课题3 走进化学实验室 (课件+教案+课后测评)

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名称 课题3 走进化学实验室 (课件+教案+课后测评)
格式 zip
文件大小 65.0MB
资源类型 试卷
版本资源 人教版
科目 化学
更新时间 2019-08-13 17:41:28

文档简介

(共40张PPT)
课题3
走进化学实验室
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新知导入
150多年前,国际化学权威柏采利乌斯在上一堂实验课时,用手指在试剂瓶中蘸了些溶液,放入口中品尝,看到他那美滋滋的样子,学生们也跟着学起来,结果大上其当。
原来柏采利乌斯是先把中指伸入溶液,而后把食指放入口中,他根本没有尝到药品,而学生们实实在在的尝到了苦头。
这个故事告诉我们,实验时一定要认真观察,遵守实验室的规章制度。请大家吸取教训。
让我们到实验室参观一下。
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新课学习
1、计量仪器
量筒
托盘天平
温度计
一、认识常用实验仪器
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2、夹持、支持仪器
试管夹
铁架台
三角架
坩埚钳
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3、存放药品的仪器
广口瓶
广口瓶
广口瓶
广口瓶
磨沙面向下
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4、取用药品的仪器
药匙
胶头滴管
镊子
可清洗
滴瓶
该滴管不可清洗
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试管
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蒸发皿
燃烧匙
烧杯
锥形瓶
烧瓶
5、可用于反应器的容器
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6、其他仪器
酒精灯
玻璃棒
石棉网
水槽
漏斗
分液漏斗
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小结:能够直接加热的仪器
试管
蒸发皿
坩埚
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小结:不能直接加热的仪器
烧杯
锥形瓶
烧瓶
需要垫上石棉网
石棉网
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跟踪练习1
1·下列仪器对应的名称正确的是(  )
2·下列仪器中,可用于准确量取一定体积液体的是(  )
A.量筒
B.试管
C.集气瓶
D.锥形瓶
B
A
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跟踪练习1
3·化学是一门以实验为基础的科学。下列仪器用途不正确的是(

C
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使用药品的原则
1.
取用化学药品:
“三不”
①不能用手接触药品
;②不要把鼻孔凑到容器口去闻
药品(特别是气体)的气味
;③不得品尝任何药品的味道。
2.使用药品的节约原则
注意节约药品,如果没有说明用量,液体取用1~2mL,固体只需盖满试管底部。
3.剩余药品的处理原则
实验剩余的药品既不能放回原瓶,也不能随意丢弃,更不能拿出实验室,要放入指定的容器内。
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你认识这些图标吗?
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化学药品的取用
一、固体药品的取用
一横二放三慢竖
1、块状药品的取用
存放于广口瓶
用镊子取
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一、固体药品的取用
一斜二送三直立
2、粉末状药品的取用
注意:(1)药匙和镊子在使用前和使用后都要擦拭干净。
(2)白磷存放在水中,钠存放于石蜡油或煤油中。
用药匙或纸槽取
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一、液体药品的取用
1、倾倒法
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一、液体药品的取用
【注意事项】
1.使用滴管时,滴管不能伸入容器内,也不能接触容器内壁,应垂直于容器正上方。
2.取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上,不要平放或倒放。
3.用过的滴管要立即用清水冲洗干净(滴瓶上的滴管
不用冲洗)。
2、滴加法
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量取液体
平视凹液面
【注意事项】
1.量筒必须放平稳,读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最底处相平。
2.量筒底无“0”刻度。
3.不能加热。
4.不能做反应器、不能溶解、稀释溶液。
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实验中应根据所取溶液的体积,尽量选用能一次量取的最小规格的量筒。分次量取会引起较大误差。如量取80mL液体,应选用100mL量筒一次量取,而不能用10mL量筒量取8次。
1、量筒的选择
2、量筒的读数
平视凹液面
读数>实际值
俯视使读数偏大
读数<实际值
仰视使读数偏小
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跟踪练习2
1·取用粉末状固体化学药品时,应使用的仪器是(  )
A.滴管
B.研钵
C.药匙
D.镊子
2·下列做法是实验室中应禁止的是(  )
①用嘴尝药品的味道;
②在实验室追逐打闹;
③将用剩的药品倒在地上;
④用手拿试管加热;
⑤在实验室边做实验边吃东西
A、①②
B、①②③
C、①②④
D、①②③④⑤
C
D
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跟踪练习2
3·某同学用量筒量取一定体积的液体,先仰视读出液体体积为20毫升,该生倾倒出部分液体后,又俯视读其体积为10毫升.则倒出液体的体积为(

A.10毫升
B.大于10毫升
C.小于10毫升
D.无法判断
4·下列关于实验基本操作的说法中,错误的是(  )
A、取用粉末状固体一般用药匙
B、取用少量液体可用滴管吸取
C、称量物品时直接用手取砝码
D、未用完的药品不能放回原试剂瓶中
D
C
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一、酒精灯的使用
两查、两禁、一不可
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一、酒精灯的使用
两查、两禁
①“两检”
检查调整灯芯;
酒精体积不少于1/4,不多于2/3。
②“两禁”
禁止向燃着的酒精灯内添加酒精
(防止酒精洒出引起火灾)
禁止用燃着的酒精灯点燃另一酒精灯。
③其它注意事项
应用外焰加热(外焰温度最高);
用完后,立即盖上灯帽(防止酒精挥发和灯芯吸水而不易点燃);
若酒精洒到桌面并燃烧起来,应立即用湿布扑盖或撒沙土扑灭火焰,不能用水冲,以免火势蔓延。
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二、给试管里的液体加热
a.干燥,不超1/3
b.试管夹底部套取
c.预热后集中加热
d.不对人
e.不骤冷
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跟踪练习3
1·能用酒精灯直接加热的仪器是(

