课件20张PPT。第五单元 微生物的生活
第二章 真菌第二节 食用真菌 你知道“山珍海味”这个词语中的“山珍”指的是什么吗?杏鲍菇木耳平菇导学目标:1.描述蘑菇的形态结构、营养方式、生殖方式
2.关注食用真菌与人类的关系
3.了解毒蘑菇的辨别方法,关注蘑菇食用的安全问题一.听歌曲,获取蘑菇信息采蘑菇的小姑娘
背着一个大竹筐
清早光着小脚丫
走遍森林和山冈
她采的蘑菇最多
多得像那星星数不清
她采的蘑菇最大
大得像那小伞装满筐谁不知山里的蘑菇香 她却不肯尝一尝
攒到赶集的那一天 赶快背到集市上
换上一把小镰刀 再换上几块棒棒糖
和那小伙伴一起 把劳动的幸福来分享1.描述蘑菇的形态结构特点。
2.推测蘑菇的营养方式。
3.蘑菇与蔬菜是一类生物吗?它们有什么不同?3.蘑菇是真菌,腐生;蔬菜是植物,自养地下菌丝菌盖菌柄菌褶子实体菌环二.观实物,合作学习1.形态结构:伞形;由子实体和地下菌丝构成。2.营养方式:腐生三.观视频,揭秘蘑菇的生殖方式3.孢子生殖;人工栽培通常用菌丝繁殖1.蘑菇的孢子有什么特点?
2.在制作孢子印的过程中,为什么要用烧杯盖住菌盖?
3.蘑菇的生殖方式是什么?1.小、轻、多,容易散播2.使孢子竖直落下而呈放射状排列,这样才能观察到放射状排列的孢子印四.自主学习
——食用真菌与人类的关系 请以最快的速度认真自学教材109页最后一段和110页内容(包括图片)。认识常见食用真菌及其与人类的关系。识别有毒蘑菇。四.读图片,说说食用真菌与人类的关系金针菇口蘑 银耳香菇猴头牛肝菌食用灵芝马勃茯苓冬虫夏草药用四.读图片,说说食用真菌与人类的关系五.读图片,说说有毒蘑菇的特点有毒!贴身卫士
--毒菇的鉴别1.一般颜色鲜艳,不生虫蛆
2.受伤后变色,有腥、辣、苦、臭等特殊气味
3.菌盖顶部有粘液或瘤状突起
4.菌柄上一般有菌环3.小兰在帮妈妈洗蘑菇时告诉妈妈,蘑菇的地上部分叫做
A.子实体 B.菌盖 C.菌丝 D.菌柄 趁热打铁BAA1.蘑菇的子实体形成后,从土壤吸收水分和有机物的结构是
A.菌柄 B.菌丝 C.孢子 D.菌盖2.我们常吃的蘑菇,繁殖时通常用菌丝,那么枯树上长的蘑菇繁殖是靠
A.孢子 B.菌盖 C.菌丝 D.菌柄趁热打铁B4.在学习过程中我们知道,蘑菇与白菜的共同特点是
A.用孢子繁殖 B.都是真核生物
C.体内含有叶绿体 D.体内不含叶绿体DC6.大多数细菌、真菌、蘑菇进行的营养方式是
A.寄生 B.自养 C.腐生 D.分裂5.下列真菌中属于蘑菇的是
A.木耳 B.银耳 C.灵芝 D.牛肝菌7.食用真菌的营养丰富,味道鲜美,其主要的营养物质是
①蛋白质②维生素③铁④钙⑤镁⑥脂肪
A.①②③④⑤⑥ B.①②③④⑤
C.②③④⑤⑥ D.①②③④⑥趁热打铁BB8.夏季的雨后,在树林的地表和腐朽的树干上常常生出大量的蘑菇,主要原因是
A.阳光充足 B.水分和有机物丰富
C.矿物质充足 D.二氧化碳充足当堂小结食用真菌蘑菇形态结构地下菌丝子实体菌盖(下有菌褶)菌柄营养方式腐生生殖方式孢子生殖与人类关系有益有害食用
药用生活环境温暖、潮湿、阴暗、有机物丰富误食会使人中毒畅所欲言1.本节课我最大的收获是……
2.本节课我印象最深的是……
3.本节课我感到遗憾的是……课外延伸 选择一个农贸市场或超市作为调查场所,调查市场销售的食用真菌。(要求:列出所调查的食用真菌的名称、生活环境、营养价值等)敬请各位老师批评指正谢谢再见