五年级上册信息技术 2.5浏览数码图库 教案 浙江摄影版（新）

5 ?浏览数码图库
教学目的?
知识目标：
认识常见的图片浏览软件，掌握用ACDSee查看图片的基本方法
2.体验图片浏览查看图片的便捷。?
能力目标：
通过用ACDSee管理图片文件，掌握在ACDSee中重命名文件的两种方法，进一步强化分类整理文件的意识?
情感目标：
培养学生的审美能力。
教学重难点?
重点：
掌握用ACDSee查看图片的方法?
难点：
批量重命名文件的操作方法?
教学过程?
一、导入?
师：同学们，大家好，韩老师今年刚到我们学校来支教。我们班是初次上课，大家相互了解一下吧！平常有什么兴趣爱好。恩，老师平常喜欢摄影，拍摄了很多照片关于我们学校的美景和可人儿，想请大家欣赏一下。?
【用windows照片查看器的幻灯片模式浏览图片，背景音乐：菊次郎的夏天】
?欣赏完这些图片，老师想问大家一个问题，刚才在欣赏图片过程中使用了什么软件吗？??
生：学生回答?
师：看来大家都不知道哦！今天我们就通过《浏览数码图库》这一课来学习浏览图片的专业软件。
【板书：浏览数码图库】
?二、新授?
1.了解三款软件?
师：书本介绍了三款：?ACDSee?、美图看看、windows照片查看器。刚才老师就是使用了windows照片查看器中的幻灯片模式，它是计算机自带软件，使用方便，但只能浏览图片，不能编辑；而另外两款既能浏览又能编辑，这是美图看看的界面，左侧显示文件夹，右侧显示图片，
【适当操作如何打开文件夹，以便学生能够知识迁移】，选中图片后能具体编辑，那今天我们要学习的是其中一款强大的查看图片软件——ACDSee【板书】。?
2.认识界面?
师：首先请同学们双击桌面上的ACDSee图标，进入它的界面。?
不过在界面中并没有显示我们需要查看的图片，那该怎么办？请你自学书本第15、16页第二部分内容“浏览精彩图片”，告诉老师，界面由哪三部分组成？并且使图片在ACDSee界面中呈现，老师已经将图片文件夹放到了桌面。
?生：学生操作。
【板书：ACDSee界面】?
师：首先请大家告诉老师，ACDSee界面分成哪三部分？?
生：学生回答?
师：那么如何在软件中打开图片呢？哪位同学愿意上台来做一回小老师。
（观察学生操作，可能没有同学会）在学生操作过程中粘贴
【板书：文件夹浏览区????图片预览区???图片浏览区】?
师：非常好！在“文件夹浏览区”中找到图片所在文件夹“浏览数码图库”，单击“+”号使其展开，在“图片浏览区”中呈现所有图片的缩略图，当我们选中某一张图片时，即可在“图片预览区”浏览图片，如果你觉得还不够清楚，双击图片查看大图，通过单击“上一张”“下一张”按钮查看图片。?
3.重命名单个文件?
师：在浏览过程我们可以发现，一般由数码产品采集到的照片是以字母和数字序列命名，每张照片后面代表了不同的含义，我们可以进行重命名，这里有我们五（2）班的照片，左右同学相互合作，找一张你最感兴趣的，猜猜背后的故事，给它起一个贴切的名字。?
师：学习了今天这节课，相信同学们以后对于图片的管理有了更深的了解，可以把自己生活学习中记录你成长点滴的照片更加快捷、方便、有效地管理。这节课就上到这里，下课。
?
?