三年级上册信息技术 第1单元 第1课 快快找出邀请信 教案 桂科版

第一单元 信息就在我们身边
第1课 让我们感受身边的信息
? [教学目的与要求]?
(1)了解什么是信息，信息在哪里。 ?
(2)通过学生观察周围的事物，使学生了解身边包含了哪些信息。?
(3)让学生学会分析哪些是正确的信息，哪些是错误的信息。?
[课时安排]?1课时。?
[教学重点与难点]?
(1)重点：信息在哪里?
(2)难点：正确与错误信息的分析?
[教学准备]?
投影（已制作好的“四季风景画”、“北斗七星”图、“交通信号灯”图、“小明的记录图”、优美的乐曲等）?
[教学过程]?
一、引入?
投影“四级风景画”、同时播放优美的乐曲，漂亮不漂亮？从这四幅图中，你了解到哪些信息？那么什么叫信息呢？信息又在哪里？请小朋友们跟着老师一起来感受身边的事物吧。（板书：任务一??让我们感受身边的信息）?
二、新授?
1．请全班同学一起讨论什么叫做信息？我们周围的事物包括了哪些信息？（个别举手回答）?
2．案例分析：观察“北斗七星图”、“交通信号灯”图，讨论我们身边的自然界，他们给我们带来了哪些信息？?
3．小游戏：根据《春天在哪里》这首歌，自己编一首关于夏天、秋天、冬天的信息的儿歌。让学生感受四季的信息。?
4．投影“小明的记录图”，让学生指出哪些是正确的信息？（记录的信息符合事物的原貌）哪些是错误的信息？（记录的信息不符合事物的原貌）并说明为什么。?
三、想一想?
1.?你观察过身边的自然现象吗？它们给你带来了什么信息呢？
2.?我们平时看电视，会得到那些信息呢？?
3.?人本身包含着信息吗？请观察你的同桌，你能得到什么信息呢？?
四、小结? 经过一番讨论，自己有什么感想？