(共15张PPT)
风一样的加菲猫
创造B
了解猫
猫（学名：Felis silvestris catus），俗称猫咪或猫子，通常指向家猫，为小型猫科动物。野猫是（又称斑猫；Felis silvestris）中的亚种，此外也有其它未经过《国际动物命名法规》认可的命名，例如Felis catus。人类从古代就有养猫的纪录，于5,000年前完全将其驯化，古埃及人饲养猫来捕鼠及其他啮齿目动物，以防止老鼠吃掉谷物。现在，猫成为世界上最为广泛的宠物之一，饲养率仅次于犬。猫的平均寿命为13年。
小朋友们你们看过加菲猫的动画片嘛？
加菲猫
《加菲猫》（Garfield），是一部美国连载漫画系列，由吉姆·戴维斯创作。系列的主角加菲（Garfield）是一只橙色、吃人类食物的胖猫。其他主角包括一只不太聪明的浅灰色宠物狗欧迪（Odie）以及它们的主人乔恩·艾伯克。加菲的名字取自吉姆·戴维斯的祖父詹姆斯·加菲尔·戴维斯（James Garfield Davis），加菲猫自诞生以来得到众多观众的喜爱，是一个成功的动漫角色。
你的加菲猫有什么好玩的故事要跟大家分享呢
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课题: 风一样的加菲猫
课次 1课次 课程分类 设计
授课对象 7岁以上 班级 创造b
关键词 动漫，加菲猫
重点：构图知识，色彩搭配
难点：比例关系的掌握
教学目标
1.知识点目标：欣赏多种电影海报设计，了解构图，字体设计知识了解猫的生活习性，特征，学习色彩搭配2.技能目标：学会加菲猫的简单画法，多种动态表情的练习，加菲猫的身体比例关系学会设计字体的样式3.智慧目标：了解加菲猫的故事情节，在动画中寻找快乐 电影海报设计理念的学习，关爱动物的情感
课前准备
1、材料准备：白卡纸，彩色卡纸，水彩笔，铅笔，橡皮。详见创作ppt；2、教学ppt； 3、道具准备：加菲猫短片； 4、照相机：拍摄儿童上课时的欢快场景。
上课流程
第一阶段：开场引导导入：以观看短片的方式导入本节课 同学们你们知道加菲猫吗？谁能描述一下加菲猫呢？ 好的，那我们今天就为这只肥肥的猫设计一张电影海报吧！ 第二阶段：认识讲解（教授新知识）导入：1、什么是海报？ 2、加菲猫（Garfield），指的是一部美国连载漫画系列，由吉姆·戴维斯所创作。 3、猫，分家猫、野猫、是猫科动物，猫可作为一种宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年（但未像狗一样完全地被驯化）。4、观看加菲猫的动画片，图片，了解加菲猫的体态造型，表情变化。
第三阶段：想象力延伸导入： 小朋友们想画一只在做什么的加菲猫呢？我们来说一说吧！
第四阶段：创作与表现导入：学生大胆作画，教师巡回指导 先用铅笔让孩子学习加菲猫的外形轮廓 教小朋友们对场景的适当添加 水彩笔涂色。
第五阶段：欣赏与评述导入：今天我们的美术课程是创意设计美术，让孩子们对海报设计有进一步的了解，了解了海报构图，字体的设计，人物比例的把握。利用孩子们都喜欢的卡通形象，让他们快乐的创想设计，给予足够的创意空间，发挥孩子的独特创想思维，拓展孩子的知识面，扩散创意思维，丰富孩子的生活。体验动漫电影海报带给自己的乐趣。
课程总结：
各位家长好，今天我的课程主题是《风一样的加菲猫》，今天我们的美术课程是创意设计美术，让孩子们对海报设计有进一步的了解，了解了海报构图，字体的设计，人物比例的把握。利用孩子们都喜欢的卡通形象，让他们快乐的创想设计，给予足够的创意空间，发挥孩子的独特创想思维，拓展孩子的知识面，扩散创意思维，丰富孩子的生活。体验动漫电影海报带给自己的乐趣。
课后思考
艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式，而我们的生活中存在着各种各样的艺术形式，因文化的不同也呈现出了各种各样的特色。所以，我们应当鼓励孩子们去感知生活中不同的“艺术之美”，并尝试着用不同的方式来表现自己对于不同美的感受和想法。
创造B 课程介绍
课题：风一样的加菲猫
类型：设计创意
教学目标：
1.知识点目标：
①欣赏多种电影海报设计，了解构图，字体设计知识
②了解猫的生活习性，特征，学习色彩搭配
2.技能目标：
①学会加菲猫的简单画法，多种动态表情的练习，加菲猫的身体比例关系
②学会设计字体的样式
3.智慧目标：
①了解加菲猫的故事情节，在动画中寻找快乐
②电影海报设计理念的学习，关爱动物的情感
二、家庭作业：
设计其他动物的海报形象。
