(共10张PPT)
小镇的夜晚
插画B
你们都住在什么样的房子里?
有没有见过这样的小镇?
中国?最美的八个小镇有哪些?
1、最美的地方——乌镇?。
2、人间天堂——丽江古城?。
3、现代桃花源——水墨婺源?。
4、风雨边城——凤凰古城?。
5、人间瑶池——九寨沟?。
6、最完整的古县?城——平遥?。
7、艺术之都——敦煌?。
8、西部?第一村——新疆?布尔津白哈巴村?。
白天的小镇很美,夜晚的小镇更是美不胜收。
你能用黑白的线条来画出立体的小镇吗?
一起动手来画画吧!
量
百国
昵图
M wuwu nipic. cs
By45481485N2015012408264258500
母
t五a2
a24nnan3
pa经
AvEVA
教案
课题: 小镇的夜晚
课次 1课次 课程分类 综合插画汇集
授课对象 9岁以上 班级 插画B
关键词 房屋、透视、线条
重点:抓住小镇的外形特征进行刻画。
难点:用线条区分房屋的黑白灰关系。
教学目标
知识点目标: ①了解古镇的造型外观。②了解中国最美的几个小镇。2.技能目标:①把基本握好房子的透视关系,并用立体造型表现遮挡关系。②用多变的线条区分房屋的黑白灰关系。③注意线条在勾线上的巧妙的运用,合理的搭配色彩。3.智慧目标:①让孩子认识房屋的各种类型并学会自己设计。②让孩子感受村庄田园的美。③ 能大胆的进行作画,合理布局画面,体验创作的激情。
课前准备
1、材料准备:白色卡纸、彩色卡纸、双面胶、记号笔、彩铅。详见创作ppt; 2、教学ppt; 3、照相机:拍摄儿童上课时的欢快场景。
上课流程
第一阶段:开场引导导入:老师: 同学们,你们都住在什么样的房子里呀?老师: 都是很高的楼,要坐电梯是么,那你们有没有见过农村的房子呀?老师: 有的小朋友见过,有的没有见过是么,那今天我们就要来看一看传统的古镇是什么样的。第二阶段:探索发现(头脑风暴)导入:老师:那里有小桥流水人家,有轻舟短棹,有长长的石板路,有我想要的都市之外的那份恬静与清新,质朴与自然。老师: 当然,那里也有酒肆、俊歌靓女,只是更亲近于自然,头顶一片蓝天,耳畔是哗哗的流水。或独斟独饮,把酒临风;或吆五喝六,呼朋唤友;或两人对酌,浅尝一壶醇香的米酒,共度一个欢愉的良宵。热闹是喧哗,优雅却并不过分寂寞。老师: 中国?最美的八个小镇有哪些?也许你想到了乌镇?,也许你想到了很多江南古镇,那些山水如画的风景映入眼帘。 最美的地方——乌镇?。2、人间天堂——丽江古城?。3、现代桃花源——水墨婺源?。4、风雨边城——凤凰古城?。5、人间瑶池——九寨沟?。6、最完整的古县?城——平遥?。7、艺术之都——敦煌?。8、西部?第一村——新疆?布尔津白哈巴村?。你去过几个了?
第三阶段:想象力延伸导入:老师: 我们欣赏了古镇的美,小镇的房子像一个个正方体和长方体一样,你们能用黑白的线条来展现小镇的美好么?
第四阶段:创作与表现导入:老师:接下来,我们就来建造出一个美丽的小镇吧!详见《创作步骤PPT》备注:老师根据学生实际情况作品进行难易递增。
第五阶段:欣赏与评述导入:老师:说一说你最喜欢谁画的小镇,为什么?作品完成后让学生相互欣赏和评述。
课程总结:
各位家长好,今天我的课程主题是《小镇的夜晚》,有以下几个知识点:我们了解了一下古镇的造型外观,介绍了中国最美的几个小镇。能表现出房子的透视关系,并用立体造型表现遮挡关系,用多变的线条区分房屋的黑白灰关系。让孩子认识房屋的各种类型并学会自己设计。能感受村庄田园的美。 在今天的课堂上,xxx小朋友……
课后思考
艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式,而我们的生活中存在着各种各样的艺术形式,因文化的不同也呈现出了各种各样的特色。所以,我们应当鼓励孩子们去感知生活中不同的“艺术之美”,并尝试着用不同的方式来表现自己对于不同美的感受和想法。
插画B 课程介绍
课题:小镇的夜晚
类型:综合插画汇集
教学目标:
知识点目标:
①了解小村庄的造型外观。
2.技能目标:
①把基本握好房子的透视关系,并用立体造型表现遮挡关系。
②用多变的线条区分房屋的黑白灰关系。
③注意线条在勾线上的巧妙的运用,合理的搭配色彩。
3.智慧目标:
①让孩子认识房屋的各种类型并学会自己设计。
②让孩子感受村庄田园的美。
③ 能大胆的进行作画,合理布局画面,体验创作的激情。
二.家庭作业
根据课堂知识,回去练习另一种风格的小镇。