五年级下册信息技术 3.10 人物动画 教案 浙江摄影版 （新）

第10课 人物动画
第10课 人物动画
教学目标：
1. 知识目标：了解人物动画设计制作的过程；人物动画设计时的一些技巧。
2. 技能目标：能设计一个动画人物；利用“动画向导”制作动画。
3. 情感目标：欣赏自己。
教学重点：
制作人物动画。
教学难点：
人物的设计和绘制。
课时安排：
1课时。
课前准备：
网上收集一些人物头像动画。
教材分析：
本课是本单元的最后一课，是前面三课的综合应用。通过本课，学生不仅要学会一般动画的创作过程，而且要相互交流创作的动画。
在本课中，素材的绘制占去了大部分的时间，而动画的设计工作应当让学生在课外完成，在课堂上教师有针对性地对某几个设计作讲评后，让学生修改自己的设计。在绘画时，要求学生充分利用画图中“复制”、“粘贴”或“另存为”等功能，加快动画素材的绘制过程。同时，这也是动画制作时的一个重要技巧。
利用向导来生成动画应当不是难点，但应注意其中要求输入动画的宽度和高度，如果过宽过高，学生很难处理。教师应当在素材设计或绘制时进行铺垫。
在生成动画后，学生会发现这样制作的动画不够透明，那是因为人像的周围有一圈底色的缘故。我们可以利用工具将其删除。
教学过程：
设计意图及反思
1. 谈话激趣。
做自已的头像动画是每一位学生最感兴趣的事。
在网络的很多地方，经常会用到头像。如果我们给自己也做个动画，那该多么有趣啊！这样我们就可以在网络上使用自己的动画头像了。今天我们就一起来设计一组QQ表情动画吧
2. 出示一组静态QQ表情图片，请学生自行挑选合适的图片，制作完成一个表情。
（提醒学生自学书本“动画向导”部分内容，以快速完成）
本课主要是通过制作人物动画来渗透“帧帧动画”的制作方法与原理。因为老师可以不要将每帧的绘画水准作为评价依据，而应该将重点放在如何制作多帧上
在学习完本课后，动画制作单元已经结束。因此，在本课的最后，可让学生将本单元中制作的GIF动画插入演示文稿中，锦上添花，也体验一下成功的乐趣。
3.师生对话，引导学生从刚才挑选的图片中总结出要完成帧帧动画需要的素材的条件：
每张图片大小要一致
图像内容主体要不变
图像的文件名一般用有序的数字标出，以方便引入
4. 师演示在“画图”软件中快速完成1-2张表情素材的制作
（用另存为多张图片以达到主体一致）
5. 美化交流。
(1) 让学有余力的学生为自画像加上更具有个性化的内容（如别称等）。
(2)互相参观各自设计的动画头像。