(共16张PPT)
3 桂花雨
桂 花 糕
桂 花 茶
桂子月中落，天香云外飘。
——（唐）韩愈
人闲桂花落，夜静春山空。
——（唐）王维
当代台湾著名女作家琦君也深深地爱着这香气迷人的桂花，并写了一篇文章，名字叫——
桂
花
雨
（1）用自己喜欢的方式朗读课文，注意读准字音，边读边画出文中的生字词，觉得有必要也可注上拼音；标出自然段的序号，在有疑问的地方做上标记。 （2）思考：课文围绕桂花写了哪些事？
初读课文
读一读下列生字：
兰 箩 婆 糕 饼
浸 缠 茶 捡 杭
lán
luó
pó
gāo
bǐng
jìn
chán
chá
jiǎn
háng
辨析生字，再组词：
兰（ ） 箩（ ） 糕（ ）
蓝（ ） 萝（ ） 羔（ ）
浸（ ） 缠（ ） 捡（ ）
侵（ ） 厘（ ） 拣（ ）
木兰
蓝天
箩筐
藤萝
年糕
羊羔
沉浸
入侵
缠绕
厘米
捡东西
挑拣
读一读下列词语：
盛开 欣赏 指指点点 姿态
迷人 几大箩 糕饼 邻居
成熟 完整 尤其 香飘十里
泡茶 杭州
近义词
盛开
欣赏
姿态
成熟
观赏
开放
老练
姿势
反义词
喜欢
钟爱
凋谢
幼稚
残缺
完整
快乐
伤心
迷人
成熟
盛开
丑陋
......桂花树的样子笨笨的，不像梅花那样有姿态。不开花时，只见满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
样子笨
花型小
味道香
......这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇啊摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶中泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
......杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
理清思路
桂花香
（1—2）
摇花乐
（3—6）
思乡情
（7—8）
我抱着桂花树，使劲地摇，摇啊摇。桂花纷纷落下来，我仿佛看到桂花像（
），落到（
），像（
）。
想象练习
(共22张PPT)
桂花
3
轻声读课文，做到以下两点：
标——标出自己感受深刻的句子，并做批注。
读——读一读自己最感兴趣的地方，和同桌说说桂花给我们带来了哪些快乐？
【自主学习导航】
你们读懂了什么？
你是从哪里看出来母亲、作者喜欢桂花的？
这里的桂花再香，也比不上
家乡院子里的桂花香。
杭州有一处小山，全是桂花树，
花开时那才是香飘十里。
那是怎样的桂花？
▲ ▲ ▲ ▲
杭州那处小山的桂花香飘十里，可是母亲
却说：“这里的桂花再香，也比不上家乡
院子里的桂花。”家乡院子里的桂花到底
有多香呢？请同学们默读课文，找出描写
家乡院子里桂花香的句子。
桂花“香”
描写家乡桂花香的句子
①可是桂花的香气，太迷人了。
②桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
③我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
④全年，整个村子都浸在桂花的
香气里。
体会一下，哪个句子最能让你感受到家乡的桂花比杭州的桂花香？
全年，整个村子都 在桂花的香气里。
1、现在我们一起读读这句话吧。
2、我们再慢些、再轻点，来读一读。
3、当你读这句话时，哪个词给你留下深刻的印象？
浸
（泡、醉、飘、笼罩……）
“浸”字最能体现出桂花香的时间长。
（每一年）整个村子都浸在桂花的香气里。
（每一月）整个村子都浸在桂花的香气里。
（每一天）整个村子都浸在桂花的香气里。
（每时每刻）整个村子都浸在桂花的香气里。
是啊，桂花之香持久，无时不在。我们大家一起来读出这种长长久久的感觉吧。
摇花“乐”
桂花是芳香的，桂花是迷人的，而令琦君难以忘怀的还有一件什么大事呢？
请同学们自由读一读第五自然段吧，找出作者自己在摇桂花时，特别快乐的句子。
