(共19张PPT)
雪村
创造C
一、雪的形态图片
二、雪的相关知识
同学们喜欢下雪天吗？是不是可以打雪仗堆雪人呀。那大家知道雪是如何形成的吗？
降水分为两种：一种是液态降水，这就是下雨；另一种是固态降水，这就是下雪或下冰雹等。雪是由大量白色不透明的冰晶（雪晶）和其聚合物（雪团）组成的降水。雪花也有许多别称，这些别称通常都出自古代诗人的名句，比如“银粟”“玉龙”“六出”“犬狂”等。
三、雪的诗句
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
晚来天欲雪，能饮一杯无。
四、雪景图片
五、雪的质感表现
雪景以白色为主，但又不能太单调，灵活加入多种颜色增加画面的美感。
雪的绘画有一定的难度，运用海绵压印的方法画雪，压印雪的时候要注意湿度和力度的把握，充分展现雪的特点。
为你的小雪村设计别样的风景吧！
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教案
课题:雪村
课次 1课次 课程分类 色彩构成
授课对象 6岁以上 班级 创造c
关键词 海绵压印 透视
重点：学习雪中景物的绘制方法，注意色彩的运用，了解透视的基本原理
难点：掌握运用海绵作画的基本方法，学习综合运用色彩、线条等元素展现雪中景物的技巧。
教学目标
知识点目标： ①观察村庄的图片，了解农村和城市的环境区别，并欣赏雪中的景色，抓住雪中世界的色彩及造型特征 ②了解海绵在美术做画中的各种表现手法及技巧2.技能目标： ①村庄主题的画面创意想象，把握雪景中的颜色及各事物的透视关系 ②海绵作画的技巧练习和提高，熟练掌握海绵作画的方法3.智慧目标： ①乐趣的课堂作画体验，增强孩子的作画乐趣和信心，拓展知识面，增加美术知识的积累
课前准备
1、材料准备：水粉颜料 蓝色卡纸 水粉笔 海绵 蜡笔 勾线笔2、教学ppt； 3、照相机：拍摄儿童上课时的欢快场景。
上课流程
第一阶段：开场引导导入：一、导入新课 1、导言：老师：“小朋友们，南京前段时间都在干嘛啊？” 学生：“下雪” 老师：那雪的样子你们知道是什么形状吗？” 学生：白白的 老师：我先放一组图片，让你们看看显微镜下雪到底是什么样子的。 播放图片 学生：哇，雪的形状这么多啊，好漂亮啊，像蜘蛛网。。。 老师：那下雪后的南京是什么样啊？ 学生:白茫茫的，全是雪，屋顶上，马路上都是。 老师：对了，下雪后啊 所有的东西都会被一层厚厚的雪覆盖住，是不是很漂亮南？ 学生：“好看”老师：同学们喜欢下雪天吗？是不是可以打雪仗堆雪人呀。那大家知道雪是如何形成的吗？ 学生：喜欢，不知道雪是怎么形成的。 老师：“雪是由大量白色不透明的冰晶（雪晶）和其聚合物（雪团）组成的降水。” 老师：马上老师会给你们啊看一些图片，欣赏欣赏下雪后的山和小村庄的美景。 播放图片 老师：好啦：欣赏完图片，下面就需要小朋友们自己来画一幅自己心目中雪村的画啦，知道今天画雪我们要用到什么吗？ 学生：海绵 老师：真聪明，么错我们就是用到海绵压印的肌理效果来展现雪的形态，在画雪之前，我们是不是应该先画出村庄南，首先啊我们要了解下什么叫透视，如何将房屋的透视画出来，请看老师如何画的。 教授透视的知识点，并示范如何画房屋 小朋友开始自己动手画房屋 老师：好啦，屋子画好后我们是不是该给他们上色了南 给房屋上色，最后用海绵压印将雪压印出来。第二阶段：探索发现（头脑风暴）导入：1. 雪的相关知识 降水分为两种：一种是液态降水，这就是下雨；另一种是固态降水，这就是下雪或下冰雹等。雪是由大量白色不透明的冰晶（雪晶）和其聚合物（雪团）组成的降水。雪花也有许多别称，这些别称通常都出自古代诗人的名句，比如“银粟”“玉龙”“六出”“犬狂”等。 2. 村庄的刻画 通过观察图片，了解村庄的形态特点，对村庄雪景有初步认识。 3. 色彩搭配 雪景以白色为主，但又不能太单调，灵活加入多种颜色增加画面的美感。 4. 雪的质感表现 雪的绘画有一定的难度，运用海绵画雪要注意湿度和力度的把握，充分展现雪的特点 小结： 准确抓住小村的特点进行描绘，色彩的选用既不能过分鲜艳，也不能单调乏味。着力对雪进行绘画，体会海绵作画的乐趣。
第三阶段：想象力延伸导入：老师：根据导入图片，发挥自己的想象力，绘制一幅令人难忘的雪中美景吧！
第四阶段：创作与表现导入：老师：接下来，请你来设计你的雪村吧（自选构图方式，主题房屋和后面房屋的透视关系。）详见《创作步骤PPT》备注：老师根据学生实际情况作品进行难易递增。
第五阶段：欣赏与评述导入：老师：说一说你的村庄是什么样的 作品完成后让学生相互欣赏和评述。
课程总结：
尊敬的家长您好，下面由我来为各位讲解一下今天的教学内容：各位家长朋友们下午好，今天我们学习了雪的绘画方法，着重教授孩子们对简洁线条的把握能力，以及运用色彩表现质感的技巧。我们运用了海绵这种特殊材料进行创作，表现出意想不到的良好效果，提升了孩子们的动手能力和创新力。
课后思考
艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式，而我们的生活中存在着各种各样的艺术形式，因文化的不同也呈现出了各种各样的特色。所以，我们应当鼓励孩子们去感知生活中不同的“艺术之美”，并尝试着用不同的方式来表现自己对于不同美的感受和想法。
创造C 课程介绍
课题：雪村
类型：综合艺术创想
教学目标：
1.知识点目标
①观察村庄的图片，了解农村和城市的环境区别，并欣赏雪中的景色，抓住雪中世界的色彩及造型特征
②了解海绵在美术做画中的各种表现手法及技巧
2.技能目标
①村庄主题的画面创意想象，把握雪景中的颜色及各事物的透视关系
②海绵作画的技巧练习和提高，熟练掌握海绵作画的方法
3.智慧目标
①乐趣的课堂作画体验，增强孩子的作画乐趣和信心，拓展知识面，增加美术知识的积
②培养孩子独立作画及集体协作的能力，海绵的运用，在增强课堂乐趣的同时，锻炼了孩子的耐心和美术知识的积累
家庭作业：
复习今天课堂学习到的房屋村落的构图以及透视画法
