三年级上册信息技术 2.9 复制与变换 教案 浙江摄影版（新）

9复制与变换1教学目标
知识目标:
加深对画画的操作;
巩固对图形的选择操作;
掌握图形的复制及粘贴;
(4)学会对图形进行清除及变化操作。
2.过程和方法:
通过尝试操作,掌握复制、粘贴图形以及翻转、旋转图形、对图形的清除的方法,培养学生的自学能力和发现问题解决问题的能力。
3.情感价值观:
培养学生独立思考的能力和动手能力,培养学生的创新意识,激发学生学习信息技术的兴趣,促进其个性发展;培养学生发现美、创造美的能力。
2学情分析
考虑三年级小朋友可能对画画还不太熟悉尽量选择简单图形给予参考,前面已经基本学习了填充颜色,工具的使用及图形的选择等操作,对本节课加深对画画的操作。
3重点难点
教学重点:使用“编辑”菜单中“复制(C)”和“粘贴(P)”命令复制、粘贴图形。
教学难点:应用“透明背景”和“不透明背景”。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】复制与变换
一、激趣导入
1.今天我们每一位小朋友都来当一位画家。首先我们来欣赏其它小朋友的作品 (电脑展示花朵的实物图片)2.那同学有没有信心今天超过他们的作品呢?3. 再导入素材是要引入选择-透明选择。(教师演示) 4.利用透明选择取消与确认做对比。(教师演示)5. 首先我们要导入我们所需要的素材。将书本放在画布 上,其它装饰用放在书本的外面。(教师演示)
1.学生欣赏图片。
2.学生回答。有
3.学生操作选择-透明选择并观察两者的区别。
4.学生操作导入图片素材并按规定将素材放置在固定位置。
二、创作作品
(一)探究一:添加图片。
1.那么如何将刚才放在书本旁边的素材放到小画册的右边呢?2.组织全班讨论:那用什么样的方法可以添加进去呢?(板书:复制与粘贴)3.谈话:哪位同学会操作这个过程?(学生演示复制和粘贴的操作过程。)请好了同学进行演示。4.若一个已经完成那么请继续按上面的办法再加其它的图片添加到画册的右边。
1.讨论回答。
2.自行看书并操作演练,因为书上有图文并茂的操作演示,让已完成的学生演示。
3.学生操作。
三、美化作品
(二)探究二:旋转图片。
1.刚才巡视的时候,老师发现有几位同学的图片跟原来的不一样了呢?我们一起来看一下。(出示学生作品)2.看着这幅画,你有什么想说的。那么该如何操作呢?你愿意上来示范一下吗?(生演示操作并讲解具体的操作步骤)
1.学生观看并参加变化图片操作2.作品展示和评价。把学生的作品,搜集到教师机上来。老师向全班展示,并点评。
四、修改作品
1.刚刚老师发现同学们在使用的过程会出现画错,这时候你们是怎么操作的呢?2.老师这边还有一个更好的办法。哪位同学知道?3.老师演示选择——delete键,这样是不是要快好多了呢?4.在课堂中有如果单纯的用橡皮擦与delete键之间的区别?
1.学生回答。橡皮擦。
2.学生回答。
3.学生操作并回答区别。
五、拓展提高
1.刚才已经对复制、粘贴和移动有了更深的了解。下面我们就一起来演练演练,加深对复制和粘贴的操作。让我们小画册的右边部分也更加的漂亮。
2.操作练习。
六、展示作品
1.通过综合实践操作,教师对作品适时进行激励、评价并予以展示,进行个别指导。
2.参观评价、互相交流。
七、课堂小结
1.在我们的生活中,不仅电脑绘画中有复制、粘贴,还有很多地方用到了它。有了复制、粘贴,我们所画出的世界才会变得更美丽。希望同学们课后做一个有心人,不断去探索、去发现。
2.学生交流。