三年级下册信息技术 8菁菁校园 教案 闽教版
文档属性
| 名称 | 三年级下册信息技术 8菁菁校园 教案 闽教版 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 147.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 闽教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2019-08-12 09:41:08 | ||
图片预览
文档简介
8 菁菁校园 1教学目标
1. 会熟练应用直线、矩形、椭圆、刷子等工具。
2. 学会图形的复制、粘贴、移动,掌握快速生成一样图形的技巧。
3. 会熟练操作用颜色填充工具,给图形填充合理的色彩。
4. 能养成环境保护的意识,爱护校园环境。
2学情分析
学生在三年级上学期时.对画图软件基本的绘图工具已有所体验,具备了电脑绘画的基础。通过第一课的。欣赏与构思”学习后,学生对电脑绘图作品创作也有了进一步的认识。在这基碹上.学生对于“菁菁校园”的主题画,会有一定的思考。本课的学习内容对于学生来说并不困难。但学生的认知能力、思维能力还是存在个性差异的,因此在巩固基本绘图工具学习时,教师可采用小组内互助教学以及分层次教学,引导学生自主探究学习。复割、粘贴命令的使用是本课的重点,命令的操作并不复杂,但复制命令操作前,学生容易忘记一个“选定”操作对象的操作,针对这种情况,教师可以引导学生在“选定”与‘未选定”操作对象时观察“编辑”菜单下“复制”命令的变化,来帮助学生理解复制、粘贴命令的原理。
本课内容的学习.不仅有助于学生进一步掌握画图软件中直线、矩形、圆角矩形、椭圆工具的应用.还能让学生体验电脑绘图中图形快速生成的神奇命令与操作。
3重点难点
1. 巩固基础绘图工具的使用。
2. 学会图形的复制、粘贴、移动。
3、图形的复制、粘贴与移动。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】教学导入
师:今天老师给大家带来了一些漂亮的画图作品,你们想看吗?(用幻灯片演示,画面停止在一幅菁菁校园的图上) 大家观察一下,想一想他们可以由哪些线条与形状组成。(学生回答)
小结:画面是由直线组成的地平线、单杆;圆形组成的太阳;矩形组成的教学楼、操场外形等
揭题:这些图形又称为规则图形,今天我们用以前学过的直线、矩形、圆角矩形、椭圆等规则图形来绘制《菁菁校园》图。
活动2【讲授】巩固基础绘图工具的应用
1、引导构思如何画《菁菁校园》图
①画些什么?可以画在哪个位置?
②用什么工具绘制?
2、出示操作任务1:画水平线,单杠和操场(Shift键的使用)
师:在学画规则的图形之前,我们首先来认识一下一个非常重要的朋友——SHIFT键,它可以帮助你解决许多难题,比如怎样把一条线画直,怎样把一个圆画圆,怎样把一个矩形画成正方形等等。下面就请大家和老师一起在键盘上找到这个朋友。这个朋友对别人很友好,总是喜欢和别人一起玩。
教师演示填充过程,操作失败,颜色填充到整张画布。
师:为什么没有填充成功呢?
生回答,师生共同探讨解决方案。
3、出示操作任务2:画大树,天空和太阳
4、出示操作任务3:画教学楼(复制、粘贴命令学习与应用)
提问:教学楼上有很多窗户,有没有方法能快速的绘制出来呢?
讲解演示“选定工具”的操作
演示“复制”窗户操作
归纳步骤
活动3【练习】分层任务、综合操作
1、布置分层任务
①基础任务:继续完成探究活动的内容
②加强任务:选择完成创新活动的内容
活动4【测试】展示评价、总结延伸
1、展示作品,填写活动评价表
总结延伸:除了应用这节课学习的这些工具来完成《菁菁校园》图,还可以添加如房子、家电等。
(五)总结。
这节课我们学到了什么?
1. 会熟练应用直线、矩形、椭圆、刷子等工具。
2. 学会图形的复制、粘贴、移动,掌握快速生成一样图形的技巧。
3. 会熟练操作用颜色填充工具,给图形填充合理的色彩。
4. 能养成环境保护的意识,爱护校园环境。
2学情分析
学生在三年级上学期时.对画图软件基本的绘图工具已有所体验,具备了电脑绘画的基础。通过第一课的。欣赏与构思”学习后,学生对电脑绘图作品创作也有了进一步的认识。在这基碹上.学生对于“菁菁校园”的主题画,会有一定的思考。本课的学习内容对于学生来说并不困难。但学生的认知能力、思维能力还是存在个性差异的,因此在巩固基本绘图工具学习时,教师可采用小组内互助教学以及分层次教学,引导学生自主探究学习。复割、粘贴命令的使用是本课的重点,命令的操作并不复杂,但复制命令操作前,学生容易忘记一个“选定”操作对象的操作,针对这种情况,教师可以引导学生在“选定”与‘未选定”操作对象时观察“编辑”菜单下“复制”命令的变化,来帮助学生理解复制、粘贴命令的原理。
本课内容的学习.不仅有助于学生进一步掌握画图软件中直线、矩形、圆角矩形、椭圆工具的应用.还能让学生体验电脑绘图中图形快速生成的神奇命令与操作。
3重点难点
1. 巩固基础绘图工具的使用。
2. 学会图形的复制、粘贴、移动。
3、图形的复制、粘贴与移动。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】教学导入
师:今天老师给大家带来了一些漂亮的画图作品,你们想看吗?(用幻灯片演示,画面停止在一幅菁菁校园的图上) 大家观察一下,想一想他们可以由哪些线条与形状组成。(学生回答)
小结:画面是由直线组成的地平线、单杆;圆形组成的太阳;矩形组成的教学楼、操场外形等
揭题:这些图形又称为规则图形,今天我们用以前学过的直线、矩形、圆角矩形、椭圆等规则图形来绘制《菁菁校园》图。
活动2【讲授】巩固基础绘图工具的应用
1、引导构思如何画《菁菁校园》图
①画些什么?可以画在哪个位置?
②用什么工具绘制?
2、出示操作任务1:画水平线,单杠和操场(Shift键的使用)
师:在学画规则的图形之前,我们首先来认识一下一个非常重要的朋友——SHIFT键,它可以帮助你解决许多难题,比如怎样把一条线画直,怎样把一个圆画圆,怎样把一个矩形画成正方形等等。下面就请大家和老师一起在键盘上找到这个朋友。这个朋友对别人很友好,总是喜欢和别人一起玩。
教师演示填充过程,操作失败,颜色填充到整张画布。
师:为什么没有填充成功呢?
生回答,师生共同探讨解决方案。
3、出示操作任务2:画大树,天空和太阳
4、出示操作任务3:画教学楼(复制、粘贴命令学习与应用)
提问:教学楼上有很多窗户,有没有方法能快速的绘制出来呢?
讲解演示“选定工具”的操作
演示“复制”窗户操作
归纳步骤
活动3【练习】分层任务、综合操作
1、布置分层任务
①基础任务:继续完成探究活动的内容
②加强任务:选择完成创新活动的内容
活动4【测试】展示评价、总结延伸
1、展示作品,填写活动评价表
总结延伸:除了应用这节课学习的这些工具来完成《菁菁校园》图,还可以添加如房子、家电等。
(五)总结。
这节课我们学到了什么?