六年级下册信息技术 1.4撰写小论文 教案 浙江摄影版（新 ）
文档属性
| 名称 | 六年级下册信息技术 1.4撰写小论文 教案 浙江摄影版（新 ） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 147.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙摄影版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2019-08-13 10:28:32 | ||
图片预览
文档简介
4 撰写小论文 1教学目标
(1)了解统计图的相关数学知识。 (2)培养学生获取信息、分析信息和处理信息的能力。 (3)能利用计算机绘制统计图,能利用数学知识更精确地分析和解决问题。
2学情分析
学生已经学会了插入图片和编辑文字的技能。
3重点难点
教学重点:绘制统计图的方法。
教学难点:学会看统计图,能根据数量的发展变化趋势作出适当的推测,并提出自己的建议。?
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【活动】《撰写小论文》
一、创设情境,导入新知(PPT课件)
1.出示三组关于压岁钱的数据:
数据一:本班同学将可自由支配的零花钱主要用于以下方面:喜欢的玩具,有2人;学习文具,有5人;可口的零食,有5人;有兴趣的书籍,有3人;储存银行,有23人。
数据二:本班同学有关于可自由支配零花钱数量的情况如下:50元以下,有4人;50-100元,有2人;100-200元,有7人;200-500元,有7人;500-1000元,有7人;1000元以上,有10人。
数据三:本班同学有关于可自由支配零花钱数量变化情况如下:2011年,有200元;2012年,有400元;2013年,有800元;2014年,有1000元;2015年,有1500元。
提问:仔细看一下,你对那一组数据最感兴趣?
2.导入新知:选择一组数据进行研究 二、自主选择,尝试操作 1.自主选择一组数据撰写小论文 ,小论文分以下三部分: (1)选择数据 (2)制作图表:根据数据信息插入图表。
(3)形成结论:如第一组,关于这组数据,我觉得大多数同学都把压岁钱存入银行,而自己用的比较少,可能大多数同学都想把钱留到长大后再用,也体现出现在的经济很发达。
2.学生自由尝试,遇到问题可以向小组成员寻求帮助,可以问老师,也可以打开“操作小视频”,教师巡视指导。重点解决以下几个问题:
(1)如何插入图表;(2)更改图表数据;(3)设置图标背景; (4)设置图表边框;(5)更改图表样式;(6)添加艺术边框。
3.对操作有困惑的学生进行重点指导。
三、交流汇报,拓展延伸
1.交流汇报,点评不同之处。
2.拓展新知:三类统计图用途对比(PPT课件)
(1)条形统计图:
能够显示每组中的具体数据,易于比较数据之间的差别。
扇形统计图:
用扇形的面积表示部分在总体中所占的百分比,这样易于显示每组数据相对于总数的大小。
折线统计图:
能够显示数据的变化趋势,反映事物的变化情况。
3.挑战“折线统计图”。
4.展示作品,进行点评。
四、总结回忆,强化新知
1.揭示课题:撰写小论文
2.回忆:
撰写小论文分几步?(选择数据、制作图表、分析发表观点、美化)
总结:
论文完成之后,不仅仅是给自己看的,我们应该分享给更多的同学,更多的朋友,让他们的压岁钱使用的更加合理,能够形成勤俭节约的好习惯,能够养成理财的观念!
(1)了解统计图的相关数学知识。 (2)培养学生获取信息、分析信息和处理信息的能力。 (3)能利用计算机绘制统计图,能利用数学知识更精确地分析和解决问题。
2学情分析
学生已经学会了插入图片和编辑文字的技能。
3重点难点
教学重点:绘制统计图的方法。
教学难点:学会看统计图,能根据数量的发展变化趋势作出适当的推测,并提出自己的建议。?
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【活动】《撰写小论文》
一、创设情境,导入新知(PPT课件)
1.出示三组关于压岁钱的数据:
数据一:本班同学将可自由支配的零花钱主要用于以下方面:喜欢的玩具,有2人;学习文具,有5人;可口的零食,有5人;有兴趣的书籍,有3人;储存银行,有23人。
数据二:本班同学有关于可自由支配零花钱数量的情况如下:50元以下,有4人;50-100元,有2人;100-200元,有7人;200-500元,有7人;500-1000元,有7人;1000元以上,有10人。
数据三:本班同学有关于可自由支配零花钱数量变化情况如下:2011年,有200元;2012年,有400元;2013年,有800元;2014年,有1000元;2015年,有1500元。
提问:仔细看一下,你对那一组数据最感兴趣?
2.导入新知:选择一组数据进行研究 二、自主选择,尝试操作 1.自主选择一组数据撰写小论文 ,小论文分以下三部分: (1)选择数据 (2)制作图表:根据数据信息插入图表。
(3)形成结论:如第一组,关于这组数据,我觉得大多数同学都把压岁钱存入银行,而自己用的比较少,可能大多数同学都想把钱留到长大后再用,也体现出现在的经济很发达。
2.学生自由尝试,遇到问题可以向小组成员寻求帮助,可以问老师,也可以打开“操作小视频”,教师巡视指导。重点解决以下几个问题:
(1)如何插入图表;(2)更改图表数据;(3)设置图标背景; (4)设置图表边框;(5)更改图表样式;(6)添加艺术边框。
3.对操作有困惑的学生进行重点指导。
三、交流汇报,拓展延伸
1.交流汇报,点评不同之处。
2.拓展新知:三类统计图用途对比(PPT课件)
(1)条形统计图:
能够显示每组中的具体数据,易于比较数据之间的差别。
扇形统计图:
用扇形的面积表示部分在总体中所占的百分比,这样易于显示每组数据相对于总数的大小。
折线统计图:
能够显示数据的变化趋势,反映事物的变化情况。
3.挑战“折线统计图”。
4.展示作品,进行点评。
四、总结回忆,强化新知
1.揭示课题:撰写小论文
2.回忆:
撰写小论文分几步?(选择数据、制作图表、分析发表观点、美化)
总结:
论文完成之后,不仅仅是给自己看的,我们应该分享给更多的同学,更多的朋友,让他们的压岁钱使用的更加合理,能够形成勤俭节约的好习惯,能够养成理财的观念!