三年级下册信息技术 13蜻蜓飞舞 教案 闽教版

课?题?13、蜻蜓飞舞
教学目标?
1．学会快速绘制基本图形的技巧。?
2．学会使用“翻转／旋转”“拉伸／扭曲”命令，制作图形特效。?
重点、难点或关键
教学重点：
学会快速绘制基本图形，掌握移动、组合、修改图形的技巧。?
教学难点：
移动、组合、修改图形的技巧。?
教学准备?
PPT课件、多媒体转播控制系统。?
教学环节
导入新课???
1．?出示蜻蜓飞舞?图13-1.?
2．?提问：画这样一张画要多久时间？?
3．?微课演示在画图软件中的组合过程的视频。?
小结：可以通过复制、变形的方式组合出图形。???
揭示课题：第l3课?蜻蜓飞舞?
观察老师展示的图片、思考。???
看教师演示。??????
明确本课任务。???????
画一只可爱的蜻蜓???????????
1．(转播教师机)演示：依照P81?
“画一只可爱的蜻蜓”的步骤画一只可爱的蜻蜓。?实施方法：师生交流互动，有些步骤可以请学生在教师机试一试，然后互动交流，选择正确的操作方法。?
用椭圆工具画蜻蜓的头部和身体?????
(1)选用椭圆工具，画一个椭圆(蜻蜓的头)，一个椭圆(蜻蜓的身体)。?
(2)使用选定工具移动蜻蜓身体。?????
重点讲明“透明模式”与“不透明模式”两者之间的区别。?
(3)用橡皮擦工具，擦除多余部分。?????
用椭圆工具和曲线工具画蜻蜓的眼睛和翅膀。?
用填充工具给蜻蜓填色(可以选择自己喜欢的颜色)。?
2．布置任务：画一只可爱的蜻蜓。?????(停止转播)?
巡视，帮助需要帮助的学生。???
3．(转播)展示学生的作品，阶段性评价。?
倾听，观察教师?的操作并思考。?
交流互动。?????????
明确任务，打开画图软件，画图。?
保存操作。?
小老师协助需要帮助的同学。?
欣赏作品。????
让蜻蜓“倒立”?????????
1．(转播)?
提问：用哪种操作可以快速画出许多一模一样的小熊??请若干个学生上教师机演示操作：复制多个小熊。?
结合微课与以往学习的方法?????
小结：快速复制(选定工具配合Ctrl键)可以画出一模一样的图形。?????
展示教材P78图13—12，谈话交流：蜻蜓“倒立”，更加生动活泼。?????
3．演示操作：倒立的。?
(1)先选定要倒立的图（一只蜻蜓）。?????
(2)按照P77图13一10的操作步骤进行演示操作。?????
4．布置任务：?
(1)快速画出许多一模一样的蜻蜓。?????
(2)选择一只蜻蜓，按照P77图13—11的操作步骤进行操作。?????
5．(停止转播)巡视，评价激励学生，帮助需要帮助的学生。?
6．(转播)展示学生的作品，阶段性评价。?????
小结：执行“翻转”操作，要先用选定工具选中它，然后再执行“翻转”操作。?
举手回答。??(预?设：复制，快速复制。)?
?举手，指定学生上教师机演示操作。????????
?倾听，交谈。?????
?明确任务。操作练习?
??分层任务???
(转播)布置分层任务：?????
基础任务：P77“创新活动”第2题：用“图像”菜单中的“翻转／旋转”命令，将其他几只蜻蜓旋转一定角度，让蜻蜓“飞起来”。?????
(2)巩固任务：P77“创新活动”第1题、第3题：让蜻蜓“减减肥”“扭扭腰”。?
?依据自己的能力选择恰当的任务。??
?展示评价并总结???
????1．收集、展示学生完成的作业。?
????2．引导学生选出小组优秀作品。?
????3．总结：肯定学生的学习成果，灵活使用绘画工具进行画图。?