四年级下册信息技术 13装饰数码相片 教案 闽教版

13 装饰数码相片
教材分析：?
1.?使用教材：闽教版小学信息技术四年级下册?
2.?教学内容：本节课是以装饰摄影作品为活动主题，针对相片的不同用途对其做出相应的处理。本课就是基于制作相册，通过幻灯片播放观赏这一用途，安排三个小活动，让学生学习调整相片大小、添加文字说明、添加相框等操作方法，装饰自己的摄影作品，以提升相片的整体效果与观赏性。?
3.?教材处理：根据学情、教材的分析，课堂要体现以学生为主体，学生多练，教师少讲；又根据本节课的主题是对相片的装饰美化；所以把本节课“调整相片大小”的知识点移到下节课的《赏析摄影作品》中来学习。?
学情分析：?
学生在三年级已经学过使用画图软件画画，对添加文字说明等操作方法有一定的操作经验，在平常学习、生活中也有接触过一些带相框的相片，能够感受添加相框对相片的重大意义，学生的学习积极性很高，尤其师对自己这几节课辛苦创作的作品的陆续处理，这些为本节课学习奠定了很好的基础。?
教学目标：?
1.?了解相片装饰的意义；?
2.?学会根据相片所表达的需要用文字装饰相片；?
3.?会使用相框美化相片；?
4.?通过自主探究活动，提高学生自主学习的能力。?
教学重、难点：?
1.给相片添加文字和相框的操作方法。??
2.能根据相片的内容确定简洁明了的文字说明，使相片更精致美观详细。??
教学方法：?
展示法，讲解、演示法，任务驱动法，小组评价比赛法等?
教学准备：
?1.?教学环境?
硬件环境：多媒体转播控制系统?
软件环境：windowsXP操作系统、光影魔术手。?
2．教学资源?
电子数码相册欣赏范例。?
教学过程：??
一、课前交流?
向学生介绍“登山夺旗”的小组比赛规则。?? ?
二、欣赏范例导入?
1.通过展示远足栈道的数码相册，让学生进行对比说说更喜欢哪一种相册，为什么？?（设计意图：对比欣赏范例，为教学做好铺垫，提高创作欲望）?
2.引出课题：《装饰摄影作品》?
三、给相片添加文字??
（任务一：让学生在桌面上新建一个文件夹，文件夹的名字为：班级号数姓名。方便等等另存自己所装饰的作品）?
1．展示一张本班集体合影纪念相片、几张简要文字说明的相片的样例，引导学生观看相片画面上的文字，说说文字有什么作用；??
2．讲解：为了让观赏者更好地理解相片要表达的内容，或为了预防遗忘拍照的地点、事件名称或要表达此时此刻的心情等信息，可以在相片中添加文字，对相片要表达的内容做适当的说明或注释。?
3.光影魔术手软件打开“01.jpg”，让学生猜要怎么在相片中添加文字？?
4．（任务二：）自主探究，参照教材P81-P82操作步骤，给相片添加文字；?
5．请操作不成功的学生转播演示，让完成的同学帮忙解决问题。?
6．完善自己的作品，完成的同学当小老师帮忙指导其他同学。
?四、?给相片添加相框??
1．师生谈话，引导学生说说除了可以用文字来装饰相片，还可以怎么装饰相片呢？?
2．讲解：在现实生活中人们经常把相片装入相框中．更显庄重珍贵，提高观赏性。?
3．让学生猜猜添加相框的功能在哪里？?
4.?（任务三：）自主探究，参照教材P83的操作步骤，给“01.?jpg”相片添加相框；?
5．请操作过程中遇到问题的学生提出问题，让完成的同学帮忙解决问题?
6．完善作品?并另存到自己的文件夹下。
7.?展示评价?
（设计意图：通过任务驱动，一步一步操作，一步一步完成，学生对知识点能比较好地掌握。在完成任务过程中，养成不帮互助的习惯。）?
五、分层任务?
请同学们根据自己的情况，选择合适的星级任务进行分层任务。?六、展示评价?
展示评价学生的作品，从能不能根据相片所要表达内容的需要来添加文字，能不能根据相片选择恰当的相框，及你想给这个作品什么建议等方面进行评价。?
（设计意图：作品展示评价，让学生学会欣赏自己和欣赏他人。）