四年级上册信息技术 3.14灵活运用文本框 教案 浙江摄影版（新）

14 灵活运用文本框
1教学目标
知识与技能:
认识文本框,知道文本框的作用和使用方法。
过程与方法:
通过学习使用文本框,学会调整对象的基本方法。
情感与价值观:
在学习用文本框美化Word版面效果中,进一步培养学生的审美情趣。
2学情分析
本节课是本册书的倒数第二课,通过前面的学习,四年级的学生已掌握了运用Word 2010软件进行基本的文本编辑,但学生是第一次制作一份完整的电子小报,对于文本内容的合理布局还缺乏经验与实践。所以对本课学生作品的要求不能太高,只要做到规划合理、主题突出即可。
3重点难点
重点：
文本框的使用。
难点:
选定和设置文本框格式
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】
教学过程
(一)教学引入:
师:在Word中有很多工具可以帮助我们编辑出漂亮的文档,今天我们学习第四课奇妙灵活的文本框。
(教师揭示课题,明确教学目标)
(二)新课教学
1认识文本框的作用
师:请同学们按照教材第15页的4个问题提示观察图4-1。
要求:观察后,学习小组进行交流,待会儿老师请同学说一说。
抽学生发表观察意见。
(教师注意引导学生发表不同的意见)
生:组成;边界;内部颜色;文字排列。
2学习使用文本框
(1)插入文本框师:请你自学教材第15到16页的“1、插入文本框”;请你启动Word,试一试怎样插入文本框?
生:操作练习“插入文本框”。
师:请一个同学告诉大家怎样插入文本框?教大家认识一下文本框。
(2)调整文字和文本框师:文本框中的文字和Word中的其他文字一样可以设置字体的格式;文本框的大小也可以进行调整。请同学们按照教材第16页中的提示去试一试。
(学生操作时教师提示用鼠标指针指着文本框单击鼠标左键,文本框出现8个小方块时就选定了文本框)
(3)美化文本框请同学们根据教材第17页的内容仔细体会:通过设置文本框的格式可以对文本框进行哪些修饰。注意体会“填充”“线条”“隐藏边框”。
(4)文本框的位置调整与组合试一试把三个文本框移动到合适的位置并组合在一起。
(看谁的方法多)
3练习:完成第18页的做一做。
(三)课堂反馈
1同桌互相交流学习体会,对同学进行学习评价(给出等级ABC)。
2保存作业在服务器的指定文件夹。(如文本框)
3比一比谁的文本框制作漂亮。
4再次修改自己的学习作品。
5自主练习
(四)课堂小结
1学习效果
2信息素养。