科学七上 精编精练 第一章《科学入门》(1.1-1.3)

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第一章《科学入门》(1.1-1.3)
一、选择题
1．进实验室做实验，首先应该明确（ ）
A、实验操作步骤 B、实验目的
C、实验仪器 D、实验观察和记录
2．下面的化学实验操作都正确的一组是（ ）
①给试管里的液体加热时，试管应与桌面垂直
②将化学实验中的废液放入废液缸中
③用酒精灯给物质加热时，应该用外焰
④玻璃仪器洗过后，如果内壁的水附着均匀，既不成水滴也不成股流下，才算洗干净了
A、④①②?????B、②①③???C、③①④?? ?D、②③④
3．下列活动不属于观察的是（ ）
A、用体温计测量一位学生的体温?????????B、仔细地观察蜗牛的活动
C、一位学生在校园里漫无目的地东张西望???? D、用停表测量某同学跑100米的时间
4．（2019·衢州）规范操作是实验成功的关键。下列实验操作规范的是（ ）

A、取用固体粉末 B、加热液体 C、过滤除杂

5．下列问题中，属于可探究的科学问题的是（ ）
A、哪种类型的音乐更好听
B、恶劣天气是否会影响交通
C、是否应该鼓励市民乘会公共交通工具出行
D、水蒸发得快慢与其温度是否有关
6． 科学家之所以有许多发明和创造，他们的首要工作是（ ）
A、关注现象，提出问题 B、收集资料，考察验证
C、记录结果，分析论证 D、写论文报告，资料共享
7． （2019·株洲）取用粉末状固体化学药品时，应使用的仪器是（ ）
A、滴管 B、研钵 C、药匙 D、镊子
8． 如图所示是试管夹，A是短柄，B是长柄，关于试管夹夹持试管加热的正确方法是（ ）

A、把试管夹从试管的中部横向插入，夹在试管的中上部，手握长柄，拇指按在短柄上
B、把试管夹从试管的上部往下套，夹在试管的中上部，手握长柄，拇指不要按在短柄上
C、把试管夹从试管的下部往上套，夹在试管的中上部，手握长柄，拇指不要按在短柄上
D、把试管夹从试管的下部往上套，夹在试管的中上部，手握长柄，拇指需要按在短柄上



9． 下列仪器中，不可以直接在酒精灯火焰上加热的是（ ）

A、烧杯 B、燃烧匙 C、蒸发皿 D、试管
10．科学家对自然界事物的存在、发展和变化的研究方法是（ ）
A、科学家就在实验室里研究自然界的现象，得出科学结论
B、科学家提出问题，收集资料，把考察、实验结果记录下来，分析论证，得出结论
C、科学家就在野外考察得出结论
D、科学家就在图书馆里查阅资料得出科学结论
11．观察是重要的科学研究方法，其一般步骤是（ ）
①明确目的、对象、范围；②对资料进行整理分析；③制订合理的方案；④作好记录，积累资料
A、①②④③ B、①③④② C、②①③④ D、③④①②
12．在实验与观察时，我们常常要借助各种仪器和工具。这是因为（ ）
A、单凭人的感官还不能对事物做出可靠的判断
B、许多科学实验的结果往往需要得到一些可靠的判断
C、借助仪器可以扩大观察范围
D、以上说法都正确
13．小明对学校一窝蚂蚁做了三天的观察，记录了离开蚁窝的蚂蚁数目，每次观察5分钟，其结果如表所示。
时间 蚂蚁数目
第一天 第二天 第三天
7：00 8 1 9
9：00 27 4 26
11：00 98 17 110
13：00 101 21 118
15：00 104 27 107
17：00 66 15 60
19：00 4 2 7
由表中数据分析可知，下列推论合理的是（ ）
A、第二天觅食活动旺盛 B、上午7∶00前蚂蚁不活动
C、11∶00～15∶00蚂蚁活动频繁 D、蚂蚁上午的活动比下午的频繁
14．“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。下列做法符合绿色化学理念的是（ ）
A、实验中未说明药品用量时，取用较多药品进行实验
B、实验室将废液直接倒入下水道
C、对废旧电池做深埋处理，消除其污染
D、化学实验室的有害废液收集后集中处理
15．（2019?衡阳）2018年12月26日，北京交通大学一实验室在进行垃圾渗滤液污水处理实验时发生爆炸。这次爆炸事件再次敲响实验室安全警钟。下列实验室安全措施不正确的是（ ）
A、酒精灯不慎碰倒燃烧起来，立即用湿抹布盖灭
B、给试管中的液体加热时，液体体积不少于试管容积的1/3
C、如果不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，再涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液
D、易燃易爆物品不能与其他物质混存，必须隔离贮存

