五年级上册美术课外班课件+教案-11 几何拼拼乐-全国通用(18张幻灯片)

文档属性

名称 五年级上册美术课外班课件+教案-11 几何拼拼乐-全国通用(18张幻灯片)
格式 zip
文件大小 10.2MB
资源类型 教案
版本资源 其它版本
科目 美术
更新时间 2019-08-11 18:49:51

文档简介

(共18张PPT)
几何拼拼乐
插画B
什么是几何?
几何,就是研究空间结构及性质的一门学科。它是数学中最基本的研究内容之一,与分析、代数等等具有同样重要的地位,并且关系极为密切。
几何拼图
小朋友们开始作画吧~~



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教案
课题: 几何拼拼乐
课次 1课次 课程分类 趣味插画演变
授课对象 9岁以上 班级 插画B
关键词 动物、造型、几何
重点:鸟的特征的把握
难点:曲线与直线的转换

教学目标
1知识点目标:①对范画中的几种鸟做简单的了解。 ②几何图形和不同线条的综合应用。 2.技能目标: ①抓住鸟的特征,学会概括,用简单的图形去表现鸟。 ②鸟的比列的把握,直线以及曲线的合理运用。 ③善于观察,运用同类色去表现画面。3.智慧目标: 绘画内容完全开放式,给予孩子无限的发挥空间,同时培养他们的观察力。

课前准备
1、材料准备:白色卡纸、牛皮纸、彩色卡纸、双面胶、记号笔、彩铅。详见创作ppt; 2、教学ppt;不同鸟类的图片; 3、照相机:拍摄儿童上课时的欢快场景。

上课流程
第一阶段:开场引导导入: 老师:老师想问问你们,你们知道什么是几何图形吗? 老师:那你们学过哪些几何图形呢?老师:你们说的都非常好,其实几何,就是研究空间结构及性质的一门学科。它是数学中最基本的研究内容之一,与分析、代数等等具有同样重要的地位,并且关系极为密切。 老师:那你们都在哪里看过几何图形呢?我们身边有哪些东西东西是几何图形呢? (让学生自主讨论,观察生活)老师:同学们,那你们喜欢鸟吗?你们有观察过鸟吗? 老师:谁和我形容一下鸟的特征是什么呀? 老师: 今天啊,我们的课程跟鸟有关,但是,我们不是就画小鸟哦,我们要结合我们刚才说的几何图形来概括。 (啊?老师,那是不是很难呀?) 老师:不用担心,你们跟着老师,我来带你们一起先来观察。 来!看屏幕... ......老师:(播放鸟的图片讲解)刚刚看了这么多,你们对鸟的造型有了解了吗? 老师:其实并不难,只要我们用心去观察,抓住它的特征,表现的形式可以很多很多。 第二阶段:探索发现(头脑风暴)导入: 老师:你们知道我们看的这些这些分别都是什么鸟吗?它们是不是造型各异呢? 老师:下面请小朋友们总结一下这些鸟分别有什么特征,可以用什么几何去概括呢?
第三阶段:想象力延伸老师:刚才大家都说出了很多几何图形,那么我们就要运用它 。 老师:大家都说的非常好,那我们结合这些图片再来观察一下我们刚才的鸟。 老师: 非常好,这么多几何图形都能运用到我们鸟的哪些部位呢?
第四阶段:创作与表现老师:接下来,我们就来给小鸟运用几何元素进行创作吧! (学生相互点评作品)详见《创作步骤PPT》备注:老师根据学生实际情况作品进行难易递增。
第五阶段:欣赏与评述导入:老师:说一说你最喜欢谁设计的几何拼拼乐,为什么? 作品完成后让学生相互欣赏和评述。 老师:用简单的几何图形大致的概括出鸟的基本特征。(细节的刻画,眼、嘴、爪以及翅膀的刻画。同类色去进行色彩的添加。)

课程总结:
各位家长好,今天我的课程主题是《几何拼拼乐》,首先对各种各样的鸟进行了解,了解他们的外观特点,主要学习几何图形和不同线条的综合运用,抓住鸟的特征,用简单的图形去进行概括,注意线条在勾线上的巧妙的运用,直线和曲线的合理运用,合理的搭配色彩。主要是为了锻炼孩子们的概括能力,善于总结在绘画中是非常重要的,尤其是在今后的学习中,素描啊速写都需要灵活的运用。 在今天的课堂上,xxx小朋友……好了,今天的课就是这样。


课后思考
我们的生活中到处充满着几何形体,怎么来体现几何形体的艺术感呢?艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式,而我们的生活中存在着各种各样的艺术形式,因文化的不同也呈现出了各种各样的特色。所以,我们应当鼓励孩子们去感知生活中不同的“艺术之美”,并尝试着用不同的方式来表现自己对于不同美的感受和想法。


插画B 课程介绍
课题:几何拼拼乐
类型:趣味插画演变
教学目标:
1、知识点目标:
①对范画中的几种鸟做简单的了解。
②几何图形和不同线条的综合应用。
2、技能目标:
①抓住鸟的特征,学会概括,用简单的图形去表现鸟。
②鸟的比列的把握,直线以及曲线的合理运用。
③善于观察,运用同类色去表现画面。
3、智慧目标:
①绘画内容完全开放式,运用鸟的造型,去培养他们的观察力。
②给予孩子无限的发挥空间
二.家庭作业:
设计另外的动物形象的几何造型设计。

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