课件38张PPT。欣赏歌曲
《雪绒花》字词识记读一读玩累了 添 柴 烧 旺 渐渐 哎呀 冒出 烫人 终于
浑身 水淋淋 扑灭 激动玩累了 添 柴 烧 旺 渐渐 哎呀 冒出 烫人 终于
浑身 水淋淋 扑灭 激动lèitiāncháishāowànɡjiànāi yāmàotànɡzhōnɡhúnlínmièjī旺渐累烧添呀终哎烫柴激冒浑灭淋写一写军气浑汽口昌唱日王旺氵唱赶浑汽轻谁旁旺候ɡǎn赶结构：半包围部首：走书写指导： “走”从左下包围“干”，第二横
在横中线上，捺笔伸展，托住“干”。重点字书写指导pánɡ旁结构：上下部首：方书写指导：上宽下窄。“冖”宽，在横中线部位盖住下部；“方”的点在田字格中心，横在横中线下侧。整体感知本文写了一个什么故事？体现了什么？冒着大火救出消失了善良勇敢 本文写了雪孩子 小白兔，自己却 的故事，体现了雪孩子的 和 。 读课文第1～3自然段，说说雪孩子是怎么来的。课文品读雪，下个不停，一连下了好几天。 这段写下了一场大雪，为下文兔妈妈堆雪孩子给小白兔做伴提供了条件。 这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。 兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔有了小伙伴，就不跟妈妈去了。 小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。小白兔真喜欢雪孩子 小白兔和雪孩子玩得真 ，雪孩子的陪伴给小白兔带来了很多 。开心欢乐小白兔家为什么会着火？小白兔家着火的起因 小白兔添了柴，把火烧得（ ）的，屋子里渐渐（ ）
了。他（ ）在床
上，（ ）眼睛，
一会儿就睡着了。填一填旺旺暖和躺闭上发生火灾时我们应该怎么做呢？ 发生火灾时，我们要第一时间拨打火警电话“119”，然后开始自救，用湿毛巾或湿布捂住口鼻后向外面逃生。课堂拓展 读课文第7～9自然段，说说雪孩子是怎么救出小白兔的。◇不好了！小白兔家着火了！◇小白兔，小白兔！你在哪里？☆语言☆ 如果你是雪孩子，看到小白兔家着火了，你的心里会想些什么？ 雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。向上或向前跳急切迅速小白兔身陷险境忘记自身安危☆动作☆ 雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外 。火势凶猛 从一系列动词中，我们可以看出雪孩子 救出了小白兔。不顾自身安危，勇敢地说一说善良（1）你眼中的雪孩子是怎样的？勇敢爱护朋友…… （2）“一边……一边……”表示一个动作跟另一个动作同时进行。你会用这个关联词说一个句子吗？示例：我们一边散步，一边聊天。同学们一边休息一边听老师讲故事。 小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。
……
这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。雪孩子开始融化 不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。水被太阳蒸发成水汽水汽升到空中集成云◇比一比，每组中哪个句子好？?雪孩子变成了水汽。
雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。?雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。 学完课文，你知道雪孩子最后变成什么了吗？他又是怎么变化的呢？填一填。化成（ ）变成（ ）变成（ ）水水汽 白云 看着雪孩子变成了白云，小白兔会想些什么呢？1.可爱、善良、勇敢的雪孩子，我真希望你
能再回来。
2.雪孩子，看到白云，我就好像看到了你。
你永远是我的好朋友！
3.雪孩子，你快回来吧！我好想你！看图说故事想一想 雪孩子还会回来吗？如果雪孩子会回来，那么什么时候回来？假如雪孩子回来了，小白兔又会对雪孩子说些什么呢？板书设计雪孩子可爱勇敢陪小白兔玩救小白兔化了
飞呀变成一朵美丽的白云美丽心灵永留存 这篇童话讲述了可爱的雪孩子陪小白兔玩，给他带来快乐；小白兔家着火了，勇敢的雪孩子从大火中救出了小白兔，最后自己成了云朵的故事，表现了雪孩子的美好心灵。课文主题课堂练习一、用“＼”划去加点字的错误读音。 唱歌（chànɡ cànɡ） 浑身（hún fén）
兴旺（wàn wànɡ） 赶忙（ɡǎn ɡān）
轻重（qīnɡ qīn） 水汽（qi qì）二、判断下列说法的对错，对的打“√”，
错的打“×”。 1.雪孩子救了小白兔，小猴子、小山羊救了小白兔的家。 （ ）
2.兔妈妈和小猴子、小刺猬一起把火扑灭了。 （ ） 兔妈妈在门外的空地上给小白兔（ ）了个雪孩子，小白兔和雪孩子玩累了，就回家去睡午觉。屋子里太冷，小白兔就往火堆里（ ）了把柴。结果，屋子着火了。雪孩子（ ）进屋里，（ ）着烟和火，救出了小白兔，自己却化成了水。三、用恰当的动词填空。堆添冲冒默读课文，试着不出声。 点拨：这是第一次出现默读的要求。默读就是读的时候不出声，速度比出声朗读快，读长故事用默读的方法比较好。默读时注意不能小声嘟囔着读，不能动嘴唇无声地读，不能用手指点着读。课后习题读一读，抄写每组的第2个句子。雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。雪孩子变成了水汽。
雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。 点拨：每组第2个句子后面多了一个补充说明，让句子更生动具体。1.分角色表演这个故事。
2.发挥想象，如果雪孩子
又回来了，会发生什么
一写你编的故事。课外练习感谢您的欣赏
