课件27张PPT。 鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨。这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上代表全民族的大多数向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚强、最忠
实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向就是中华民族新文化的方向。
——毛泽东 臧克家 (1905-2004)，山东诸城人。
中国现当代著名诗人、作家，忠诚的爱
国主义者，中国民主同盟盟员，中国诗
歌学会会长，中国毛泽东诗词研究会名
誉会长，中国写作学会名誉会长。主要
诗集有《烙印》《罪恶的黑手》《运河》
《从军行》《一颗新星》《春风集》等。不朽 不朽 xiǔ品格崇高；才识卓越；气象雄伟；规模宏大；超出寻常，令人景仰钦佩的。
形容某种精神或某个事物千古流传。
文中指人民要推翻反动派，打倒反动派。【不朽】
【伟大】
【摔垮】第一部分（ 1 ）：自读课文，划分层次：对两种人生与死的不同
评价。第二部分（2-4）：两种人对待人民的不同
态度。第三部分（5-7）：人民对两种人的不同态度。活着已经死了骑在人民头上：“啊，我多伟大!”把名字刻入石头，想“不朽”；他活着别人就不能活；了解对比手法在本诗中的运用。（人民把他摔垮）（名字比尸首烂得更早）（他的下场可以看到）死了却还活着俯下身子给人民当牛马。情愿作野草，等着地下的火烧。他活着为了多数人更好地活。（人民永远记住他）（到处是青青的野草）（群众把他抬举的很高，很高）有的人活着，
他已经死了；
有的人死了，
他还活着。像鲁迅先生一样一心为人民的人虽生犹死虽死犹生品读第1节，感受作者的态度。对比批判、鄙视、 痛恨反动派
骑在人民头上的
人民把他摔垮；
给人民作牛马的
人民永远记住他!有的人
骑在人民头上：“啊，我多伟大！”
有的人
俯下身子给人民当牛马。对比品读第2节和第5节憎恨爱戴、怀念“俯首甘为孺子牛”的精神反动派的骄横对比品读第3节和第6节否定、嘲弄、仇恨 鲁迅以野草自比，为了革命愿意献出自己的一切，乃至生命有的人
把名字刻入石头，想“不朽”；
有的人
情愿作野草，等着地下的火烧。反动派恶贯满盈
人民的力量无穷生机、希望
人民的崇敬、爱戴之情把名字刻入石头的
名字比尸首烂得更早；
只要春风吹到的地方
到处是青青的野草。有的人
他活着别人就不能活；
有的人
他活着为了多数人更好地活。他活着别人就不能活的人，
他的下场可以看到；
他活着为了多数人更好地活的人，
群众把他抬举得很高，很高。对比品读第4节和第7节人民永远崇敬、怀念他受到应有的惩罚
遗臭万年不同的人生目的和社会作用 再次朗读诗歌，说说对“活”与“死”的理解，并举例证明。有的人
——纪念鲁迅有感感悟鲁迅精神①鲁迅②像鲁迅一样为了多数人更好地活而活的人无私奉献 有益人民俯下身子当牛马作野草，等着火烧为了更多的人而活着骑在人民头上把名字刻入石头活着别人不能活摔垮记住反动派鲁迅有的人 这首诗在怀念鲁迅先生的同时，通过与鲁迅截然相反的“有的人”的对比，批判那些骑在人民头上的统治者和压迫者，热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神，号召人们做真正的有价值的人。为人民服务的典范 袁隆平叶欣李素丽大搞科研
兴国利民关键时刻
勇于献身全心全意
做好本职一、选词填空。摔垮 记住骑在人民头上的
人民把他_______；
给人民作牛马的
人民永远______他！摔垮记住二、下列诗句朗读节奏有误的一项是（ ）。
A.有的人/活着，他已经/死了。
B.给人民作/牛马的/人民/永远记住他！
C.只要/春风吹到的地方/到处是/青青的
野草。
D.他活着/别人就不能活的人，他的下场/
可以看到。B三、理解课文内容，判断下列说法的正误，
对的打“√”，错的打“×”。
1.《有的人》这首诗是诗人臧克家为纪念鲁迅逝世13周年而写的。（ ）
2.这首诗运用了联想的写作手法，歌颂了鲁迅先生的奉献精神。（ ）√× 3.“情愿作野草，等着地下的火烧。”这是一个比喻句，“野草”比喻那些已经过时的事物。（ ）
4.“只要春风吹到的地方/到处是青青的野草。”青青的野草给人无限生机、无限希望的感受和联想，表现了人民群众对鲁迅先生无比的崇敬和爱戴。（ ）√× 1.学完本文，和同学讨论：我们应该做怎样的人？该怎么做？然后写一段话，表达自己的看法。 2.搜集一些无私奉献的人物故事，选择其中一个和同学讲一讲。感谢观看
