(共16张PPT)
------创造B
宇宙中的星球上面都是什么样子的呢？
宇宙中的星球上面都是什么样子的呢？
宇宙中的星球上面都是什么样子的呢？
宇宙中的星球上面都是什么样子的呢？
我们见过的宇宙飞船都有哪些造型呢？
我们见过的宇宙飞船都有哪些造型呢？
我们见过的宇宙飞船都有哪些造型呢？
你会怎么设计呢？
你脑海中的星球表面是什么样子呢？请把它设计出来吧！
着陆月球
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日
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付O:200911272205595+5+5
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教案
课题: 着陆月球
课次 1课次 课程分类 中国女孩
授课对象 7岁 班级 创造B
关键词 宇宙
重点：学习设计宇宙飞船、火箭的造型结构
难点：淡彩的表现力
教学目标
1.知识点目标： ①认识宇宙、外太空以及宇宙飞船的小知识 ②观察不同星球表面的样子特点，并能自主创新设计 2.技能目标： ①复习淡彩的画法，掌握水份和颜料的比例 ②仔细观察火箭、飞船的结构，并能大胆设计创新 3.智慧目标： ①感受探索未知宇宙的神秘带来的乐趣 ②培养孩子热爱生活，积极探索问题的素养
课前准备
白卡、水粉颜料、水粉笔、马克笔、彩铅
上课流程
第一阶段：开场引导老师：请大家来聊一聊，你们认为宇宙中的星球表面上都有可能是什么样子呢？他会有哪些事物或者生命体出现呢？第二阶段：探索发现（头脑风暴）导入：老师：观察图片，讨论时教师示范可能会出现的造型以及样子特点如何去表达。 每个人设计出自己的想法，然后观察图片并讨论，你觉得宇宙的或者星球的颜色都有哪些。 教师复习并示范淡彩的上色方法，强调色彩的搭配。
第三阶段：想象力延伸导入：老师：如果你是宇航员，你会挑选哪款宇宙飞船和你一起出发去探险呢？ 你会如何设计星球表面的样子呢？
第四阶段：创作与表现导入：老师：请大家开始设计自己的外太空，可能降落到某个星球上时会遇到各种新奇古怪的事物，都可以大胆的设计出来哦！详见《创作步骤PPT》备注：老师根据学生实际情况作品进行难易递增。
第五阶段：欣赏与评述导入：老师：说一说你最喜欢谁的作品，为什么？ 作品完成后让学生相互欣赏和评述。
课程总结：
各位家长好，今天我的课程主题是《着陆月球》，现代科技给人们的生活带来很多改变，同时也给我们带来很多探寻未知秘密的乐趣。本节课带领孩子们去探寻星球上的小秘密，大胆去创想星球表面可能的样子。有的小朋友还设计了非常有个性酷炫的未来宇宙飞船的造型，有的小朋友想象降落到星球之后会遇到一些奇妙的事物或者外星人等等。大家的想法都非常有自己的风格特点，但是在结合美术画面表达时候有的在构图上控制的还不是很熟练，有的小朋友在色彩表达上会控制搭配的非常美妙，比如（逐一点评）。
课后思考
艺术不仅仅与生活息息相关，它涉及到远古、未来、科技、未知等等各个方面，我们在汲取知识的同时也要注意观察这些事物的特点，并能善于总结分析这些事物的共性与个性，长此以往才能形成自己的艺术风格。
创造B 课程介绍
课题：着陆月球
类型：中国男孩
一.教学目标：
1.知识点目标：
①认识宇宙、外太空以及宇宙飞船的小知识
②观察不同星球表面的样子特点，并能自主创新设计
2.技能目标：
①复习淡彩的画法，掌握水份和颜料的比例
②仔细观察火箭、飞船的结构，并能大胆设计创新
3.智慧目标：
①感受探索未知宇宙的神秘带来的乐趣
②培养孩子热爱生活，积极探索问题的素养
二.家庭作业：
你觉得外太空星球上可能还会有些什么生命或者物质呢？请你大胆设计出来。
