(共17张PPT)
《lost and found》
色彩构成·审美提升
创造A
lost and found
故事提要：今天给大家推荐这部短片，名叫《Lost And Found（远在天边）》，这是由英国著名动画工作室 AKA 根据绘本名家奥利弗·杰法（Oliver Jeffer）的同名原著改编。戴毛线帽的小孩、迷失的企鹅、叫“Lost & Found”的修理店、酒红色八脚章鱼、黄色的小鸭舰队……在大海里迷失，又在大海里找回——
lost and found
【观影后感】小狐狸遇到了小王子、小企鹅遇到了小男孩，你的那个他在哪里呢？ 如同生活在不同世界的两个人，当其中一个不经意间走入你的生活，你一时无法适应，始终想要摆脱掉，可真的摆脱掉的时候才发现，另一个已经成为你生命中无法或缺的存在。
作者签名：要么旅行,要么读书,身体和灵魂,必须有一个在路上。
lost and found
在久违的宁静、暖意的纯净海水中，我们总会把世界都看得甜蜜美好。或许当大家在心房里装上一个漂泊的小舟时，眼里装下的世界也都能这样不紧不慢、温润心脾。
lost and found
精彩台词：“大大的世界，总听不到小小的声音。”
图片欣赏
图片欣赏
图片欣赏
冷暖色指色彩的冷暖分别。色彩学上根据心理感受，把颜色分为暖色调（红、橙、黄）、冷色调（青、蓝）和中性色调（紫、绿、黑、灰、白）。在绘画、设计中，暖/冷色调分别给人以亲密/距离、温暖/凉爽之感。
冷暖色
绘画中注意点
构图
人物比例关系
------- END ---------
教案
课题:Lost and found
课次 1课次 课程分类 色彩构成
授课对象 6岁以上 班级 创造A
关键词 空间，冷暖色
重点：1.认识色彩中的冷暖色2.学会画伞的造型及透视，了解事物的透视变化及近大远小的透视规律3. 用颜色表现物体明暗变化的体现
难点：1.对渐变色画法的熟练掌握2.学会用水粉笔的不同笔触画出物体的投影3.在平面的纸上用颜色表现出物体的体积感
教学目标
知识点目标： ①认识和了解色彩的三原色，了解冷色系家族 ②学会构图及观察雨伞的透视变化，掌握近大远小的透视原理知识。观察多种字体，学会设计字体的样式2.技能目标： ①掌握水粉的绘画技巧 ②加强人物造型能力及背景与主体之间的先后处理的主次关系3.智慧目标： ①通过颜色的感知，使孩子更直观的感受世界中的各种冷色系事物带给我们的直观体验,增强孩子的作画乐趣,培养孩子设计思维的能力。 ②根据电影进行绘画形式的再创编，启发孩子思维
课前准备
1、材料准备：水粉笔、水粉颜料、牛皮纸袋、铅笔、橡皮。详见创作ppt； 2、教学ppt；3、其他道具准备：冷色系颜色的图、lost and found 的海报图片等放属于冷暖色的水粉颜料在桌上；4、照相机：拍摄儿童上课时的欢快场景。
上课流程
第一阶段：开场引导导入：老师：同学们，今天老师想给大家分享一部动画短片《lost and found》，大家知道这句英文是什么意思吗？那就让我们通过影片来了解一下。 老师：影片看完了，影片的主角是谁？这个故事发生在哪里呢？哪个小朋友愿意来分享下这个短片讲了一个什么样的故事呢？第二阶段：探索发现（头脑风暴）导入：老师：现在我的桌上有很多各种颜色的颜料，请你们把电影海报中出现的颜色找出来，再从这些颜色里选出让你觉得冷冷的颜色。老师：冷冷的颜色选出来了，请你们给它们排排队。为什么要按这样的顺序排队呢？老师：渐变色是指某个物体的颜色从明到暗，或由深转浅，或是从一个色彩缓慢过渡到另一个色彩。老师：让我们来欣赏这部影片的海报，在海报设计中，我们的小企鹅和小男孩在画面的什么位置呢？老师：再来找一找太阳在哪里呢？你们是怎么猜出太阳的位置的？阳光照不到的地方，颜色会有怎样的变化？
第三阶段：想象力延伸导入：老师：请同学们回忆影片的情节，想象小企鹅和男孩的还会有怎样的海上冒险？
第四阶段：创作与表现导入：老师：接下来，请你来设计《lost and found》海报吧备注：老师根据学生实际情况作品进行难易递增。
第五阶段：欣赏与评述导入：老师：说一说你设计的电影海报上发生了怎样的故事？ 作品完成后让学生相互欣赏和评述。
课程总结：
今天我们上课的内容是：《lost and found》。各位家长下午好，今天这堂色彩感知与运用的课中，孩子学到了何为冷色，何为暖色，让孩子将冷暖色所带给我们的直观感受描绘在纸上，本堂课在牛皮纸袋进行海报设计。从而也通过颜色的感知，使孩子更直观的感受世界中的各种事物及带给我们的直观体验，感受色彩给我们带来的心理感受。
课后思考
艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式，而我们的生活中存在着各种各样的艺术形式，因文化的不同也呈现出了各种各样的特色。所以，我们应当鼓励孩子们去感知生活中不同的“艺术之美”，并尝试着用不同的方式来表现自己对于不同美的感受和想法。
创造A 课程介绍
课题：Lost and found
类型：综合艺术创想
教学目标：
1、知识点目标
①认识和了解色彩的三原色，了解冷色系家族。
②学会构图，观察多种字体，学会设计字体的样式。
2、技能目标
①掌握水粉的绘画技巧，人物造型设计
②背景与主体之间的先后处理的主次关系
3、智慧目标
①色彩搭配的合理性，培养孩子设计思维的能力。
②增强孩子的作画乐趣，感受关爱的美好。
家庭作业要求
设计一幅自己喜欢的卡通海报，注意构图
