五年级上册信息技术 1.2邮件传祝福 教案 浙江摄影版 （新）
文档属性
| 名称 | 五年级上册信息技术 1.2邮件传祝福 教案 浙江摄影版 （新） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 149.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙摄影版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2019-08-12 08:46:31 | ||
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文档简介
2邮件传祝福?
1教学目标
知识与技能:
⑴ 能够正确书写电子邮件的地址。
⑵ 能通过自学申请免费邮箱。
⑶ 能根据需要接收电子邮件、发送带附件的邮件。
过程与方法:
⑴ 在为获得一个免费的u盘的任务设计中,通过自主学习申请免费邮箱、与老师进行收发邮件的练习,进一步感受网上功能给我们的生活会带来极大的方便和快捷,从而使同学们更加热爱科学,热爱网络化的生活。
情感态度与价值观:
⑴ 感受网络提供的便利与快捷,体验交流的愉悦。
⑵ 进一步养成遵守网络道德规范的良好习惯。
⑶ 能够判断不良信息,养成健康、安全的自我防范意识,形成主动、自觉抵制不良信息的习惯
2学情分析
1.年龄及心理特点:本课的教学对象为五年级的小学生。他们已经具有了一定的抽象思维能力,对枯燥的说教和单一陈旧的学习方式已不感兴趣。同时,学生个体之间在思维、认识、兴趣爱好等方面的差异日渐增强。
2.前期知识水平:五年级的学生,已具备一定的中文打字基础,都耳闻目睹了因特网在社会上得到广泛应用的事实,能利用IE浏览器访问网站,浏览网站资源,同时,也掌握了一些简单的搜索方法。根据课前调查,10%的学生已经拥有了自己的电子邮箱,考虑到学生的起点不同,我将学生进行分组,有效地运用“协作学习法”,以“小组合作、组间交流”的模式,增强学生的团体协作能力,真正提高课堂时效。
1、对于基础较好的学生:
(1)能够正确书写电子邮件的地址。
(2)能够完成申请不同的免费邮箱。
(3)能够完成用在线方式接收电子邮件、发送带附件的邮件。
(4)发挥其“小老师”的作用,帮助小组内有困难的同学完成任务,共同协作,共同提高。
2、对于基础较薄弱的学生:
(1)能完成申请免费邮箱和接收发送电子邮件。
(2)能够在“小老师”的帮助下,结合书本,或通过求助老师,完成学习任务。
3重点难点
教学重点:
⑴ 申请免费邮箱。
⑵ 电子邮件的接受与发送。
教学难点:
电子邮件及附件的发送。
?? ??电子邮件的发送需要学生正确的输入收件人的邮箱、输入主题、写信等,在格式与书写上很容易出现问题,因此我将发送普通电子邮件定为本课的难点,为了突破难点,我让学生先进行自学,并且给他们提供各种自学的途径:课件演示,教材,学生协作等,每名同学根据自己的兴趣和基础的不同选择一种方式来进行学习,并且教师进行指导,同学之间也可以互相研究。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】情境导入
[导入]
《盒子的秘密》想获得一个免费的大u盘吗?可存放大约131072000个汉字,A4纸张的文本文件约125000页,大约2000张普通格式的照片。
但前提是我们班的每个人都必须拥有一个电子邮箱。知道什么是电子邮箱吗?你们中谁已经有了自己的邮箱?说说看。
[揭题板书]电子信使
??? [比较信邮与电邮] 邮件有哪些优点?
?[出示] 电子邮件的优点
?[出示]钱老师的电子邮箱地址
在申请免费的电子邮箱之前,我们需要了解一下电子邮箱地址的格式:
scxxqsw@126.com
活动2【活动】自主实践 学习新知
[布置任务一]:
申请免费的126邮箱 [提问]
哪些网站可以申请到免费的邮箱呢?
出示:新浪、雅虎、126申请免费邮箱的界面
[出示]
下面我们一起看看申请一个126的免费邮箱的方法。
??????? 出示课件
申请免费邮箱的方法:
登陆提供免费邮箱的网站
www.126.com
点击“注册免费邮箱” 为自己的邮箱起一个好名字 按要求填写申请表 提交申请表
(1)注册邮箱
学生登录免费邮箱注册页面,*号为必填项,其他内容可以选填,几乎所有学生都能够一次注册成功,在这里向学生强调几点:
第一:帐号要简单好记,并注意不要与其他同学重复;
第二:密码是开启信箱的钥匙,在网站申请的免费邮箱,密码不要过于简单,最好定期更换密码,以防被盗;
第三:我们这个注册界面比较简单,同学们在其它的网站注册免费邮箱时,要认真阅读服务条款,仔细填写注册信息;
学习方法:
自己上机尝试 到书本上学习 请教同学或老师
注:已经有126邮箱的同学,可以选择其他网站再申请一个免费邮箱。
(基础较好的同学)
时间:7分钟
教师巡视指导
将申请好的电子邮箱地址进行网络提交。
[总结]?? 小结提交的邮箱情况
活动3【活动】自主探究 完成任务
[布置任务二] 收发邮件
现在,我们已经注册了一个网络大u盘,但要真正属于你还差最后一步,就是进入自己的电子邮箱当中,去收取金山快盘系统发给我们的第一封邮件并激活一下,同学们现在就进入自己的邮箱看一下吧!
