六年级上册信息技术 3.15展示调查成果 教案 浙江摄影版（新）

15 展示调查成果
1教学目标
知识与技能:
了解演示文稿所特有的展示功能。了解多种媒体(图片、文本、图表、动画等)共同展示所产生的效果。进一步掌握演示文稿中图文混排、插入图表、添加动画和声音。
过程与方法:
??? 通过运用演示文稿展示调查报告的制作过程,让学生更深入了解演示文稿的展示功能,培养运用多媒体技术展示自我的能力。
情感态度与价值观:
学生通过《小学生上网调查报告》的演示文稿作品的展示宣传,让大家更好地利用网络为学习生活服务。
2学情分析
大部分学生有一定的图片处理,文字排版PPT、word软件应用方面的基础,而且作为六年级学生,逻辑思维能力也有一定的基础,具备一定的收集数据,分析数据的能力,当然班级里也有基础薄弱的学困生,所以合作学习在这课的应用中尤其重要。
3重点难点
重点:进一步掌握演示文稿中图文混排、插入图表、添加动画和声音。
难点:运用多媒体技术展示自我的能力。
4教学过程
活动1【导入】新课导入
上节课作品展示。
通过前几节课的学习,我们已经制作出一份关于《小学生上网情况》的调查报告。一起来欣赏下同学们的作品。
提问:怎样把调查的成果分享给大家呢?
学生发言。
教师根据学生发言小结:是的,分享的方法有很多。希望通过今天这节课的学习,我们能通过一次汇报演讲,来进行宣传,让大家更好地利用网络帮助学习。
揭示课题:展示调查成果
活动2【活动】制作演示文稿
任务一:制作演示文稿。
小组合作,将调查报告制作成汇报时的演示文稿。
知识建构过程:
1、提问:你准备在“演示文稿”中放上哪些内容?/把调查报告的所有内容都放上吗?
学生自由发言。
2、在制作演示文稿有哪些注意点呢?我们一起通过微课《构思演示文稿》来了解一下。
观看微课。
3、学生根据微课,说说自己的想法。
根据学生回答小结:利用表格、统计图、图片等形象直观的元素,文字内容要精简,应突出重点,减少细节描述,以增强展示效果。
4、出示任务一:制作演示文稿。
5、学生小组合作完成任务。
活动3【活动】汇报　演讲
任务二:交流与分享。
1、结合制作的演示文稿,在班级内进行演讲。
2、以小组为单位进行打分,评选出最佳演示文稿、最佳演讲人。
评价标准:
标准
满分3星
演示文稿文字精简、图文结合。
语言表达清晰、大方自信。手势、动作、表情与演讲内容结合紧密、自然。
知识建构过程:
1同学们一起做好了宣传资料,老师要邀请同学们在班级里进行汇报演讲。你觉得演讲的时候要注意什么?
学生发言。
根据学生的发言小结。出示评价标准。
2出示任务二。
请同学们结合评价标准,先在小组内练习。
3小组练习,教师巡视。
4小组汇报演讲。
哪个小组先来?
5各小组打分。
同学们的汇报真精彩,相信其中一定有你最喜欢的,马上来给各组打打分。
6评选出最佳演示文稿、最佳演讲人。
活动4【导入】课堂小结
小结:这个单元,我们一起通过确定调查主题与方案、设计调查问卷、收集和整理数据、对数据进行处理和分析、撰写调查报告最后展示调查成果,对小学生上网情况进行了研究。希望同学们能做生活中的有心人,发现问题,研究问题。