入:老师:圣诞节(Christmas)又称耶诞节,译名为“基督弥撒”,西方传统节日,在每年12月25日。弥撒是教会的一种礼拜仪式。圣诞节是一个宗教节,因为把它当作耶稣的诞辰来庆祝,故名“耶诞节”。老师:大部分的天主教教堂都会先在24日的平安夜,亦即12月25日凌晨举行子夜弥撒,而一些基督教会则会举行报佳音,然后在12月25日庆祝圣诞节;基督教的另一大分支——东正教的圣诞节庆则在每年的1月7日。老师:.据说耶稣是因着圣灵成孕,由童女马利亚所生的。神更派遣使者加伯列在梦中晓谕约瑟,叫他不要因为马利亚未婚怀孕而不要她,反而要与她成亲,把那孩子起名为“耶稣”,意思是要他把百姓从罪恶中救出来。当马利亚快要临盆的时候,罗马政府下了命令,全部人民到伯利恒务必申报户籍。约瑟和马利亚只好遵命。他们到达伯利恒时,天色已昏,无奈两人未能找到旅馆渡宿,只有一个马棚可以暂住。就在这时,耶稣要出生了。于是马利亚唯有在马槽上,生下耶稣。后人为纪念耶稣的诞生,便定十二月二十五为圣诞节,年年望弥撒,纪念耶稣的出世。老师:在公元四世纪的时候,尼古拉斯出生在小亚细亚巴大拉城,家庭富有,父母亲是非常热心的天主教友,不幸他的父母早逝。尼古拉斯长大以后,便把丰富的财产,全部捐送给贫苦可怜的人,自己则出家修道,献身教会,终生为社会服务。尼古拉斯后来作了神父,而且还升为主教。他一生当中,做了很多慈善的工作,他最喜欢在暗中帮助穷人,这个人就是我们圣诞老人的由来啦。[3] 圣诞老人是他后来的别号,这个名字是出自他暗中送钱,帮助三个女孩子的故事。 尼古拉斯死后被尊为圣徒,是一位身穿红袍、头戴红帽的白胡子老头。每年圣诞节他驾着鹿拉的雪橇从北方而来,由烟囱进入各家,把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前。这就是我们圣诞老人的由来啦。
第三阶段:想象力延伸导入:老师:那圣诞节圣诞老人会送一些什么样的礼物呢?圣诞卡(圣诞卡片)在美国和欧洲很流行,许多家庭随贺卡带上年度家庭合照或家庭新闻,新闻一般包括家庭成员在过去一年的优点特长等内容。圣诞节这天,指出天下一家世界大同的理想,只有以和平与仁爱的言行达成。寄赠圣诞卡,除表示庆贺圣诞的喜乐外,就是向亲友祝福,以表怀念之情。尤其对在孤寂中的亲友,更是亲切的关怀和安慰。
第四阶段:创作与表现导入:老师:接下来,我们就来画一幅欢快的圣诞节贺卡吧!详见《创作步骤PPT》备注:老师根据学生实际情况作品进行难易递增。
第五阶段:欣赏与评述导入:老师:说一说你最喜欢谁画的圣诞节贺卡,为什么?作品完成后让学生相互欣赏和评述。
课程总结:
各位家长好,今天我的课程主题是《欢乐圣诞节》,这节课的知识点有以下几个:了解圣诞节的起源及发展,圣诞节的节日习俗以及相关节日物品。画面中把握好圣诞老人以及驯鹿的比例关系,利用圣诞节的代表颜色,烘托节日的气氛。并且能够合理的把握构图,能够自己设计圣诞节祝福语字体。了解国外的传统节日,对世界能有更好地认识。 在今天的课堂上,xxx小朋友……
课后思考
寄赠圣诞卡,除表示庆贺圣诞的喜乐外,就是向亲友祝福,以表怀念之情。尤其对在孤寂中的亲友,更是亲切的关怀和安慰。
插画A 课程介绍
课题:欢乐圣诞节
类型:节日插画
教学目标:
知识点目标:
①了解圣诞节的起源及发展。
②了解圣诞节的节日习俗以及相关节日物品。
技能目标:
①把握好圣诞老人以及驯鹿的比例关系。
②合理的利用圣诞节的代表颜色,烘托节日的气氛。
③合理的把握构图,能够自己设计圣诞节祝福语字体。
3.智慧目标:
①了解国外的传统节日,对世界能有更好地认识。
②能大胆的进行作画,合理布局画面,体验创作的激情。
二.家庭作业
根据课堂知识,回去练习设计另一种圣诞贺卡。