二、填空题
16．请将体现下列实验操作目的的正确选项，填在对应的横线上。
A、防止药品污染 B、防止试管破裂 C、防止实验误差
（1）加热试管时，先均匀加热，后集中加热。　 　
（2）滴管使用后，及时清洗并放在试管架上。　　
（3）量取液体时，视线与凹液面最低处保持平视。　 　
17．下列属于直接观察的有_______，属于间接观察的有_______，属于定性观察的有_______，属于定量观察的有_______。(填序号)
①用显微镜观察植物细胞质的流动；②老师清点教室里穿校服的人数；③妈妈用手摸小华的额头，了解小华是否已退烧；④用体温计测得小华的体温是39℃。
18．回答下列有关实验基本操作的问题
（1）下列仪器：烧杯、试管、蒸发皿、量筒和集气瓶，其中可以直接用于加热的有________， 既不用来加热又不能用于反应容器的有________；
（2）熄灭酒精灯的方法是________；
（3）加热试管时，先均匀加热，后集中加热是为了________；
（4）判断玻璃仪器是否洗净的标志是 ??????（填字母）。
A、?用自来水洗涤三次??????????????????????????????????????????????B、?用蒸馏水洗涤三次
C、?洗涤后的仪器已经透明，看不到污渍???????????????D、?仪器内壁均匀附着一层水膜
19．下列实验器材中编号④是_______(填名称)，实验室加热约5 mL液体，可以使用的仪器是____(填序号)。

20．有一天，小明坐在炉子旁边，将手中的铁钩在炉子中烧得通红。他突然想到：如果将磁铁放在火中烧得通红，磁性强弱会变化吗？于是他设计了这样一个实验：将一条形磁铁的一端固定在铁架上，另一端附着一些大头针，然后加热。这时小明应该观察_____________的变化，若他看到的现象是大头针落下，他得出的结论是_____________________________。
21．如图是探究酒精灯灯焰结构及性质实验示意图：

（1）请写出图中所示灯焰各部分的名称：
a____________；b____________；c____________
（2）在火焰上罩一干燥的烧杯，发现烧杯的内壁上有水珠，这说明了酒精燃烧生成了______；
（3）酒精灯______层火焰温度最高；
（4）将一支点燃的蜡烛固定在桌面上，罩一个烧杯或玻璃杯，过一会儿观察到蜡烛熄灭说明蜡烛燃烧需要与_______接触。
22．如图所示放大镜的正确使用：
（1）方法一：观察对象不动，让放大镜___________观察的物体，直至图像大而清楚。
（2）方法二：放大镜尽量___________眼睛，放大镜不动，移动物体，直至图像大而清楚。用放大镜观察一些较小的物体时，适当地将放大镜_________物体，可以获得大而清晰的图像。
三、实验探究题
23．人的指甲是不断长长的，但指甲的生长究竟发生于哪一部位呢？某同学对此提出假设：“指甲变长的原因可能是指甲的根部在不断地生长。”由此他设计了如下实验方案：

①在指甲的中轴线上，按图所示涂上指甲油(指甲油比较难擦掉，可以在指甲上保留较长时间)；
②半个月后，观察、测量并分析。
（1）如果该同学的假设是正确的，那么一段时间后，他将观察到图中A、B间的距离________(选填“增大”“不变”或“缩短”)。
（2）对于指甲的生长，你还想研究的问题有：如指甲会不会横向生长？______________________。
（3）方法迁移：植物茎的生长究竟发生于芽尖端的哪个部位呢？据上述实验启发，某同学设计了如下实验方案：①在芽的中轴线上，如图中甲所示，画上一条红色竖直线AB(红色竖直线比较难褪去，可以在植物芽上保留较长时间)，让植物在黑暗环境中直立生长；②几天后，观察现象，结果如图中乙所示。
①实验中该同学的假设是：植物茎的生长可能发生于芽尖端的___________。
②得出结论：实验中植物茎的生长发生于芽尖端的________部位(选填“AC”“AB”或“BC”)。
24．酒精灯是实验室中常用的加热仪器，某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究。
（I）定性研究：甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，1～2s后取出，观察到位于外焰的部分明显碳化。
（1）由上述现象得出结论：外焰温度最高，你认为原因是________________________________。
（II）定量研究：乙和丙同学在老师指导下，分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如表。
火焰层 平均温度/℃
乙 丙
焰心 432 598
内焰 666 783
外焰 520 667
（2）由上表得出结论：________（填“焰心”、“内焰”或“外焰”）温度最高。
（3）结合定量研究结论，图示中加热方法（试管夹未画出）最合理的是____（填字母序号）。