怎么在线登陆自己的邮箱
[提问]请同学们认真观察在一封邮件中都包含了哪些关键信息?
[小结]至此要恭喜大家,今天这节课收获不小,既申请了一个免费得电子邮箱,又注册了一个免费的大u盘,给今天自己的学习情况做个评价吧。
你能把这份评价表用附件的形式发送给老师吗?
引导回答用发送邮件的方式。
下面请大家看书学习如何发送邮件。有问题可以请教老师或同学。为了简单起见,今天邮件的内容写上你的姓名就可以。
[广播]
[布置任务三] 收发邮件
现在,我们已经注册了一个网络大u盘,但要真正属于你还差最后一步,就是进入自己的电子邮箱当中,去收取金山快盘系统发给我们的第一封邮件并激活一下,同学们现在就进入自己的邮箱看一下吧!
怎么在线登陆自己的邮箱
[提问]请同学们认真观察在一封邮件中都包含了哪些关键信息?
[小结]至此要恭喜大家,今天这节课收获不小,既申请了一个免费得电子邮箱,又注册了一个免费的大u盘,给今天自己的学习情况做个评价吧。
你能把这份评价表用附件的形式发送给老师吗?
引导回答用发送邮件的方式。
下面请大家看书学习如何发送邮件。有问题可以请教老师或同学。为了简单起见,今天邮件的内容写上你的姓名就可以。
[广播]
活动4【活动】总结延伸
[谈收获] 请学生畅谈通过本节课的学习自己都有哪些收获。
1、课件出示本节课知识点
2、电子邮件还有很多功能其实发送电子邮件还有很多奥秘,比如如何发声音、图片文件?抄送和暗送是怎么回事?等等这些内容我们下节课一起来研究。
我们已经领略了电子邮件的方便、快捷、高效,但是不是使用电子邮件就一点烦恼都没有呢?
虽然电子邮件为我们提供了方便,可是随着电子邮件的普及,也给了一些人以可趁之机,经常向我们的邮箱发一些不良的邮件。不良邮件主要有两类:病毒邮件和垃圾邮件。
现在的免费邮箱一般都为用户提供了病毒检测和邮件过滤功能,对于来历不明的邮件附件,打开前要先用杀毒软件进行检查;对于垃圾邮件,可以通过邮件过滤的形式进行拦截。
[总结]
揭开盒子的秘密:
1教学目标
知识与技能:
⑴ 能够正确书写电子邮件的地址。
⑵ 能通过自学申请免费邮箱。
⑶ 能根据需要接收电子邮件、发送带附件的邮件。
过程与方法:
⑴ 在为获得一个免费的u盘的任务设计中,通过自主学习申请免费邮箱、与老师进行收发邮件的练习,进一步感受网上功能给我们的生活会带来极大的方便和快捷,从而使同学们更加热爱科学,热爱网络化的生活。
情感态度与价值观:
⑴ 感受网络提供的便利与快捷,体验交流的愉悦。
⑵ 进一步养成遵守网络道德规范的良好习惯。
⑶ 能够判断不良信息,养成健康、安全的自我防范意识,形成主动、自觉抵制不良信息的习惯
2学情分析
1.年龄及心理特点:本课的教学对象为五年级的小学生。他们已经具有了一定的抽象思维能力,对枯燥的说教和单一陈旧的学习方式已不感兴趣。同时,学生个体之间在思维、认识、兴趣爱好等方面的差异日渐增强。
2.前期知识水平:五年级的学生,已具备一定的中文打字基础,都耳闻目睹了因特网在社会上得到广泛应用的事实,能利用IE浏览器访问网站,浏览网站资源,同时,也掌握了一些简单的搜索方法。根据课前调查,10%的学生已经拥有了自己的电子邮箱,考虑到学生的起点不同,我将学生进行分组,有效地运用“协作学习法”,以“小组合作、组间交流”的模式,增强学生的团体协作能力,真正提高课堂时效。
1、对于基础较好的学生:
(1)能够正确书写电子邮件的地址。
(2)能够完成申请不同的免费邮箱。
(3)能够完成用在线方式接收电子邮件、发送带附件的邮件。
(4)发挥其“小老师”的作用,帮助小组内有困难的同学完成任务,共同协作,共同提高。
2、对于基础较薄弱的学生:
(1)能完成申请免费邮箱和接收发送电子邮件。
(2)能够在“小老师”的帮助下,结合书本,或通过求助老师,完成学习任务。
3重点难点
教学重点:
⑴ 申请免费邮箱。
⑵ 电子邮件的接受与发送。
教学难点:
电子邮件及附件的发送。
?? ??电子邮件的发送需要学生正确的输入收件人的邮箱、输入主题、写信等,在格式与书写上很容易出现问题,因此我将发送普通电子邮件定为本课的难点,为了突破难点,我让学生先进行自学,并且给他们提供各种自学的途径:课件演示,教材,学生协作等,每名同学根据自己的兴趣和基础的不同选择一种方式来进行学习,并且教师进行指导,同学之间也可以互相研究。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】情境导入
[导入]
《盒子的秘密》想获得一个免费的大u盘吗?可存放大约131072000个汉字,A4纸张的文本文件约125000页,大约2000张普通格式的照片。
但前提是我们班的每个人都必须拥有一个电子邮箱。知道什么是电子邮箱吗?你们中谁已经有了自己的邮箱?说说看。
[揭题板书]电子信使
??? [比较信邮与电邮] 邮件有哪些优点?
