三年级下册信息技术 11 荷塘美景 教案 闽教版

11 荷塘美景
1教学目标
1、会用曲线工具绘制闭合曲线图形。2、会运用闭合曲线创作荷花图形。3、会借助放大镜工具,进行图形细节的绘制与修改。
4、合成图像文件技巧掌握。
2学情分析
三年级学生对画图软件有了一定的认识,学习兴趣较浓厚,对基本画图工具掌握得较好。
3重点难点
教学重点:
使用曲线工具中的闭合曲线绘制图形与合成图像。
教学难点:
使用曲线工具中的闭合曲线绘制图形
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1新设计
一、新课导入
1、在上课前先请同学们欣赏一个视频(生观看视频)
2、引出课题:池塘里的荷花很美,但它们都长在池塘里,我们够不到,摸不着,同学们想不想把它一一记录下来呢?(想)今天这节课,我们就来学习《荷塘美景》,用画图软件绘制这满塘的荷花。?
二、教授新课
课件出示已画好的“荷塘美景”图。
师:请同学们认真观察一下老师画的这副荷塘美景图,你们觉得怎么样?今天我们就来学习一下这幅图是怎么画出来的。
课件出示“含苞待放”的荷花图形。
师:在画这副荷塘美景前,我们先来看看荷花是由哪几部分构成的?哪位同学愿意来说说呢?
师:那荷花的线条与形状又都有哪些呢?(出示课件,学生说)
师:闭合曲线图形除了可以使用两条单弧曲线线条组成,也可以直接用曲线工具直接绘制出来。
绘制闭合曲线。
荷花的构成及主要线条与形状认识完了,接下请同学们做个热身运动。
任务一:请你尝试绘制闭合曲线。(生操作,教师巡视指导)
1.请学生演示
画完的同学请举手,(生举手)。(指名回答)你能否告诉其他同学,你是怎么绘制出来的吗?(生演示操作)
师:说得太好了!老师真为你感到骄傲!老师也有一种方法,想知道吗?
2. 教师边演示边讲解步骤要领(课件出示):
点——>点——>拖
师:你们觉得老师的方法怎样?接下来请同学们用你喜欢的方法来绘制大大小小的闭合曲线,(生操作,同桌间可相互指导)。
绘制荷花图形。
同学们都很棒,看来区区闭合曲线是难不倒大家了,接下把任务难度提高一点点。
任务二:请你绘制一朵含苞待放的荷花。(生操作,教师巡视指导)
1.课件出示:(提示:绘制花茎可以用用直线工具与刷子工具并借助放大镜来完成;填充颜色则用自定义颜色来完成。)
2.教师演示操作过程。
合成图像
俗话说得好:绿叶因鲜花而灿烂,鲜花因绿叶而美丽,这样一朵孤伶伶的荷花显得太枯燥乏味,那我们应该怎样做才能把荷花变得更加美丽动人呢?
任务三:请你将已绘制好的荷花,安插到池塘的合适位置
发送“池塘.png”文件到学生机。教师演示操作并详细讲解过程。生操作,教师巡视指导。
三、总结评价
同学们,通过今天这节课的学习,你掌握了哪些知识呢?引导学生共同总结本课知识要点。