四年级上册信息技术 1.2设置文本格式 教案 浙江摄影版（新）
文档属性
| 名称 | 四年级上册信息技术 1.2设置文本格式 教案 浙江摄影版（新） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 147.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙摄影版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2019-08-13 10:41:29 | ||
图片预览
文档简介
2 设置文本格式
1教学目标
1.通过四个挑战任务,认识“字体”组,学会字体、字号、字形、颜色等格式设置。
2.通过文本格式的综合设置,初步体验文本格式设置的作用,能根据需要合理设置。
2学情分析
由于是四年级上册的内容,本次上课班级为三年级的学生。经过将近一年的学习,三年级的学生已经有了一定的鼠标操作能力。三年级上册画图工具中,已学习过选中。所以本课设置了用鼠标拖动的方法组词成句这样的热身游戏,既复习了选中这个技能,又为本课的后续学习作了铺垫。三年级的自控能力差,但游戏却能很好的吸引孩 子的注意力。本课就以游戏任务为主线,通过四个小任务,完成了教学目标。真正意义上实现了"玩中学,学中玩"。
3重点难点
重点:?
文字字体、字号、字形、颜色的设置。
难点:?
根据文本内容设置文字格式,关注整体效果。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】
欢迎同学们来到《奔跑吧,兄弟》节目组,你们将会分成五队来完成四个挑战。本次游戏的最终目的是收集能量条,为给大家更多的机会,在导演没说打开任务卡前,同学们不许打开任务卡,违反规则的同学将失去一张能量条。能量条最多的同学将获得本次游戏的“最强者”称号。能量条最多的小组将获得“最佳合作小组”称号。
你可以通过以下途径获取能量条:
每完成一个小任务就会得到一张能量条。 帮助同队成员完成任务的得一张能量条。 积极发言也有机会得到一张能量条。
活动2【活动】热身游戏
组词成句:将下面的几个词语,用拖动的方法组成连贯的一句话。
? 今天? 的? 好? 天气? 多么? 呀 ? 学校? 我们? 美丽?? 真?? 的
活动3【活动】任务一
领取任务卡一:
将文章的标题“未来日记”的字号改为“二号”,字体改为“隶书”;正文字体改为“楷体”,字号改为“五号”。
温馨提醒:
书本P5,它可以帮助你更快的完成任务。
(注:设置任务一时,故意将字体设置很小,小到看不清楚。引出需要将修改字号。)
活动4【练习】任务二
模仿秀
要成为本季“最强者”,必须能够在最短时间内牢记对方的“招式”并模仿。
温馨提醒:书本P6,它可以帮助你更快的完成任务。
活动5【活动】任务三
请同学们打开任务卡三,上面记载了打开任务卡四所需的密码,找出任务四密码。
(注:将字体颜色设为白色,生打开任务三后发现没有密码。师提示上面有记载打开任务四的密码,只是老师施了个魔法,看谁能破解。引出字体颜色设置。)
活动6【练习】任务四
美化文章
用你本节课学会的本领,给《学游泳》这篇文章选择合适的字体、字号、字形和颜色,让文章看起来更加美观。
(注:展示作品时,有意挑选文本字体颜色设置多样,字体颜色设置太淡等问题作品,以此突破本课难点。)
活动7【讲授】
回顾总结
时间过得真快,这节课你有什么收获?
1教学目标
1.通过四个挑战任务,认识“字体”组,学会字体、字号、字形、颜色等格式设置。
2.通过文本格式的综合设置,初步体验文本格式设置的作用,能根据需要合理设置。
2学情分析
由于是四年级上册的内容,本次上课班级为三年级的学生。经过将近一年的学习,三年级的学生已经有了一定的鼠标操作能力。三年级上册画图工具中,已学习过选中。所以本课设置了用鼠标拖动的方法组词成句这样的热身游戏,既复习了选中这个技能,又为本课的后续学习作了铺垫。三年级的自控能力差,但游戏却能很好的吸引孩 子的注意力。本课就以游戏任务为主线,通过四个小任务,完成了教学目标。真正意义上实现了"玩中学,学中玩"。
3重点难点
重点:?
文字字体、字号、字形、颜色的设置。
难点:?
根据文本内容设置文字格式,关注整体效果。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】
欢迎同学们来到《奔跑吧,兄弟》节目组,你们将会分成五队来完成四个挑战。本次游戏的最终目的是收集能量条,为给大家更多的机会,在导演没说打开任务卡前,同学们不许打开任务卡,违反规则的同学将失去一张能量条。能量条最多的同学将获得本次游戏的“最强者”称号。能量条最多的小组将获得“最佳合作小组”称号。
你可以通过以下途径获取能量条:
每完成一个小任务就会得到一张能量条。 帮助同队成员完成任务的得一张能量条。 积极发言也有机会得到一张能量条。
活动2【活动】热身游戏
组词成句:将下面的几个词语,用拖动的方法组成连贯的一句话。
? 今天? 的? 好? 天气? 多么? 呀 ? 学校? 我们? 美丽?? 真?? 的
活动3【活动】任务一
领取任务卡一:
将文章的标题“未来日记”的字号改为“二号”,字体改为“隶书”;正文字体改为“楷体”,字号改为“五号”。
温馨提醒:
书本P5,它可以帮助你更快的完成任务。
(注:设置任务一时,故意将字体设置很小,小到看不清楚。引出需要将修改字号。)
活动4【练习】任务二
模仿秀
要成为本季“最强者”,必须能够在最短时间内牢记对方的“招式”并模仿。
温馨提醒:书本P6,它可以帮助你更快的完成任务。
活动5【活动】任务三
请同学们打开任务卡三,上面记载了打开任务卡四所需的密码,找出任务四密码。
(注:将字体颜色设为白色,生打开任务三后发现没有密码。师提示上面有记载打开任务四的密码,只是老师施了个魔法,看谁能破解。引出字体颜色设置。)
活动6【练习】任务四
美化文章
用你本节课学会的本领,给《学游泳》这篇文章选择合适的字体、字号、字形和颜色,让文章看起来更加美观。
(注:展示作品时,有意挑选文本字体颜色设置多样,字体颜色设置太淡等问题作品,以此突破本课难点。)
活动7【讲授】
回顾总结
时间过得真快,这节课你有什么收获?