（III）交流反思：不仅酒精灯的各层火焰温度不同，而且相同火焰层温度也有差异。
（4）造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度差异的原因可能是（写出两点即可）
①________________________；②________________________。
25．在柿子成熟的季节里，果农们在柿子还未完全成熟的时候就进行了采摘，怎样才能使柿子早点成熟呢？小西同学做了下面的实验，并对实验结果做了记录：他选了30只大小接近、成熟度相近的同种柿子，分三组，每组10个，分别放在三个相同的纸箱中，往第一个纸箱中另加了2个成熟的苹果；第二个纸箱放在温度稍高的地方；第三个纸箱只放10个柿子，放在与第一个纸箱相同的地方。观察柿子的颜色和软硬来比较是否成熟。实验结果如下表所示：
组别 操作方法 达到成熟所需时间
第一组 另加2个成熟苹果 7天左右
第二组 温度稍高 10天左右
第三组 不作处理 将近22天
（1）小西同学探究的问题是：_____________________________？
（2）实验中，第三组的作用是_____________________________。
（3）请你帮助小西分析实验结果，得出实验结论：__________________________________。

四、简答题
26．已知植物叶片上的气孔是气体进出植物的门户，植物的生长是需要水分的，它们通过根吸收水分后通过位于根茎叶的导管运输到叶片，可以通过气孔散失99%的水分，且一般情况下，光照越强，水分通过气孔散失越快。下面是几种植物的气孔分布在叶片上、下表面的数量表（单位：个/cm3）。请回答下列问题：
植物种类 叶上表皮 叶下表皮
玉米 52 68
苹果 0 246
向日葵 58 156
棉花 97 176
睡莲 460 0
（1）从表中可以看出，大多数植物叶表皮气孔数目的分布状况是______________，出现这种现象的原因是____________________________________________________。
（2）表中的睡莲例外，原因是睡莲是浮水植物，_______________________________________。
27．科普文资料阅读，并回答下列问题：
古希腊的哲学家亚里士多德根据人们的传统观点提出：必须有力作用到物体上，物体才能运动，没有力的作用，物体就要停下来，这种认识一直持续了两千多年。直到17世纪，伽利略才根据实验指出，在水平面上运动的物体之所以会停下来，是因为受到了摩擦阻力，如果在一个没有摩擦阻力的水平面上，物体就会保持自己的速度不变。他通过一个想象的理想实验，经过严密的推理，有力地证明了他的观点的正确性，指出了亚里士多德的认识的错误性。
伽利略的理想实验和推理过程如下：如图甲所示，把两个斜面对接起来，让静止的小球沿一个斜面滚下来，小球将滚上另一个斜面。如果没有摩擦，小球将上升到原来静止时的高度。他推论出，如果减小第二个斜面的倾角（图乙），小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度，但是要通过更长的距离。继续减小第二个斜面的倾角，直至最后使它成为水平面（图丙），小球不可能达到原来的高度，而要沿着水平面以恒定的速度运动下去。

（1）归纳一下，伽利略和亚里士多德关于“运动和力”的关系的根本分歧是__________________；
（2）伽利略的理想实验和推理过程，要论证他的_________________________的观点；


参考答案
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D C A D A C C A B
题号 11 12 13 14 15
答案 B D C D C
二、填空题
16．（1）B （2）A （3）C
17．②③ ①④ ①③ ②④
18．（1）试管和蒸发皿；量筒 （2）用灯帽盖灭 （3）防止试管炸裂 （4）D
19．石棉网; ②③⑤
20．吸引大头针数目 加热时磁铁磁性减弱
21．（1）外焰；内焰；焰心 （2）水 （3）外焰 （4）空气
22．（1）适当远离 （2）靠近 远离
三、实验探究题
23．（1）增大
（2）指甲的生长状况和健康有关吗？
（3）①上半部分(或下半部分) ②BC
24．（1）外焰与空气（氧气）接触更充分 （2）内焰
（3）a （4）①酒精浓度 ②露出酒精灯的灯芯长度
25．（1）怎样才能使柿子早点成熟呢 （2）作为对照 （3）升高温度和加成熟苹果都能够使柿子更快成熟
四、简答题
26．（1）叶片下表皮气孔数目比上表皮气孔数目多 上表皮阳光比较强烈，气孔数目少可以减少水分蒸发，防止植物失水 （2）气孔分布在上表皮才能进行气体交换
27．（1）伽利略认为：物体不受力也能运动；而亚里士多德认为物体受力才能运动
（2）如果没有力作用在物体上，物体能一直运动下去。










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