六年级上册信息技术 1刺探磁盘和文件夹的秘密 教案 川教版

刺探磁盘和文件夹的秘密
教学目标（包括知识、技能、品德等）：
1.了解计算机存储器的计量单位。
2.掌握了解计算机磁盘信息、文件夹信息、文件信息的方法。
3.掌握卷标的修改方法。
4.了解路径的写法和意思。
教学重点：
掌握了解计算机磁盘信息、文件夹信息、文件信息的方法。
教学难点：
掌握卷标的修改方法。
教学资源
教学活动（步骤）设计
批注反馈
一．计算机存储的计量单位
妈妈为你买了一个MP3播放器，据说有512兆，你知道是什么意思吗？大概能装多少首歌曲？你还知道哪些表示存储空间大小的单位？这些单位之间有什么关系？
1.单位： 字节—用B表示
千字节—用KB表示，1KB＝1024B
兆字节—用MB表示，1MB＝1024KB
吉字节—用GB表示，1GB＝1024MB
太字节—用TB表示，1T＝1024GB
2.常识：
一个汉字2个字节,一个英文字符1个字节,1个字节=八个二制字组成二进字就是0和1 都叫 二进字 8个二制字如：10110011 这就是8个二进字。组成为1个字节。也就是一个英文字母。1024个英文字母等于1KB。
二．了解磁盘信息
师：同学们，电脑中的硬盘和MP3播放器哪个容量更大？打开电脑，你能在“我的电脑”中找出硬盘C：的容量大小信息吗？
1、学生探究：在“我的电脑”中了解每个硬盘使用情况，填写下表：（教师提示学生注意观察选中磁盘后有什么新信息出现）
磁盘
卷标
总容量GB
已使用GB
剩余GB
C:
?
?
?
?
D:
?
?
?
?
E：
?
?
?
?
2、提问：如果要同时列出所有磁盘的使用情况，又该怎么做？
提示学生读书，找到解决的方法并实验。
抽先完成的同学回答具体操作步骤。
二、查看和修改磁盘的卷标
师：在“我的电脑”窗口中，C：、D：、E：是盘符，为了进一步说明哪个盘主要保存什么内容，操作系统允许我们给磁盘取一个简单的“名字”，这就是显示在盘符左边的卷标。例如，我们一般把C盘叫“系统盘”，保存游戏的叫“游戏盘”等等。如果想修改卷标，该怎么做呢？
学生尝试，或通过看书学习操作的方法，学会后演示给本组同学看。
师小结：查看和修改卷标的方法不止一种，既可以右击图标，选“属性”，然后再修改卷标；也可用“重命名”的方法改；还可以在卷标处单击再修改。
三、了解文件和文件夹的详细信息
1、查看文件夹的属性
师：刚才同学们学会了查看磁盘属性的方法，那么用这种方法是不是也可以查看文件夹的属性呢？请大家打开C盘，然后选中文件夹“Program Files”查看它的属性，你看到了这个文件夹的哪些信息？
请发现有关信息的同学举手汇报所看到的信息。（有多少文件夹，多少文件，占了多少磁盘空间）
2、查看文件属性
师：打开C盘我们就进入了C盘的根目录，这里有几文件夹，几个文件？你能看出它们各占了多少磁盘空间吗？
学生小组合作学习，用多种方式查看文件的信息，比比谁看到的信息更全面。
学生进入C盘的“program files”文件夹，再选一个文件看看它的属性，说出与根目录中的文件有什么变化？（教师重点说明“文件位置”即“文件路径”这一概念）
在你的磁盘上，找一个你过去的WORD或“画图”作品文件，看看它大小，说出它的路径。
三．路经
1、用路径方式表达(写出)下面的说法
C盘根目录下有个Windows文件夹。
一个声音文件MUSIC1.WAV在E盘的“素材”文件夹的“声音素材”文件夹中。