五年级上册信息技术 1.3网络快递员 教案 浙江摄影版（新）

3 网络快递员
1教学目标
1. 理解电子邮件中附件的概念,知道有回形针标志的邮件是带有附件的。
2. 进一步熟练掌握接收与发送带附件的电子邮件的技巧,熟悉电子邮件的相关礼仪。
3. 通过邮件的收发,感受网络为交流带来的便捷。
2学情分析
通过前一课的学习,学生已经学会收发电子邮件,本课进一步安排了附件的收取与发送内容,进一步巩固了学生电子邮件的收发技能。
3重点难点
教学重点:接收与发送带附件的电子邮件。
教学难点:理解附件的概念。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学目标
1. 理解电子邮件中附件的概念,知道有回形针标志的邮件是带有附件的。
2. 进一步熟练掌握接收与发送带附件的电子邮件的技巧,熟悉电子邮件的相关礼仪。
3. 通过邮件的收发,感受网络为交流带来的便捷。
4.1.2学时重点
接收与发送带附件的电子邮件
4.1.3学时难点
理解附件的概念
4.1.4教学活动
活动1【导入】情景导入
师:在上一节课中我们学习了如何发送和查看电子邮件,同学们都感受到了电子邮件的方便和快捷,它简直就是我们网络中的快递员,在刚刚过去的中秋节,这位快递员为老师送来了两封网名为秋子妍妍同学发来的中秋节祝福邮件,我们一起来看看老师收件箱里的这两封邮件。
活动2【活动】任务一：火眼金睛找不同
请你仔细观察,先从收件箱的列表里,发现这两封邮件有哪些不同?
生:1、第二封前面的信封图标是合着的,第一封是打开的 2、第二封有回形针标记 3、第二封文字粗体显示
师:有哪位同学能回答为什么会有这些不同呢?
生:1,、3点是因为一封是已读文件,另一封是未读文件
师:那么回形针标记又是为什么呢?
我们一起把这两封邮件打开,再来观察对比一下有什么不同?
生:一封有照片,一封没有照片
师:可见,我们的邮件不仅仅是文字,还可以是图片、声音、影片等等,这些文件有的可以在正文里直接添加,有些需要用附件的形式来发送,如果我们把普通的电子邮件正文看成是信封里的一封信,那么附件的内容就好比在信封里又放了其他的小物件,回形针标记就表示这封邮件有附件内容,附加了图片、歌曲、文档等文件。
你们看,附件让妍妍的这封邮件更丰富了,我用鼠标单击附件的图片,就能放大欣赏到妍妍拍的月亮的图片,哇,这是多么美的月色啊!老师也想把这张图片用邮件的方式分享给大家,
下面请同学们登录自己的qq邮箱,查收老师给大家发的邮件。
你知道老师是怎么把慢慢的这张图片存到自己的计算机并发给大家的吗?
活动3【活动】任务二：留下美好　存附件
将附件图片保存到计算机的桌面
学生演示
活动4【活动】任务三：自学探索　回邮件
师:及时处理回复邮件是一种礼貌,请同学们自学书本p9和p10根据要求给老师回复一封邮件:
主题为美丽的月亮正文内容自行添加挑选几张桌面上月亮文件夹里的图片和音乐以附件形式发送给老师。
在操作过程中,有些同学跟我反映,老师,我想把这么多图片音乐都在附件里添加进去,但是一个一个添加太麻烦了,怎么办呢?
老师教大家一个方法,我们可以把图片打包压缩成一个文件,从而减少附件的数量
教师演示
这个方法你学会了吗?
活动5【练习】选做和提升任务
选做任务:
我们同学也可以尝试用打包文件再添加附件的方法给老师发邮件。
老师进入邮箱查看同学们的邮件。
升级任务:
完成的同学试一试定时发送功能,为同桌发一封定时邮件,未完成的同学继续完成任务。
活动6【讲授】总结
同学们这节课我们学习了如何收发带附件的邮件,邮件里的附件可以是图片、声音、文档、影像等等,从而让我们的邮件更为丰富多彩,但是,要提醒大家的是要注意网络安全,观察附件的格式内容,exe格式的文件很可能是病毒文件,我们要谨慎点击,不要让病毒趁虚而入。
活动7【作业】作业
请用今天所学的知识为家人或者朋友定时发送一封生日祝福的邮件,并附上一首祝福歌曲。