(共32张PPT)
标 志 建 筑
---创造C
建筑
建筑是建筑物与构筑物的总称。是人们为了满足社会生活需要，利用所掌握的物质技术手段，并运用一定的科学规律、风水理念和美学法则创造的人工环境。
广义上指人工建筑而成的所有东西，狭义上指房屋。房屋是指有基础、墙、顶、门窗，能够遮风避雨，供人在内居住、工作、学习、娱乐、储藏物品或进行其他活动的空间场所。
好的建筑会影响它周围的环境，它会释放出某种力量，擦出互动的火花，其本身也是一座会呼吸的生命体。
苏州博物馆
国际建筑设计大师贝聿铭打造的苏州博物馆，带着浓浓的中国风禅意；清新简洁的设计，是中国的，更是世界的审美趋势。
是全国重点文物保护单位，也是一座集现代化馆舍建筑、古建筑与创新山水园林三位一体的综合性博物馆。
迪拜卓美亚帆船酒店
世界上唯一的“七星级酒店”，它将世间最美好的一切展现在人们面前，身处其中就如同置身天堂！卓美亚帆船酒店因设计酷似一艘乘风破浪的帆船而得名，高321米，是全世界最高的酒店，比埃菲尔铁塔还要高，中庭放得下一尊自由女神像。
迪拜卓美亚帆船酒店,
1999年开始矗立在阿拉伯海湾后，
就一直没离开过水……
波特兰大厦
迈克尔·格雷夫斯设计，其使用的各种表面材料和颜色，小窗户，和包容性的突出装饰蓬勃发展，形成了鲜明的对比的时候最常用的大型写字楼的建筑风格，并且使用独特的外观和建设后现代主义建筑的图标。被认为是建筑历史上的突破。大型建筑物被覆盖在玻璃钢，主要是缺乏设计功能，使他们脱颖而出。
波特兰大厦地处在
一个蓬勃发展的创意社区，
多读书才不会被落下噢~
新加坡滨海湾金沙酒店
由享誉全球的建筑大师萨夫迪精心設計，令人惊叹不已的金沙以三座耸入云霄的酒店大厦，以及令人惊叹的金沙空中花园所组成。滨海湾金沙位于新加坡市中心，落成后将拥有滨水的华丽广场、顶级剧院、现代化博物馆、风格独特的购物与餐饮场所，以及多用途的会议展览中心等设施。这些丰富的特点与顶级的设施，势必将滨海金沙打造为崭新的娱乐胜地，一跃而为亚洲独领风骚的奢华、时尚潮流的娱乐中心。
三个巨人托起了世界最长的空中泳池
吉隆坡双子星塔
马来西亚的象征。由培利建筑设计事务所设计，结合了创新科技和回教象征体系。扇贝状的幕墙的表面充满了雕塑气息，玻璃和不锈钢闪闪发光，明显可见星星的形状。这栋建筑对当地的气候也有适当的敏锐：吉隆坡距离赤道只有两度，双子星塔的立面纳入了不锈钢的遮阳篷，以配合这个城市的热带气候。这座设计独特的银色尖塔式建筑在吉隆坡市中心拔地而起，以高大与经典，使这个城市拥有了新的“高度”。
吉隆坡双峰塔于1996年封顶，452米的高度使它一举拿下“世界最高双塔”的桂冠。马来西亚前总理马哈蒂尔曾经说，每个国家都要有一座“让国人仰视的建筑”，双峰塔就是这样一座高楼。
友好地握握手，
忘掉背后的分歧。
明天广场 上海
由世界著名设计师事务所约翰波特曼设计，大楼线条硬朗明快，外型十分前卫，就像太空时代的巨型火箭。雄伟的大楼主要分为两部分，下部是用作办公楼，外型较复杂多变。上部四方立面的位置是旅馆部分，外观简约平实，使大楼形造强列的对比效果，却又协调和谐。尖顶楼塔是整个建筑物的焦点，由四枝三角支柱组成，中空的部分下有一个巨型的圆球,雄奇无比，在市区里各处均可望见塔楼独特的峰顶。
波特曼为其设计了彪悍的外形以抵御上海厉害的台风，雷电
平面几何图形
圆形：包括正圆，椭圆，多焦点圆——卵圆。
多边形：三角形（分为一般三角形，直角三角形，等腰三角形，等边三角形）、四边形（分为不规则四边形，梯形【分为直角梯形和等腰梯形】，平行四边形，平行四边形又分：矩形，菱形，正方形）、五边形、六……
弓形（由直线和圆弧构成的图形，包括优弧弓，劣弧弓，抛物线弓等）。
多弧形（包括月牙形，谷粒形，太极形葫芦形等）
你还有哪些好玩有趣的设计想法呢
教案
课题:标志建筑
课次 1课次 课程分类 多元文化
授课对象 8岁 班级 创造C
关键词 平面设计 几何 建筑
重点：用勾线笔设计其眼中的建筑的造型，通过平面几何组成设计建筑，认识基本的平面几何，感受几何图形的构成美感。
难点：1.考虑到建筑本质特点，合理利用空间，设计造型。2.多角度的几何图形组合，空间感的把握和房屋本身结构的造型把握。
教学目标
知识点目标： ①了解建筑，培养孩子对建筑设计的认知。 ②用平面几何图形设计其对于建筑的不同认知。2.技能目标： ①尝试用不同的平面几何画建筑。 ②学会从独特的视角发现生活中建筑的不同美感。3.智慧目标： ①通过平面几何体画建筑，让孩子对建筑设计有所了解，学习几何体组合，感受几何图形的结构美感。 ②了解建筑，培养孩子对建筑设计的热爱。
课前准备
1、材料准备：铅笔 橡皮 勾线笔 彩色铅笔 牛皮纸 详见创作ppt； 2、教学ppt； 3、照相机：拍摄儿童上课时的欢快场景。
上课流程
第一阶段：开场引导导入：一、导入新课 导言：“问一下小朋友南京最有名的建筑大楼是什么？（小朋友回答）简单的给小朋友介绍一下什么是建筑，让小朋友了解几个全球著名的建筑。认识平面几何，学会用几何造型设计，感受几何的图形组成美感。 （一）知识点：平面几何的认识，感受几何的构成组合 1、介绍几何，灵活运用各种图形，感受几何的构成组合 （二）图片展示（建筑的介绍） 2、介绍几个著名建筑，学会让小朋友从独特的视角观察建筑。二、学生大胆作画，教师巡回指导 下面大家运用老师讲的知识，把你们眼中的建筑用几何图形设计出来，比比谁眼中的建筑更有趣。
第二阶段：欣赏与评述导入：老师：说一说你设计的建筑，它有哪些功能，你是怎么表达的。 作品完成后让学生相互欣赏和评述。
课程总结：
各位家长好 ，我们今天的课程名称是《标志建筑》通过対建筑的介绍，让孩子了解几个著名建筑，运用几何图形设计建筑，感受图形的构成美感，培养孩子对建筑设计的热爱与创新。我们每位小朋友都非常认真的在设计自己眼中的建筑，希望自己眼中的建筑更加有趣更受大家欢迎，几何图形构成运用的相当好！
课后思考
我们的美术课堂，是一次思想的旅游，我们会去世界各地游玩，欣赏到设计师们的伟大作品。画画和设计是紧密相联的，生活少不了设计师们的独具匠心，创意是设计的源泉，有意思的创意是智慧的结晶。孩子们在学习中不断成长，为以后的美好生活添砖加瓦，美术来源于生活服务于生活。
创造C 课程介绍
课题：标志建筑
类型：几何造型
教学目标：
1.知识点目标：
①了解国内外著名建筑，增强孩子对建筑设计的认知
②学习平面几何图形的设计重组
2.技能目标：
①尝试用不同的平面几何设计出新的建筑造型
②学会从独特的视角发现生活中建筑的不同美感
3.智慧目标：
①通过建筑的练习，提高孩子对平面几何体的认知
②了解建筑的艺术感，熏陶孩子对建筑设计的热爱
二．家庭作业要求
请爸爸妈妈介绍国内外1~3个著名的建筑给孩子，让孩子运用平面几何设计一下眼中建筑的独特面貌
