四年级下册信息技术 4制作月历 教案 闽教版

4、制作月历
一、教学对象分析?
通过前几节课的学习，学生已经能够在word文档中绘制表格，掌握了在word中插入表格、在单元格中编辑文字、调整表格等一些基本操作，为本课继续学习修饰表格的操作方法奠定了基础。?
二、教学目标?
1、了解月历的基本结构。?
2、学会在单元格中输入多行文字和插入图片。?
3、知道设置单元格对齐方式。?
4、学会设置单元格的边框和底纹。?
三、教学重点和难点?
1、教学重点?
设置单元格对齐方式，在单元格中输入多行文字和插入图片。?
2、教学难点?
设置单元格的边框和底纹。?
四、教学方法?
演示讲解法：演示讲解设置单元格的对齐方式，设置单元格的边框与底纹的操作步骤和方法。?
知识迁移法：设置文本格式和在单元格中插入图片操作方法与之前学习word文档中的操作方法相似，学生可迁移之前所学，自行完成。?
任务驱动法：让学生通过同桌合作共同完成任务，熟练掌握修饰表格的基本操作方法。?
五、教学准备?
1、教学环境?
Word?2003字处理软件、电子教室控制系统。?
2、教学资源?
课前准备好的图片、学习任务单、微视频、课件。
教学过程?
（一）激趣导入?
1、课件出示一位学生做的月历作品，并播放它的介绍视频。学生通过观看，知道什么是月历以及月历的作用。?
（二）制作月历?
1、课件出示未修饰的月历，让学生从上往下观察并回答：月历由哪些部分构成？?
预设：标题、星期、日期、节日、节气、农历。?
2、课件出示修饰过的月历，让学生观察月历并回答：好看的月历要具备哪些特点？?
预设：标题完整醒目、文字清晰突出、色彩搭配和谐、插图选择恰当。?
3、介绍分组评比办法，出示评比表，课件出示通关密码；芝麻开门我能行，并提出两点活动要求。?
4、第一关：输入标题和日期，让学生读出要求，请学生演示换行操作，让学生自主合作探究完成。调查完成情况，进行评比。?
5、第二关：设置边框和底纹，让学生读出要求，播放教学视频让学生观看，让学自主合作探究完成。调查完成情况，进行评比。?
6、第三关：修饰图片和文字，让学生读出要求，请学生演示图片透明色的操作和文字中部居中对齐的操作，让学生自主合作探究完成。调查完成情况，进行评比。?
（三）作品鉴赏?
展示部分学生作品，让学生进行评价：说出优点，指出不足，通过PK赛的方式进行评比。
最后让学生进一步修饰自己的月历，部分先完成的可以站起来帮助同学或欣赏同学作品。?
（四）评价总结?
让学生结合板书回答：制作好看的月历需要经历了哪几个步骤？然后统计评分表，评出冠军组。
最后布置作业。?
七、板书设计?
制作月历?①输入标题和日期?②设置边框和底纹?③修饰图片和文字?