教案
课题: 花瓶静物
课次 1课次 课程分类 色彩构成
授课对象 6岁 班级 创造A
关键词 光影，笔触
重点：了解色环，用颜色表现物体明暗变化的体现，学会花瓶的光影关系处理，
难点：掌握丙烯绘画技巧，以及画面的主次关系。
教学目标
知识点目标：①认识和了解色彩的三原色，复习色环知识点②掌握构图方式，色彩的光影关系，背景的混合型用色2.技能目标：①认识和了解色彩的三原色，复习色环知识点②掌握构图方式，色彩的光影关系，背景的混合型用色3.智慧目标：①培养孩子热爱大自然的情操，增强孩子的作画乐趣②增加色彩的敏感度，提高专业色彩知识
课前准备
1、材料准备：水粉笔，丙烯，油画框。详见创作ppt； 2、教学ppt； 3、照相机：拍摄儿童上课时的欢快场景。
上课流程
第一阶段：开场引导导入：老师：同学们，老师展示几幅图片让大家欣赏欣赏，聪明的小朋友告诉老师，图片上是什么?老师：这些花瓶好看吗？生活中你都见过什么样的花瓶？老师：那么,花瓶里的花你们都认识吗?这几种花在造型上各有什么不同？第二阶段：探索发现（头脑风暴）导入：老师：看过了那么多花的图片，接下来我们来看看画家笔下的花是什么样的？ 老师：我们可以用不同的笔触去表现表现不同形态的花。 老师：大家仔细观察一下，看看光是从哪个方向照到花瓶上的？颜色上有什么变化吗？
第三阶段：想象力延伸导入：老师：我们可以降低饱和度的方式去画瓶子和花朵的暗面。饱和度是指色彩的鲜艳程度，也称色彩的纯度。饱和度取决于该色中含色成分和消色成分（灰色）的比例。含色成分越大，饱和度越大；消色成分越大，饱和度越小。 老师：大家可以看这张色环图片，找一找哪个是饱和度高的颜色，哪个是饱和度底的颜色。
第四阶段：创作与表现导入：老师：接下来，我们就来设计你喜欢的花瓶静物吧详见《创作步骤PPT》备注：老师根据学生实际情况作品进行难易递增。
第五阶段：欣赏与评述导入：老师：说一说你设计的花瓶静物作品完成后让学生相互欣赏和评述。
课程总结：
各位家长好，今天我的课程主题是《花瓶静物》，今天这堂色彩感知与运用的课中，孩子学到了专业的色彩知识，复习对比色，环境色，混合型用色。本堂课中对丙烯画中的几种笔触进行了首次综合性的尝试，运用渐变的方式将立体光影表现出来。从而也通过颜色的感知，使孩子更直观的感受世界中的各种事物及带给我们的直观体验，感受色彩给我们带来的心理感受。
课后思考
用不同笔触表现不同形态特点的花朵，自主调色，用颜色表现物体的明暗和画面的空间关系对小朋友来说是一次不小的挑战，但对孩子提高绘画技巧和色彩敏感度有很大帮助。
(共24张PPT)
花与瓶的秘密
创造C
色彩知识的复习
对比色：红—绿
黄—紫；橙—蓝
三原色：红黄蓝
三间色：紫橙绿
花卉组合的色彩运用
背景加白，桌子调入环境色，调色后无笔触的技法运用.画面整体干净统一。
花卉组合的色彩运用
色彩饱和度强烈，纯色运用，以短笔触技法绘制。
花卉组合的色彩运用
注意笔触的技法运用，瓶子立体把握和光影关系。背景色彩与主体物前后关系区分。
百合知识
百合，是一种从古到今都受人喜爱的世界名花。它原来出生于神州大地，由野生变成人工栽培已有悠久历史。早在公元4世纪时，人们只作为食用和药用。及至南北朝时代，梁宣帝发现百合花很值得观赏，他曾诗云：“接叶有多种，开花无异色。含露或低垂，从风时偃抑。甘菊愧仙方，藂兰谢芳馥”。赞美它具有超凡脱俗，矜持含蓄的气质。
百合花欣赏
百合花欣赏
百合花欣赏
百合花欣赏
百合花欣赏
手绘百合
百合线条绘制
花瓶造型设计
花与瓶造型设计
大家开始画吧！
黄
黄绿
橙黄
绿
橙
蓝绿
橙红
红
蓝紫
紫红
紫
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图 Wuu-nUPICCOm BY:
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创造C 课程介绍
课题：花与瓶的秘密
类型：走进大师
教学目标：
1.知识点目标：
①认识百合花，了解百合花的造型特点和美术表现形式
②花瓶的欣赏和设计
2.技能目标：
①学习画各种基础造型的花，并掌握涂色方法，同类色的运用对花瓶进行装饰的练习
②自主设计各种造型的花瓶,笔触的运用
3.智慧目标：
①感受色彩和多种元素组合设计，提高个人审美
②平面分割的搭配丰富孩子的视觉，提高孩子的色觉敏锐度
二、家庭作业：
画一幅点彩法的花卉