?[出示] 电子邮件的优点
?[出示]钱老师的电子邮箱地址
在申请免费的电子邮箱之前,我们需要了解一下电子邮箱地址的格式:
scxxqsw@126.com
活动2【活动】自主实践 学习新知
[布置任务一]:
申请免费的126邮箱 [提问]
哪些网站可以申请到免费的邮箱呢?
出示:新浪、雅虎、126申请免费邮箱的界面
[出示]
下面我们一起看看申请一个126的免费邮箱的方法。
??????? 出示课件
申请免费邮箱的方法:
登陆提供免费邮箱的网站
www.126.com
点击“注册免费邮箱” 为自己的邮箱起一个好名字 按要求填写申请表 提交申请表
(1)注册邮箱
学生登录免费邮箱注册页面,*号为必填项,其他内容可以选填,几乎所有学生都能够一次注册成功,在这里向学生强调几点:
第一:帐号要简单好记,并注意不要与其他同学重复;
第二:密码是开启信箱的钥匙,在网站申请的免费邮箱,密码不要过于简单,最好定期更换密码,以防被盗;
第三:我们这个注册界面比较简单,同学们在其它的网站注册免费邮箱时,要认真阅读服务条款,仔细填写注册信息;
学习方法:
自己上机尝试 到书本上学习 请教同学或老师
注:已经有126邮箱的同学,可以选择其他网站再申请一个免费邮箱。
(基础较好的同学)
时间:7分钟
教师巡视指导
将申请好的电子邮箱地址进行网络提交。
[总结]?? 小结提交的邮箱情况
活动3【活动】自主探究 完成任务
[布置任务二] 收发邮件
现在,我们已经注册了一个网络大u盘,但要真正属于你还差最后一步,就是进入自己的电子邮箱当中,去收取金山快盘系统发给我们的第一封邮件并激活一下,同学们现在就进入自己的邮箱看一下吧!
怎么在线登陆自己的邮箱
[提问]请同学们认真观察在一封邮件中都包含了哪些关键信息?
[小结]至此要恭喜大家,今天这节课收获不小,既申请了一个免费得电子邮箱,又注册了一个免费的大u盘,给今天自己的学习情况做个评价吧。
你能把这份评价表用附件的形式发送给老师吗?
引导回答用发送邮件的方式。
下面请大家看书学习如何发送邮件。有问题可以请教老师或同学。为了简单起见,今天邮件的内容写上你的姓名就可以。
[广播]
[布置任务三] 收发邮件
现在,我们已经注册了一个网络大u盘,但要真正属于你还差最后一步,就是进入自己的电子邮箱当中,去收取金山快盘系统发给我们的第一封邮件并激活一下,同学们现在就进入自己的邮箱看一下吧!
怎么在线登陆自己的邮箱
[提问]请同学们认真观察在一封邮件中都包含了哪些关键信息?
[小结]至此要恭喜大家,今天这节课收获不小,既申请了一个免费得电子邮箱,又注册了一个免费的大u盘,给今天自己的学习情况做个评价吧。
你能把这份评价表用附件的形式发送给老师吗?
引导回答用发送邮件的方式。
下面请大家看书学习如何发送邮件。有问题可以请教老师或同学。为了简单起见,今天邮件的内容写上你的姓名就可以。
[广播]
活动4【活动】总结延伸
[谈收获] 请学生畅谈通过本节课的学习自己都有哪些收获。
1、课件出示本节课知识点
2、电子邮件还有很多功能其实发送电子邮件还有很多奥秘,比如如何发声音、图片文件?抄送和暗送是怎么回事?等等这些内容我们下节课一起来研究。
我们已经领略了电子邮件的方便、快捷、高效,但是不是使用电子邮件就一点烦恼都没有呢?
虽然电子邮件为我们提供了方便,可是随着电子邮件的普及,也给了一些人以可趁之机,经常向我们的邮箱发一些不良的邮件。不良邮件主要有两类:病毒邮件和垃圾邮件。
现在的免费邮箱一般都为用户提供了病毒检测和邮件过滤功能,对于来历不明的邮件附件,打开前要先用杀毒软件进行检查;对于垃圾邮件,可以通过邮件过滤的形式进行拦截。
[总结]
揭开盒子的秘密: