三年级上册信息技术 5.14全新视角-计算机的组成 教案 清华版

14 全新视角—计算机的组成
1教学目标
知识目标：
掌握计算机各组成部分的名称和作用?
能力目标：
启发引导学生通过自主学习?提高自学、分析、归纳以及 解决问题的能力?
情感目标：
加强学生对信息与信息技术的兴趣与意识?并在此基础上使学生初步形成对信
息社会的感性认识。
2学情分析
学生从未了解过计算机的内部组成,通过动画和实物能够快速建立起基本概念
3重点难点
重点：
了解各部件的作用,知道各部件是不可缺少互相支持才能运作的
难点：
引导学生提高解决问题的能力。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】导入谈话
~1、无处不在的计算机 师:也就是我们今天要学习的新课《计算机的组成》 。
电子计算机是一种能自动、快速、精确的地进行信息处理的电子设备,我们可以 利用它获取信息、存储信息、处理信息、发布信息等。正是由于它有相当于我们人脑存储判断等功能,所以人们也称计算机 为“电脑”。
今天,计算机已经被应用到我们生活的方方面面?是我们 现代社会离不开的“好朋 友”。
我们一起来看看计算机怎么会是我们离不开的好朋友呢?? ?
活动2【讲授】讲授
课件展示:无处不在的计算机?。
师:怎么样,计算机是不是无处不在呀?想要和计算机交 “朋友” ?
先要认识 它?学习他的基本功能和特点。 ?、我的问题,让我们带着两个小问题一起来认识这位好朋友好么? ?
1?人的身体是由头、颈、躯干、四肢等组成?那计算机是由 什么组成的呢? ?2?你能说出计算机组成部分的功能么??
3、计算机的组成 师?看?这是一台常见的计算机?仔细观察?看看它是有哪几部 分组成的 ?课件展示:一 台常见的计算机? 。
师?你们观察的可真仔细啊。不错常见的计算机有四大部分 主机、显示器、键盘和鼠标。他们都各自有什么功能呢?还是让它们来 自我介绍吧? ?
课件四部分的作用? 。
6键盘和鼠标、显示器介绍?
我们来回顾一下刚才这位同学的操作? 他是用键盘把文字输入到 计算机中? 这键 盘就相当与我们的手。
所以我们也称键盘为输入设备。 再由显示器显示出来?就相当于我们的嘴?所以我 们也成显示器为输 出设备。输入输出设备固然精彩?但也不要忘记最主要的主机呀。
4、计算机常见的辅助设备
师?怎么样它们介绍的精彩么?其实除了以上四个主要组成部 分?计算机还有许多常见的辅助设备?看大屏幕?你能说出它们的名 字?并说一说 它们的用途么? ?课件常见的计算机辅助设备?
如?打 印机、照相机、音响、摄像头?
活动3【活动】模拟装机
通过交互用鼠标?在屏幕上课件“组装”计算机
活动4【练习】练习
人的身体是由头、颈、躯干、四肢等组成? 那计算机是由 什么组成的呢? ?2?你能说出计算机组成部分的功能么
活动5【测试】测试
师通过课件展示各部件?说名称及作用
活动6【作业】拓展作业
通过其他途径具体了解声卡网卡芯片组cpu内存等部件的作用