三年级上册信息技术 13画星空 教案 闽教版

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第13课《画星空》教学设计
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【教学目标】?
熟练运用规则图形工具进行简单的创意绘画。?
了解作品画图的构图方式以及颜色的搭配方法。?
3.学会自定义颜色，用渐变色修饰画面。?
【教学重点】?
运用规则图形工具进行简单的创意绘画。?
【教学难点】?
学会自定义颜色，用渐变色修饰画面。?
【教学准备】?
微课视频、网络教室、Windows?xp系统、课件、素材?
【教学过程】?
约定课堂纪律：123，木头人游戏?
【设计意图：课前共同约定纪律为整节课的纪律和氛围打下基础。】?
导入新课?
1.播放视频。?
2.展示来信。?
3.揭示课题：第13课?画星空。?
【设计意图：播放雾霾视频和小朋友的来信，让同学们感受到北京小朋友的生活环境，渲染氛围，激发学生学习兴趣，同时融入环保和乐于助人的品德教育。】?
学习新知
?1.构图游戏。?
【设计意图：让学生初步了解如何构图，同时为后面的画星空做铺垫。】
2.给夜景选一个颜色?
（1）找一找游戏。?
（2）播放自定义颜色的微课。?
（3）出示任务1：给夜景选一个颜色。?
（4）学生演示不同方法。?
【设计意图：通过“找一找”游戏，让同学们意识到除了颜料盒中的颜色，还有其他更丰富的色彩，激发学生学习自定义颜色的热情；借助微课资源，引导学生开展自主探究学习活动。帮助学生掌握自定义颜色的方法，让学生学会用自定义的颜色填充图形。】?
3.自主探究渐变色效果?
（1）出示一张渐变效果的星空图，提问：观察天空的颜色，你发现了什么？?
（2）师小结?
（3）学生动手操作。?
（4）巡视指导。?
（5）演示操作，并讲解几个错误示例分析原因，归纳总结方法。?
（6）学生小组合作，继续完善作品。?
【设计意图：从出示的星空图中发现渐变色效果的天空，激发学生学习如何制作渐变色的学习欲望，再让学生自主探究学习绘制蓝色渐变效果的星空，在实践中发现问题，从而解决问题，突破这节课的难点】?
4.自主探究画房子、星星和月亮等?
（1）出示任务，学生动手操作?
（2）小组合作，教师巡视指导。?
【设计意图：让学生发散思维，学会用所学的知识技能进一步丰富画面，给学生增加学习的乐趣和体会到学到知识的好处，进一步激发学生学习的热情。】?
三、展示作品，交流评价?
【设计意图：促进生生互动，互相学习，提高学生审美能力。】?
四、课后延伸?构思作品，创作作品。?
【设计意图：通过图片的展示，融入热爱校园的德育教育。通过提高任务的布置和完成，让学生进一步熟练所学的工具以及巩固本节课所学的新知识。】?
总结与鼓励?
1.总结本课知识。?
2.计算每组的☆，分发奖状。?
【设计意图：通过评价对本节课进行总结，梳理本课知识，巩固所学知识。分发奖状激发学生学习的斗志。】?
【板书设计】?
第13课??画星空?
1.给夜景选一个颜色——自定义颜色?
2.修饰天空——渐变色效果?3.画房子、月亮、星星……?