习作一：我的心爱之物 课件

(共15张PPT)
部编版五年级语文（上）习作一
我的心爱之物
教学目标：
1、学会审题，明确写作对象。
2、掌握观察物品的顺序和方法，学会描述物品的方法，并运用到写作中。
3、引导学生围绕自己的心爱之物去写作，做到详略得当，中心突出，内容具体，感情真挚。。
说一说：
每个人都有自己喜欢的东西，你的心爱之物是什么？
说一说：
你的心爱之物是什么样子的？能说说你是怎么得来的吗？
再说一次：
真好！朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟儿舒适又温暖的巢。
雪白的蓑毛，铁色的长喙，青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
样子
来 历
阅读材料，把握本次习作的要求。
审题：通过对所给材料的阅读，明确本次习作的要求就是审题。
本次习作要求写的题目是：我的心爱之物
主要内容是：我的心爱之物是什么，它的样子，怎样得到的，为什么会成为我的心爱之物。
需要表达的感情是：喜爱之情
新知讲解
写物的方法1
1、写清楚心爱之物的样子。包括形状、颜色、质地，光泽、数量（或重量、体积）等外形特点。还可以写写它的功能、味道以及与众不同的地方。
例如：写毛毛熊——它整体是橘黄色的，只有小肚皮一块圆圆的粉色和鼻子部分是一小块白色，上面是黑鼻子尖，胖胖的身子，憨憨的神态，两只大眼睛炯炯有神，非常可爱。它有毛绒布料缝制的，抱在怀里软软的，柔柔的，捏在手里感觉非常舒服，它真是我的心爱之物!
新知讲解：
2、简要介绍得到心爱之物的过程。
例：1、炎热的暑假，为了让我安心在家学习和休息，妈妈从菜市场特意给我买回来一只可爱的小鸭子，让它陪我玩。
2、这盒玻璃小猪是在我出生时，我的大姨送给我的出生礼物。那年正好是猪年，大姨希望我永远要像小猪一样无忧无虑地快乐生活

写物的方法2
新知讲解：
3、详细介绍你们之间发生的故事，表达对它的喜爱之情。
例：妞妞刚来到我家时，非常听话。我把它放在一个空纸箱里，每天只让它出来玩一个小时，时间一到，我就把它捉回去，它从来不自己跑出来捣乱。喂它什么，它就吃什么。可是没过几天，它就开始淘气了，总是嘎嘎地叫，我把它放出来，它就四处乱跑，有时跑到厨房去吃黄瓜的瓜瓤；有时用嘴去啄茄子的皮；有时躲到垃圾桶里乱翻；有时又跑到我的书桌上踩我的书本……每当我要赶它进“窝”时，它总是拔腿就跑，跑得比兔子还快，东躲一下，西藏一下，好像跟我玩捉迷藏游戏似的，围着桌椅转圈儿……
妞妞的到来给我的暑期生活增添了许多乐趣，我喜欢妞妞。
写物的方法3
老师告诉你
像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中的珍珠鸟，都是他们的心爱之物。写心爱之物的同时，还要表达作者的喜爱之情。可以参考课文的写作方法呦！
方法点拨：
动物的观察顺序和方法
1、观察动物，可以先观察动物的整体，例如：毛发，形状，颜色。
2、再观察面部，比如：眼睛、嘴巴、耳朵等特殊的地方。
3、再观察四肢的颜色和形状。
4、观察动作、叫声以及面部表情。
静物的观察顺序和方法
1、观察静物，可以先观察静物的整体外观，例如：形状，颜色，材质。
2、再观察它的功能、性能、使用方法。
3、不懂的可以查一下资料。
例文欣赏：
我的心爱之物
炎热的暑假，为了让我安心在家学习和休息，妈妈从菜市场特意给我买回来一只可爱的小鸭子，让它陪我玩。
小鸭子的羽毛是嫩黄色的，摸上去非常的柔软、舒服。尾巴和头顶上都有些黑色的羽毛，像头戴一顶黑帽子，下穿燕尾服的绅士。走起路来，跟个小企鹅差不多，屁股两边一扭一扭的，又像是在跳舞。它的两只乌溜溜的小眼睛，黑得发紫，真可爱！我好喜欢它，给它起名叫妞妞。
妞妞刚来到我家时，非常听话。我把它放在一个空纸箱里，每天只让它出来玩一个小时，时间一到，我就把它捉回去，它从来不自己跑出来捣乱。喂它什么，它就吃什么。可是没过几天，它就开始淘气了，总是嘎嘎地叫，我把它放出来，它就四处乱跑，有时跑到厨房去吃黄瓜的瓜瓤；有时用嘴去啄茄子的皮；有时躲到垃圾桶里乱翻；有时又跑到我的书桌上踩我的书本……每当我要赶它进“窝”时，它总是拔腿就跑，跑得比兔子还快，东躲躲，西藏藏，好像跟我玩捉迷藏游戏似的，围着桌椅转圈儿……
妞妞的到来给我的暑期生活增添了许多乐趣，我喜欢妞妞。
作业布置
我的心爱之物
写完了还可以给自己的心爱之物配上图片，我们办一期习作专栏与大家共享！
本 课 到 此 结 束
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