三年级上册信息技术 12 画大楼 教案 闽教版

12 画大楼
教材分析?
《画大楼》是福建教育出版社的《福建省小学信息技术》三年级上册第12课的内容。本课是画规则图形的延续，以画“夜幕下的大楼”为任务，进一步介绍直线、矩形、椭圆形、颜料桶、放大镜等工具的使用，并且介绍如何使用shift键配合矩形工具、椭圆工具及直线工具画正方形、圆形、特殊的直线。?
学情分析?
通过上节课的学习，学生已经初步掌握直线、矩形、椭圆形、用颜色填充等工具的使用，也学会了画三种样式的矩形和使用直线工具配合shift键画出特殊的直线。但学生还不能灵活运用各种画图工具，需要通过更多的练习加以提高。?
?教学目标?
1、知识与技能：?
1)?熟练掌握直线、矩形、椭圆、用颜色填充、放大镜等工具的使用。?
2)?学会用shift键配合其他画图工具画正方形、圆形、特殊的直线。?
2、过程与方法：?
1)?通过观看教师讲演掌握如何画圆形的方法。?
2)?通过自主探究学习法，学会画正方形，并把各个几何图形组合成大楼。?
3、情感态度与价值观：?
1)?通过认真观察夜幕下的大楼，发现其中含有的几何图形，提高观察能力。?
2)?通过自主探究画正方形和利用几何图形工具完成大楼，激发学习主动性，培养创作能力。??
教学重点和难点?
重点：熟练掌握规则图形工具的使用。?
难点：综合运用规则图形工具自主创作作品。??? ?
教学过程?
激趣导入?（5分钟）?
一、课件出示仓山万达的白天与夜晚图片。?
二、提问：大家都知道这是哪里吗？???????????
白天和夜晚，你更喜欢哪个？?
三、出示由几何图形组成的夜幕下大楼的图片。?
提问：这些建筑是由哪些我们熟悉的几何图形组成的呢？?
出示课题：夜色朦胧，我来画夜幕下的大楼。?
感到熟悉，观察。?回答问题。??
观察图片。?回答问题。?
?学生对仓山万达都十分的熟悉，以此导入，能激发起学生的学习兴趣。?
??画月亮?（5分钟）?
讲述：夜幕降临，天空中挂着一轮圆圆的月亮。?
演示操作：打开画图工具，画一个圆形（配合shift键）。??
出示任务一：为天空画上一轮圆圆的月亮。
（试试按下shift键画和没按时画）?
教师巡视指导，观察学生的学习情况，帮助有困难的同学。?
四、小结?
????shift键配合椭圆工具使用能画出圆形。?听讲。??
观看演示。?
动手操作。?
?小结。?给学生空间，让学生发现shift键配合椭圆工具使用的奥妙。?
画房子?（10分钟）?
一、讲述：层层高楼平地起，我们来画房子。?
二、布置任务二：自主阅读P69-70的操作步骤，画出图中的房子。?
思考：Shift键配合矩形工具使用时有什么效果？?
三、请学生上台演示画正方形窗户。??
四、小结：?
Shift键配合矩形工具使用能画正方形。?
听讲。?
动手操作。?思考问题?
观看演示。?
小结。?
学生自主探究如何画房子，同时进一步熟练直线、矩形、椭圆形、用颜色填充等工具的使用? ?
画屋顶?（5分钟）?
一、演示使用直线工具为房子加上三角形屋顶。?
注：三角形不闭合，使用颜色填充。?
提问：为什么整个画面都会被填充？?
三、说明原因。?
四、提问：我们该怎么解决这个图形没有封闭的问题呢？?
五、演示使用放大镜工具配合直线工具修补图形。??
观看演示。??
回答问题。?听讲。?
回答问题。??
观看演示。?利用图形没有封闭时填充会有问题引入放大镜的使用。?
画高楼大厦?（10分钟）?
一、布置任务三：自主创作个性化的大楼。??
教师巡视指导，观察学生的学习情况，帮助有困难的同学。?
动手操作。?
让学生自由发挥，培养学生创新意识和动手能力。?
作品展示及总结?（5分钟）?
一、作品展评。?
交流展示部分学生的作品。?引导学生对作品进行评价。???
二、总结?
今天我们使用了哪些工具完成了对大楼的建造呢？?
认真观察，发现优点与不足之处。?讨论评价。??
回顾所学内容
回答问题。?学生参与评价可以达到取长补短的目的?
板书设计?
画大楼?????????
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?椭圆工具???????圆形?
Shift键????矩形工具????????正方形?
??直线工具???????特殊角度的直线