三年级下册信息技术 第24课 中国航天发展史宣传册 教案 冀教版

信 息 技 术 学 科 教 案
教学课题
二十四、中国航天发展史宣传册
课时
2
知识目标
1、学生了解电子宣传册的制作流程，学会运用电子宣传册展示特定主题。2、学习制作宣传册，了解中国航天发展史，
信息技术技能培养
运用文字处理软件编辑、制作专题文稿
教学重点、难点
电子宣传册的制作流程
教法选择学法指导
教师教授法、小组合作法、任务驱动法
课堂
练习
基本练习
对教师创设的情景进行简单的资料收集和word整理
拓展练习
创新情景。
一度设计
设计意图
二度设计
第一课时
一、欣赏影片，在同学们之间展开对中国航天发展史的正确认识：
师：播放一段有关中国航天发展史的录像，请同学们谈一谈对中国航天发展史的了解。
师：现在大家就根据自己的了解，利用我们学过的网络搜索和下载，word的整理知识来设计一篇《中国航天发展史》的介绍文稿
二、搜索有关台湾的资料
师：同学们用一分钟的时间来想一想自己都要搜集哪些关于中国航天发展史的信息和图片，可以把它记录在本子上。
师：现在大家根据自己的规划，上网去搜索这些不同的信息吧，并把它们保存在自己创建的文件夹中。（分类建立文件夹）
三、总结：
师：同学们课下和长辈们在书籍中多多搜集一些台湾的资料，把它整理成电子资料放在文件夹中。
师：下节课我们利用word进行《中国航天发展史》电子板报的设计。
第二课时
资料的整理构思：
师：同学们，上节课我们都搜集了很多资料，现在大家用一分钟的时间来构思一下，自己设计的电子小报需要哪些word工具才能来实现呢？
师：现在大家就开始创作吧
创建电子小报
师：展示同学们的作品，同学们对自己的作品进行讲述，并谈谈为什么这样来装饰和介绍。
师：请同学们谈一谈优点和建议。
（三）总结：
师：这节课你学习了什么？
师：同学们，大家要从小就要了解了解我国的各项科技领域成绩，为自己的发展指明方向。
师：本节课下课之前我们一起来学习一首《青少年文明
公约》，做祖国的文明小主人。
贴近生活实际的问题激起学生学习的兴趣。
通过创设问题情境让同学们自主去探索问题，自主解决问题，促进同学们的相互合作。
通过对比发现、交流讨论让同学们自主去发现，做主去探索，加深对知识的渴望与认识。