人教版七年级数学上册第一章有理数--1.2.2 数轴 课件（15张PPT）

(共16张PPT)
1.2 有理数
第一章 有理数
导入新课
讲授新课
当堂练习
课堂小结
学练优七年级数学上（RJ）
教学课件
1.2.2 数轴
1.掌握数轴的概念，理解数轴上的点和有理数的对应关系.(重点）
2.会正确的画出数轴，利用数轴上的点表示有理数.（难点）
导入新课
问题引入
1.观察下面的温度计,读出温度，分别是：
____°C、 ____°C、 ____°C.
2.在一条东西向的马路上，有一个汽车站牌，汽车站牌东3m和7.5m处有一棵柳树和一棵杨树，汽车站西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆，试画图表示这一情境．
0
-3 -2 -1 1 2 3
1.什么是数轴？
原点
正方向
单位长度
规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴.
2.注意事项：
（1）数轴是一条特殊的直线；
（2）通常规定直线上从原点向右（或上）为正方向，从原点向左（或下）为负方向；
（3）选取适当的长度为单位长度.
讲授新课
0
-3 -2 -1 1 2 3

议一议：怎样画数轴？
④在数轴上标出1、2、3、-1、-2、-3等各点.
①画直线，定原点.
②从原点向右(或上)的方向为正方向，从原点向左(或下)为负方向.
③选取适当长度为单位长度.
观察下列图形，指出哪条数轴画得正确，其余错在哪里？
1
说一说
0
-3 -2 -1 1 2 3
思考：
.
.
1.观察上面数轴，哪些数在原点的左边，哪些数在原点的右边，由此你有什么发现？
2.每个数到原点的距离是多少？由此你又有什么发现？
解:
1
－5
●
●
●
●
●
－2.5
0
注意:
①把点标在线上；
②把数标在点的上方， 以便观看.
典例精析
任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示.
一般地，设a是一个正数，则数轴上表示数a在原点的____边，与原点的距离是____个单位长度；表示数-a的点在原点的____边，与原点的距离是____个单位长度．
右
a
a
左
0
1 2
-2 -1
例2 在下面数轴上，A，B，C，D各点分别表示什么数？

D C B A


(4) D点表示-1.5
(1)A 点表示2；
(2) B 点表示0.25；
(3)C点表示-0.75；
解:
.
.
.
.
（1）
（2）
（3）
（4）
1.下列各图是数轴吗？说明你的理由.
0
-3 -2 -1 1 2 3
-3 -2 -1 1 2 3 4
-3 -2 -1 1 2 3
0
0
当堂练习
×
×
×
×
2.如图，写出数轴上点A，B，C，D，E表示的数．


解：点A，B，C，D，E表示的数分别是
0，-2，1，2.5，-3.
3. 画出数轴并表示下列有理数：

1.5，－2.2，－2.5， ， 　，0.

-3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
●
●
1.5
●
－2.2
●
－2.5
●
●

1.数轴的定义：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫数轴.
2.数轴的画法.
3.所有的有理数都可以用数轴上的点来表示，原点右边的数是正数，原点左边的数是负数，0是正负数的分界限.
课堂小结
见《学练优》本课时练习
课后作业