(共10张PPT)
小时候的梦想
创造B
转眼我们已长大，你还记得小时候的梦想吗？
让我们重拾小时候的梦想去吧！
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北大青鸟洛阳融科
红动中国 Www.reDocn.cOm
编号:2036013红动中国www.redocn.con)芊2012
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教案
课题: 小时候的梦想
课次 1课次 课程分类 中国男孩
授课对象 7岁 班级 创造B
关键词 渐变、冷色、光影
重点学习：用简单卡通造型概括自己的梦想
难点：用彩铅绘制小时候的儿童模样
教学目标
1.知识点目标： ①说出各行各业的岗位 ②能仔细观察出与各行各业相关的物件特征 2.技能目标： ①观察图片，学画各种与梦想有关的卡通造型 ②用彩铅绘制小时候的儿童模样 3.智慧目标： ①探索孩子们小时候脑子里的精妙世界，发现美，创造美。 ②通过对小时候梦想的回忆，鼓励孩子坚持梦想并为之付出努力。
课前准备
1、材料准备：白卡，淡彩，彩铅，勾线笔，双面胶 2、教学ppt；3、照相机：拍摄儿童上课时的欢快场景。
上课流程
第一阶段：开场引导导入：老师：转眼我们已经长大，同学们，你们还记得小时候的梦想吗？（孩子讨论）第二阶段：探索发现（头脑风暴）导入：老师：有小朋友想当宇航员，有小朋友想当医生，有小朋友想当军人，有小朋友相当老师，等等等等。那大家知道你们可以用哪个卡通物体去概括表明你们所说的行业吗？比如老师想当兵，老师可以去画大炮、坦克、军帽等，其他小朋友还能举例子吗？
第三阶段：想象力延伸导入：老师：那现在如果我们乘着时光机，重新回到你小时候的模样，会说什么样子呢？（孩子说说自己小时候的模样），老师概括并教授儿童形象画法。
第四阶段：创作与表现导入：老师：接下来，我们就来画出小时候的自己，并让专属小时候的梦想再次飞扬。 详见《创作步骤PPT》 备注：老师根据学生实际情况作品进行难易递增。
第五阶段：欣赏与评述导入：老师：说一说你觉得自己的画，表达出你小时候的梦想了吗，为什么？ 作品完成后让学生相互欣赏和评述。
课程总结：
各位家长好，今天我的课程主题是《小时候的梦想》，转眼孩子们已经长成了小大人，那还记得懵懂时自己的模样吗？还记得自己儿时青涩的梦想吗？本节课就带孩子们学画了自己儿时的小小模样，并用简单的卡通造型去概括自己的梦想。背景复习运用了淡彩，并通过细腻的排线去填涂人物的颜色。多种媒材相结合，让孩子更好的去追求画面的丰富美感。
课后思考
每个人儿时都有着最纯真最伟大的梦想，可能会随着时间推移逐渐忘记。但我们依然要时刻铭记那最无邪的幻想着各种美好的我们，小时候的我们，小时候的梦想，那是成长的灯塔。
创造A 课程介绍
课题：小时候的梦想
类型：中国男孩
教学目标：
1.知识点目标：
①说出各行各业的岗位
②能仔细观察出与各行各业相关的物件特征
2.技能目标：
①观察图片，学画各种与梦想有关的卡通造型
②用彩铅绘制小时候的儿童模样
3.智慧目标：
①探索孩子们小时候脑子里的精妙世界，发现美，创造美
②通过对小时候梦想的回忆，鼓励孩子坚持梦想并为之付出努力
二.家庭作业：
运用课上所学，设计一个你自己小时候的形象绘制出来，并增添跟梦想有关的装饰。
