五年级下册信息技术 第2课《报头字设计》 教案 河大版

河南名校——宜阳县红旗实验学校
集体备课教学设计
年 级
主备教师
辅备教师
参 加 人 员
课时
五年级
2
课 题
第二课 报头字设计
教学
目的
了解报头设计的一般要求。
掌握修饰文字的方法。
教学重难点
重点：修饰文字的方法。
难点：报头的设计要求。
教学准备
一些报刊、电子报刊
教
学
流
程
（一）导入
师向学生展示一些报刊，问学生这些都是什么报？引出报名。报纸都有报名，为突出报名，报名的文字都较大，且采用各种效果。电子报刊也需要报头作为名称。展示一些电子报刊，本课，我们就一起来学习报头文字的制作。
（二）新授
一、报头文字的制作
试试看
打开Word，输入报头文字“校园文摘报”。
1、设置字体大小（字号）
师边示范边讲解，Word中有两种表示文字大小的方法（字号和字级），一种以“号”为单位，字号从初号到八号，如小初号、二号、五号等；另一种以“磅”为单位（字级从5到72），如10磅、16磅、24磅等。以“号”为单位时，最大可以选择到初号字；以磅为单位时，则可以非常大。中间的字号也不是连续的，若字号列表中没有所需要的字号大小，则可以直接输入一个数字。系统默认的是五号字。
步骤：师示范
拖动鼠标选定 “校园文摘报”报头文字。
单击格式工具栏字号框右侧的下拉按钮，弹出字号列表。
单击字号列表中的“初号”，报头字就变成初号字了。
◆ 练一练：
生操作练习，试着改变字体的大小，然后比较：二号字和五号字谁大？10磅与36磅字谁大？
2、设置字体
字体指文字的形体，汉字有宋体、楷体、黑体、仿宋体、隶书等多种字体，不同的字体能体现出不同的风格。为了吸引别人的注意力，在一篇文章中，我们可以使用不同的字体。Word2000默认的字体是宋体。
操作方法与设置字号相似，找到字体列表框，同样是先选中文字，再设置。
可找一生回答操作方法。

图4-1 设置字体
◆ 练一练：
将“校园文摘报”报头文字设置成自己喜欢的字体。
节 百宝箱
进入Word后，在主窗口中一般都会显示“常用”工具栏和“格式”工具栏。如果没有或缺少其中一个，可以单击“视图”菜单，将鼠标指向“工具栏”，单击“常用”或“格式”，使其前面带有“√”符号。凡带有“√”符号的工具栏，说明已经显示在主窗口内；反之，则没有显示。
3、设置字体颜色
百宝箱
在Word中对文字进行设置时，首先要选定文字。
选定文字的两种快捷方法：
⑴ 在要选定的文字开始处单击鼠标，在要选定文字的结尾处按住Shift键单击鼠标。
⑵ 按住Ctrl键，同时在文字中单击鼠标，此时光标所在的一句话（以句号结尾的一串文字）被选定。
操作方法与设置字号相似，找到颜色列表框，同样是先选中文字，再设置。
图4-2 设置文字颜色
◆ 练一练：
将“校园文摘报”报头文字设置成自己喜欢的颜色。
二、设置文字的位置
师出示四种不同对齐方式的“古诗：春晓”，让学生观察其中的不同，然后告诉学生在格式工具栏中找一找有没有下面几种按钮 ，并将鼠标移上去看看它们有什么功能。
生回答，师小结。
Word2000为我们设置了四种文字对齐的方式： 两端对齐， 居中， 右对齐和 分散对齐。
◆ 练一练：
将“骄傲的孔雀”这篇文章的标题放置在屏幕中间，并把编
辑结果保存起来。
步骤：
选定“骄傲的孔雀”这篇文章的题目。
单击工具栏中的“居中”按钮。
单击工具栏中的“保存”按钮。
★操作园地
输入下列短文，并按要求编辑排版。
题目要用居中的方式放在屏幕中间，用小二号黑体。
正文部分用小四号楷体。
最后把排版后的结果以“美丽的公鸡”为文件名保存。
美丽的公鸡
从前，有一只公鸡，他自以为很美丽，整天得意洋洋地唱。
公鸡公鸡真美丽，
大红冠子花外衣，
油亮脖子金黄脚，
要比漂亮我第一。
有一天，公鸡吃得饱饱的，挺着胸脯唱着歌，来到一棵大树下。他看见一只啄木鸟，就说：“长嘴巴的啄木鸟，咱们俩比一比，到底谁美。”啄木鸟冷冷地说：“对不起，老树长了虫子，我要给他治病。”公鸡听了，大摇大摆地走了。
修 改 栏
第1次课
强调：输入汉字前，要先选择一种中文输入法。如智能ABC。
师强调：要先选中文字，后进行设置。
教
学
流
程
操作园地
1、说说看你喜欢下面哪种“报头字”设计？
福娃一家亲
动物知识报
兵器大观
神州飞天梦
2、在Word中，输入报头文字，然后进行文字修饰，最后以“报头”为文件名保存。
修 改 栏
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第2课 报头字设计
先选中
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