(共17张PPT)
合影
插画B
讨论
世界上除了人以外最多的生物是什么?
在哪里可以见到这些生物呢?
如果去这里游玩你会携带哪些工具?
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看了这么多动物,你们有没有想要和他们合影的冲动呀!
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人物坐姿参考
一起来动手画画吧!
昵图 nipic. com/b
昵图网 uuu.nipic. com BY: lugixia5B
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Chinanews. com
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教案
课题: 合影
课次 1课次 课程分类 综合插画汇集
授课对象 9岁以上 班级 插画B
关键词 造型、构图、色彩
重点:学习各种形态动物的画法,注意抓住特点精心描绘。
难点: 培养整体的构图意识,对画面的环境和场景进行设计。
教学目标
知识点目标: 学习有一定情节场景的人物和动物组合的画法。2.技能目标:①学习各种形态动物的画法,注意抓住特点精心描绘。②掌握人物的坐着动态的表现方法。③培养整体的构图意识,对画面的环境和场景进行设计。3.智慧目标:①提高孩子的审美情趣,培养孩子良好的观察能力。②培养孩子对大自然以及动物的热爱。
课前准备
1、材料准备:白色卡纸、彩色卡纸、双面胶、记号笔、彩铅。详见创作ppt; 2、教学ppt; 3、道具准备 4、照相机:拍摄儿童上课时的欢快场景。
上课流程
第一阶段:开场引导导入: 老师:世界上除了人以外最多的生物是什么?老师:在哪里可以见到这些生物呢? 老师:如果去这里游玩你会携带哪些工具? 第二阶段:探索发现(头脑风暴)导入:老师:要看这么多的动物,是要去动物园吧?那你们都知道动物园是个什么样的地方么?老师:动物园是搜集饲养各种动物,进行科学研究和迁地保护,供公众观赏并进行科学普及和宣传保护教育的场所。老师:动物园里有多种多样的生物,你们想不想跟他们合个影,需要用到什么呢?老师:那我们怎么样才能把合影的照片拍的更好看一些呢?
第三阶段:想象力延伸导入:老师:想要把照片拍的好看,就需要合理的构图,你们需要自己先去尝试一下 (老师示范几种构图方案)
第四阶段:创作与表现导入:老师:接下来,我们就来画一幅愉快的合影吧!详见《创作步骤PPT》备注:老师根据学生实际情况作品进行难易递增。
第五阶段:欣赏与评述导入:老师:说一说你最喜欢谁画的合影,为什么?作品完成后让学生相互欣赏和评述。
课程总结:
各位家长好,今天我的课程主题是《合影》,这节课的知识点有以下几个: 学习有一定情节场景的人物和动物组合的画法。各种形态动物的画法,注意抓住特点精心描绘。掌握人物的坐着动态的表现方法。培养整体的构图意识,对画面的环境和场景进行设计。提高孩子的审美情趣,培养孩子良好的观察能力。培养孩子对大自然以及动物的热爱。 在今天的课堂上,xxx小朋友……
课后思考
艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式,而我们的生活中存在着各种各样的艺术形式,因文化的不同也呈现出了各种各样的特色。所以,我们应当鼓励孩子们去感知生活中不同的“艺术之美”,并尝试着用不同的方式来表现自己对于不同美的感受和想法。
插画B 课程介绍
课题:合影
类型:综合插画汇集
教学目标:
知识点目标:
学习有一定情节场景的人物和动物组合的画法。
技能目标:
①学习各种形态动物的画法,注意抓住特点精心描绘。
②掌握人物的坐着动态的表现方法。
③培养整体的构图意识,对画面的环境和场景进行设计。
智慧目标:
①提高孩子的审美情趣,培养孩子良好的观察能力。
②培养孩子对大自然以及动物的热爱。
二.家庭作业
根据上课所学的知识点,完成一幅关于我身边的动物的相关插画,注意画面的完整性。