六年级上册数学-5.2.2 成数 课件 冀教版(共17张PPT)

课件17张PPT。成数今年我省油菜籽比去年增产二成农业收成，经常用“成数”来表示。今年小麦收成比
去年减产三成五
这个“二成”、“三成五”是什么意思呀？

谁能用自己的话说说。成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。“一成”就是十分之一，改写成百分数是10％；“二成”就是十分之二，改写成百分数是20％；“三成五”是十分之三点五，改写成百分数就是35％现在，“成数”已经广泛应用于表示各行各业的发展变化情况。例如：出口汽车总量比去年增加三成，北京出游人数比去年增加两成……写出对应的成数或百分数。
三成= 六成=
八成五= 四成八=
52%= 100%=
66%= 40%=填空：
五成=（ ）折=（ ）％

七成五= （ ）折= （ ）％
62%= （ ）折 = （ ）写成数
80%= （ ）折 = （ ）写成数 某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？解决简单的成数问题
“今年比去年节电二
成五”是什么意思？
请同学们独立解答，
并把你的解题过程写清楚，
在小组内交流你的解题思路。
生一：350×25%＝87.5（万千瓦时）
生二：350×（1＋25%）＝437.5（万千瓦时）
生三：350×（1－25%）＝262.5（万千瓦时）
生四：350－350×25%＝262.5（万千瓦时）
……说说你是怎么想的？谁的方法正确？
（1－25%）求的是什么呀？
为什么都用乘法呀？
展示、交流：
请同学们认真读题，想一想：
这一题与例题有什么区别？
应该怎样解答？把你的想法说
给同学听听。
解决有关成数的实际问题时，关键要注意的是什么？理解成数的含义；
明确谁是单位“1”。1、赵村果园去年收苹果250吨，今年比去年增产四成，今年收苹果多少吨？



2、小五村今年植树3500棵，比去年植树多四成，去年植树多少棵？


3、某县前年秋粮产量为2.8万吨，去年比前年增产三成。去年秋粮产量多少万吨？
4、某汽车出口公司二月份出口汽车1.3万辆，比上月增长三成。一月份出口汽车多少万辆？
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成 数
成数表示一个数是另一个数的十分之几，几成就表示十分之几。在解决实际问题时，需要将成数转化成百分数。

二成=十分之二=20％
三成五=十分之三点五=35％谢谢指导！