人教部编版六年级上册快乐读书吧:笑与泪,经历与成长 课件(34张ppt)+视频(4份打包)

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名称 人教部编版六年级上册快乐读书吧:笑与泪,经历与成长 课件(34张ppt)+视频(4份打包)
格式 zip
文件大小 72.4MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2019-08-12 17:30:06

文档简介

课件34张PPT。快乐读书吧 我们从出生起,就踏上了成长之旅。很多作家的作品讲述了成长的故事,这些故事的主人公有的是和我们同龄的孩子。他们的生活,有欢笑和喜悦,也有磨难和痛苦。这些或甜或苦的经历,教他们一步步向前,勇敢地面对未来。笑与泪,经历与成长在俄罗斯的文学中,我们从来没有读过比《童年》更美的作品。 ——[法国]罗曼·罗兰名家眼中的名著只有读过高尔基的《童年》的人,才能正确地评论高尔基惊人的历程——他从社会的底层上升到具备当代文化修养、天才的创作艺术和科学的世界观这样一个阳光普照的顶峰。在这一方面,高尔基个人的命运,对于俄国无产阶级来说,是有象征意义的。
——[德国]罗莎·卢森堡《爱的教育》中叙述了亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之感,社会之同情,都已近于理想的世界,虽是幻影,使人读了觉得理想世界的情味,以为世间要如此才好,于是不觉就感激、就流泪。 ——夏丏尊《小英雄雨来》写的有骨头有肉,是不可多得的佳作。 ——周立波你读过吗作者简介 《童年》取材于作家的自身经历,真实地描写了阿廖沙的成长过程和他的所见所闻,同时,运用典型化的手法挖掘生活中具有典型意义的材料,进行提炼加工,使之能够反应生活的本质。
在艺术手法上,主要以儿童的视角观察描写生活,使“童年”丰富生动,充满童趣;又间或以成人的视角评点生活,使笔下的文字含义更清晰深刻,更富有思想性和哲理性。艺术特色 作品简介:《童年》是高尔基的自传体小说三部曲中的第一部,通过记叙主人公阿廖沙的童年经历,生动地再现了苏联下层人们的生活状况。阅读提示 内容提示:阿廖沙三岁的时候父亲去世,他不得不与母亲来到外祖父家生活。在那里,他结识了很多朋友,也遇到了一些不好的人和事。最后,经过自己的认真思考,阿廖沙决定用自己的双手养活自己。 他拿走了她几乎所有的旧东西——旧衣服、各种各样的物品、狐皮大衣,卖了七百卢布。他把这笔钱都给了他的教子,吃
利息去了。他的教子是个做水
果生意的犹太人。他丧失了最后
一点儿廉耻心,吝啬到了疯狂
的程度。经典片段相信你可以读更多作者简介 管桦小时候目睹了年长他几岁的本村儿童团团长带领一群天真无邪的儿童站岗放哨、给八路军送鸡毛信、上树望风、捕捉敌情的场面。从军后,童年时代的情景总是像电影似的一幕幕在他脑海中浮现。就这样,他创作了以雨来为主人公的《雨来没有死》。背景知识经典片段作品梗概作者简介 亚米契斯出生于意大利,那时的意大利受法国大革命的影响,爱国情绪高涨,这在他幼小的心灵上留下不可磨灭的印记。他童年的种种遭遇叫他看到,尽管意大利在1870年实现民族统一,但人民生活的处境并没有得到改善,他希望借助学校教育,借助博爱、宽容的精神,传播现代文明。他写作的初衷是心向社会,心系国家的。背景知识 安利柯啊!你须记着!你在一生中,当然难免要尝种种的艰苦,而其中最苦的一事,就是失了母亲。你将来年纪大了,尝遍了世人的辛
苦,必然会几千次地回忆起你的
母亲来的。一分钟也好,但求能
再听听母亲的声音,只一次也好,
但求再在母亲的怀里作小儿样的经典片段一、制订阅读计划——制作阅读计划表阅读指导二、掌握阅读方法三、做好阅读记录——勤做读书笔记理清人物关系有助于读懂故事通过小说情节感受人物形象学会质疑问难在班上开展知识竞赛,检测阅读情况。阅读反馈单项选择题CBBABCDA1.《呼兰河传》(萧红)2.《绿山墙的安妮》
(加拿大,露西·莫德·蒙哥马利 )推荐阅读3.《汤姆·索亚历险记》(美国,马克·吐温)4.《布鲁克林有棵树》(美国,贝蒂·史密斯)感谢观看