......这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇啊摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
是呀，这就是摇花的乐趣，奇妙的桂花雨，谁来读一读这些句子？（赛读）
请同学们一起来摇一摇桂花树吧，读——
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇啊摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“ ”
最能体现作者心情的是哪一句？
啊！真像下雨，好香的雨啊！
同学们，除了快乐，还摇出了什么？
乡土情
这里的桂花再香，也比不上
家乡院子里的桂花香。
“桂花雨”，是迷人的雨，是快乐的雨；如今，桂花雨，是回忆之雨，更是思乡之雨！难怪母亲会说——
试着轻轻地读读这句话，边读边想：离开家乡多年的母亲，在说这句话的时候，除了桂花，母亲还会想起故乡的什么呢？
思乡“情”
句式练习
这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花香。
1、这里的邻居再好，也比不上（ ）。
2、这里的（ ）再（ ），
也比不上（ ）。
可见，虽然母亲嘴上说的是桂花，其实心里想的是—— （ ）。从中我们可以感受到母亲怎样的情感呀？
故乡
再香不如故乡桂，再好不如故乡人，再清不如故乡水，再浓不如故乡情。乡情难忘，童年难忘，千般情，万般情，化作一场美丽的桂花雨，永远萦绕在作者的心中，也飘落在我们的心间。于是——
于是，我又想起了故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
琦君为什么对故乡有这么深的感情呢？听了老师介绍她的生平以后，你就会明白了。
1918年生于浙江温州， 11岁来到杭州， 32岁移居台湾， 60岁移居美国， 84岁回故乡探亲， 86岁定居台湾。
每回我写到我的父母家人与师友，我都禁不住热泪盈眶，我忘不了他们对我的关爱，我也珍惜自己对他们的一份情，像花木草树似的，谁能没有根呢？我常常想，我若能忘掉亲人师友，忘掉童年，忘掉故乡，我若能不再哭，我宁愿搁下笔，此生永不再写。然而，这怎么可能呢？ ——琦君《烟愁》
就是这样一位背井离乡的老人，一生都在用笔写童年，写母亲，写故乡。咱们来读一读课后“阅读链接”。
恋乡的人，终于忍不住喊出：“
故乡，我们哪一天回去？
家乡味，我们哪一天能再尝呢？”
《家乡味》
感谢琦君，用曼妙的文笔，让我们感受到童年的美妙，故乡的美丽，生活的美好。让我们再一次朗读琦君父亲的这首诗，把这场缤纷愉悦、清香四溢的桂花雨永远留在记忆深处吧！
细细香风淡淡烟，
竞收桂子庆丰年。
儿童解得摇花乐，
花雨缤纷入梦甜。
作者回忆了（ ）和（ ）的事，表达了对（ ）和（ ）的怀念之情。
童年生活
故乡
桂花香
摇花乐
体会文章中心
扩展思维练习
学习本文写法，写一写自己的童年。（你的童年又是什么味道的呢？请以“儿时的味道”为主题，写写你的童年记忆吧。）
读着读着，此刻我们也都浸在香气四溢的桂花香里了。我抱着桂花树，使劲地摇，摇啊摇。桂花纷纷落下来......此时此刻，你就是小琦君，站在桂花树底下，淋浴着缤纷的桂花雨，你想到了什么?
桂花纷纷落下来，我仿佛看到桂花像（
），落到（
），像（
）。
我抱着桂花树，使劲地摇，摇啊摇，摇啊摇。我仿佛看到了桂花像春天里的——小雨点似的；像夏天里的翩然起舞的——蝴蝶；像秋天里的——纷飞的落叶；像冬天里的精灵——小雪花似的……桂花落到我的头上，像戴了一顶——金色的帽子；桂花落到我的身上，就像披上一件——薄薄的披风；桂花落到我脚下，就像铺上了一条——厚厚的金丝毯……
你们的想象能力真丰富，让老师仿佛看到了一幅幅生动的画面。同学们，让我们带着想象来读一读吧﹗
板书设计
景： 桂花香
桂花雨 思乡情
事： 摇花乐
