课件17张PPT。 回顾与梳理应用与反思讨论与交流总结与评价策略与方法（二）— 数形结合一、回顾与梳理
1.在一条20米长的路的一旁栽树，
每5米栽一棵，能栽多少棵？（两端都栽）2.在周长是20米的圆形花坛四周栽树，
每5米栽一棵，能栽多少棵？20÷5+1=5（棵） 20÷5=4（棵） 一、回顾与梳理
小学阶段，我们运用过哪些数学思想方法？转化思想 一一对应思想 极限思想集合思想数形结合思想……一、回顾与梳理
哪些知识运用过数形结合思想？数形结合思想一、回顾与梳理
1.交流哪些知识运用了数形结合思想
2.重点说出数形结合发挥了怎样的作用小组合作提示：二、讨论与交流 结合刚才的梳理过程，说说“数形结合”的主要作用有哪些？二、讨论与交流
2012年城镇居民人均可支配收入24565元，实际增长9.6％.农村居民人均纯收入7917元，实际增长10.7％。城乡居民收入增速双双高于全年经济7.8％的增速。
基尼系数在0和1之间，越接近1表示国民收入差距越大，2012年我国的基尼系数为0.474，已经连续四年回落。 2012年我国国内生产总值519322亿元，比上年增长7.8％。分季度看，一季度同比增长8.1％，二季度增长7.6％，三季度增长7.4%，四季度增长7.9%。2012年中国经济年均7.8%的增速远远高于欧美日等主要经济体。二、讨论与交流数缺形时少直观，
形少数时难入微；
数形结合百般好，
隔离分家万事休。
—— 华罗庚 广场上有一块长方形花坛，长9米。改建时，花坛的长增加了3米，这样花坛的面积就增加了15平方米。花坛原来的面积是多少平方米？（你能用数形结合的方法解答吗?）原来花坛的面积 ？平方米三、应用与反思找规律三、应用与反思1+3=（ ）×（ ）1+3+5=（ ）×（ ）1+3+5+7=（ ）×（ ）
1+3+5+7+9=（ ）×（ ）
1+3+5+7+9+11=（ ）×（ ）
……三、应用与反思1+3=（ ）×（ ）三、应用与反思1+3+5=（ ）×（ ）三、应用与反思1+3+5+7=（ ）×（ ）找规律三、应用与反思1+3=（ ）×（ ）1+3+5=（ ）×（ ）1+3+5+7=（ ）×（ ）
1+3+5+7+9=（ ）×（ ）
1+3+5+7+9+11=（ ）×（ ）
……三、应用与反思
