六年级上册数学 1.4 图形的放大与缩小 课件 浙教版 (共30张PPT)

课件30张PPT。图形的放大与缩小这是把图形怎样了？你好棒!你好棒!这是把图形怎样了？这是把图形怎样了？

以上三幅图都是把图形怎样了？
放大这是把图形怎样了？
缩小这是把图形怎样了？
图形的放大与缩小按2:1画出下面图形放大后的图形.按2:1放大也就是各边放大到原来的2倍.按2:1画出下面图形放大后的图形.按2:1放大也就是各边放大到原来的2倍.
放大后的图形叫新图形，原来的 图形叫旧图形。
新图形的长与旧图形的长的比是多少？
新图形的宽与旧图形的宽的比是多少？


现在谁能说说，题中“按2:1”是什么意思？
“2:1”的含义是：
新图形的各部分:旧图形相对应的各部分
= 2:1按2:1画出下面图形放大后的图形.三角形的两条直角边放大到原来的2倍后,斜边是否也变为原来的2倍呢?观察一下,放大后的图形与原来的图形相比,有什么相同的地方?有什么不同的地方?

图形按照一定的比放大后的特征：
形状不变，大小变了。如果把放大后的三个图形的各边按1:3缩小,图形又发生了什么变化?画画看.图形的各边按相同的比放大或缩小后,所得的图形与原图形有什么关系呢?

图形按照一定的比缩小后的特征：
形状不变，大小变了。智慧城堡按4:1画出下面图形放大后的图形.按1:2画出下面图形缩小后的图形.按1:2画出下面图形缩小后的图形.下面哪个图是图形A按2：1扩大后得到的图形？ 按3:1画出下面图形放大后的图形.谢 谢