(共13张PPT)
小女巫
插画B
你们知道魔法是什么吗?
有没有见过这样的魔法师?
女巫(Witch)指会使用魔法,运用魔杖的女性巫师。又称魔女所有的女巫都有一只宠物,它们的职责就是检视女巫的行动和帮助女巫。同时在多款游戏中都有女巫的身影。
女巫们所具有的东西:‘魔印’、
‘药草’、
‘人偶’、
‘房屋’、
‘法器’、
‘香油’.
你能用彩铅来画出自己的小女巫吗?最后剩余时间来看一段奥斯卡提名小短片《女巫的扫帚》http://huaban.com/pins/237935826/
一起动手来画画吧!
●
呢图网 nipic. com0
ALAIPAY
AH
a8 Y
哭日
教案
课题: 小女巫
课次 1课次 课程分类 创编插画延伸
授课对象 9岁以上 班级 插画B
关键词 女巫、透视、线条
重点:抓住女巫的外形特征进行刻画
难点:用线条和彩铅区分人物的透视关系
教学目标
1.知识点目标: ①了解小女巫的造型外观 技能目标:①把基本握好人物的组成结构,并用不同的立体造型表现②用多色的彩铅区分色彩的渐变关系③注意线条在勾线上的巧妙的运用,合理的搭配色彩 3.智慧目标:①让孩子认识女巫的各种类型并学会自己设计。②让孩子感受来自魔法世界的奇妙。③ 能大胆的进行作画,合理布局画面,体验创作的激情。
课前准备
1、材料准备:白色卡纸、彩色卡纸、双面胶、记号笔、彩铅。详见创作ppt;2、教学ppt;3、照相机:拍摄儿童上课时的欢快场景。
上课流程
第一阶段:开场引导导入:老师: 同学们,你们知道魔法是什么吗?老师: 魔法大多是神秘的力量或是行为,那你们有没有见过魔法呀?老师: 有的小朋友在电视上见过,有的没有见过是么,那今天我们就要来看一看魔法和施展魔法的人是什么样的。第二阶段:探索发现(头脑风暴)导入:老师:魔法师从古至今一直是为人所津津乐道的,我们所喜爱的现代魔法师可能仅存在于虚构的奇幻世界里,然而这样的梦想永存不灭。老师: 当然,魔法师也和我们人类一样,也分男女,而且每个魔法师的能力都不一样哦,他们又的能够在天空中高飞,突然消失,或从空气中变出一束鲜花……。魔法师的名字也有很多,我们可以叫他们巫师、女巫、男巫、占卜者、预言家等。女巫(Witch)指的是会使用魔法,运用魔杖的女性巫师。又称魔女所有的女巫都有一只宠物,它们的职责就是检视女巫的行动和帮助女巫。同时在多款游戏中都有女巫的身影。老师: 那么多女巫,那女巫的特征有哪些呢?她的能力又有几个呢?你了解几个了?
第三阶段:想象力延伸导入:老师: 我们欣赏了女巫的美,女巫的魔法那么厉害,你们能用色彩和线条来展现女巫的形象么?
第四阶段:创作与表现导入:老师:接下来,我们就来创作出一个不一样的女巫吧!详见《创作步骤PPT》备注:老师根据学生实际情况作品进行难易递增。
第五阶段:欣赏与评述导入:老师:说一说你最喜欢谁画的女巫,为什么?作品完成后让学生相互欣赏和评述。
课程总结:
各位家长好,今天我的课程主题是《小女巫》,有以下几个知识点: 我们了解了一下女巫的造型外观,介绍了关于魔法师的几个别称。能表现出人物的透视关系,并用立体造型表现遮挡关系,用彩铅和线条区分女巫的透视关系。让孩子认识女巫的各种造型型并学会自己设计。能感受魔法的奇妙。 在今天的课堂上,xxx小朋友……
课后思考
艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式,而我们的生活中存在着各种各样的艺术形式,因文化的不同也呈现出了各种各样的特色。所以,我们应当鼓励孩子们去感知生活中不同的“艺术之美”,并尝试着用不同的方式来表现自己对于不同美的感受和想法。
插画B 课程介绍
课题:小女巫
类型:创编插画延伸
教学目标:
知识点目标:
①了解小女巫的造型外观
2.技能目标:
①把基本握好人物的组成结构,并用不同的立体造型表现
②用多色的彩铅区分色彩的渐变关系
③注意线条在勾线上的巧妙的运用,合理的搭配色彩。
3.智慧目标:
①让孩子认识女巫的各种类型并学会自己设计。
②让孩子感受来自魔法世界的奇妙。
③ 能大胆的进行作画,合理布局画面,体验创作的激情。
二.家庭作业
根据课堂知识,回去练习另一种风格的女巫。