六年级上册信息技术 14遮罩动画 教案 闽教课标版

? 第14课??遮罩动画??????
1教学目标
1.了解遮罩动画及其用途。
2.学习创建遮罩动画的方法和技巧。
2学情分析
学生已经具备一定的flash动画制作基础,能区分形状补间动画和动作补间动画。
3重点难点
重点:掌握遮罩动画的方法。
难点:遮罩动画的主要用途及原理。
4教学过程
活动1【导入】一、新课导入
1.演示探照灯效果遮罩动画实例。提问:类似这个动画的实现效果在我们日常生活中有没有见过?
2.引导同学发表自己的观点。
3.探照灯是在黑暗中通过灯光的移动把光所经过的地方的物体展示在我们的眼前。那么,我们这个动画中,移动的小球难道也会发光?大胆猜猜看,它的实现原理可能是什么?
4.引导同学发表自己的观点。
5.我们打开这个动画源文件一起来看看它的庐山真面目。(打开源文件,进入编辑状态)原来,这是一个两层的动画,图层1就是一行文字,图层2就是一个小球,而且图层2是一个动作补间动画。
?6.请一位同学上台在编辑状态下拉动时间轴控制条,引导同学们观察小球移动时文字的变化情况。结合刚才的观察以及动画实际播放的效果,你觉得这个动画的工作原理是什么?
7.引导学生发表观点,及时点评。
8.教师总结:是的,动画在实际播放中,小球是把它所经过路径中的文字给显示出来了,而把其他的文字给遮起来了,这就是典型的遮罩动画。遮罩动画是Flash中很重要的动画类型,在Flash的图层中有一个遮罩图层类型,为了得到特殊的显示效果,可以在遮罩层上创建一个任意形状的“视窗”,遮罩层下方的对象可以通过该“视窗”显示出来,而“视窗”之外的对象将不会显示。
活动2【活动】二、新授
(一)任务一
1.引导学生阅读教材尝试思考如下内容:
(1)遮罩的主要用途有哪两种?.
(2)构成遮罩和被遮罩层的元素分别有哪些?
?(3)遮罩中可以使用的动画形式有哪些?
新建一个flash文档,在该文档上新建两个图层,按课文提示将图层2命名为遮罩层,观察图层的变化。
2.转播一个同学的操作过程。
(二)任务二
?1.引导学生观看微课,结合自己的理解,尝试进行探照灯效果动画的创作。
?课件提示:
(1)圆形探照灯元件的大小尽量比素材中的人物大。
(2)在创作遮罩动画时,被遮罩层一定要置于遮罩层下。
(3)作品制作完后,将作品保存为“探照灯.fla",命名并保存。
2.引导学生继续修改动画,制作完成后通过快捷键( Ctrl+Enter)进行测试,并正确保存该动画。
3.转播三位同学的动画测试效果,并给予评价。
4.出示任务
(1)一边播放微课视频,一边用flash软件进行模仿制作。
(2)要求制作的动画都是遮罩动画。
?(3)保存文件并放到自己的文件夹中。
5.对学生的活动过程予以必要的提示,并对活动过程予以适当评价。
6.展示学生作品,对活动过程及成果进行适当点评。
活动3【活动】三、课堂小结
1.引导学生填写教材评价表,了解学生学习情况。
2.总结梳理本课所学,通报学生学习情况。