A.漏斗
B.量筒
C.试管
D.烧杯
2·给50ml某液体加热的操作中,所需要的仪器是(

①试管;②烧杯;③酒精灯;
④试管夹;⑤石棉网;⑥泥三角;
⑦坩埚;⑧铁三角架
A.②③⑤⑧
B.③⑥⑦⑧
C.①③⑤⑧
D.②③⑤⑥
C
A
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跟踪练习3
3·给试管里的液体加热时要先进行_____,注意不要将试管口
。若试管外壁有水要用
后再加热,将液体加热到沸腾的试管不能立即用____冲洗。
对着自己或他人
干燥的软纸或布擦干
预热
冷水
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1.连接仪器装置一般顺序:
先下后上,从左到右
2.仪器连接
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检查装置气密性
连接好仪器后,先将导管一端伸入水中,再用手紧握容器外壁。如果导管口有气泡冒出;
松开手掌,导管口部有水柱上升,稍停片刻,水柱并不回落,就说明装置不漏气。
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1、洗净的原则:少量多次。
2、洗净的标准:内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下。
3、试管洗涤干净后,要倒插在试管架上晾干。
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跟踪练习4
1·下列有关仪器连接的描述错误的是(

A.橡皮塞旋进容器口
B.玻璃导管口附近沾水后旋进乳胶管
C.分液漏斗下端玻璃管压进橡皮塞孔中
D.玻璃导管沾水后旋进橡皮塞孔中
2·振荡试管内的液体时,正确的操作是(  )
A.
用手紧握试管,用臂晃动
B.
用手捏住试管,用腕摇动
C.
用手紧握试管,上下晃动
D.
用拇指堵住试管,上下晃动
3·判断玻璃仪器已经洗净的标准是观察器壁上(  )
A.附着的水能聚成水滴
B.附着的水能成股流下
C.一点水都没有附着
D.均匀附着水膜,不聚成水滴也不成股流下
C
B
B
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课堂小结
这一节课你都学到了什么?
可独立展示,
可小组为单位集体展示!
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板书设计
课题3
走进化学实验室
一、常见的仪器
二、化学药品的取用
1.固体药品的取用
2.液体药品的取用
三、物质的加热
1.酒精灯的使用方法
2.给物质加热
四、连接仪器装置
五、洗涤玻璃仪器
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课堂检测
1·下列仪器可以直接加热的是(  )
2·下列仪器与其用途的对应关系,正确的是(  )
A.量筒﹣﹣配制溶液
B.烧杯﹣﹣贮存气体
C.长颈漏斗﹣﹣过滤
D.胶头滴管﹣﹣滴加少量液体
B
D
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课堂检测
3·下列常见仪器的使用正确的是(  )
A.量筒可用作中和反应的容器
B.烧杯加热时应放置在石棉网上
C.温度计可用于搅拌溶液
D.熄灭酒精灯,可用灯帽盖灭,也可用嘴吹灭
4·下列试验操作中,不正确的是(  )
B
A
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课堂检测
5·掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验,才能保障实验的成功和安全。根据所学化学知识,回答下列问题:
(1)固体药品通常保存在__
_____里(填仪器名称)。
(2)取液后的滴管,平放或倒置可能造成的后果是_______
_(答一点即可)。
(3)酒精灯不用时,未盖上灯帽:________________________;
(4)用试管刷刷洗试管时,上下用力猛刷_____________;
广口瓶
试管破裂
腐蚀胶帽
酒精挥发,下次不易点燃
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课堂检测
6·下列是化学实验常用仪器和收集气体装置,回答有关问题
(1)请写出指定序号的仪器名称:A
;D

(2)在溶解固体时,C的作用是

用B量取液体,读数时视线要与凹液
面的
处保持水平。
漏斗
最低
胶头滴管
搅拌加速溶解
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作业布置
1.完成P23练习与应用。
2.独立完成课后测评。
3.利用家中的杯子、瓶子、碗、筷等器具,以及食盐、水等物质,进行药品取用、倾倒等操作练习。
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课题3
走进化学实验室课后测评
1·下列化学仪器对应的名称书写正确的是(  )
【答案】C
【解答】
A、该仪器表示的是长颈漏斗,错误;
B、该仪器表示的是量筒,错误;
C、该仪器表示的坩埚钳,正确;
D、该仪器表示的是锥形瓶,错误;
故选C。
2·下列仪器都是玻璃仪器的一组是(  )
A.烧杯、蒸发皿、量筒
B.试管、酒精灯、燃烧匙
C.水槽、坩埚、漏斗
D.试管、锥形瓶、集气瓶
【答案】D
【解答】A、蒸发皿不是玻璃仪器,故A错误;
B、燃烧匙不是玻璃仪器,故B错误;
C、坩埚不是玻璃仪器,故C错误;
D、试管、锥形瓶、集气瓶都是玻璃仪器,故D正确。
故选D。
3·下面是实验室常见的玻璃仪器,其中能够在酒精灯上直接加热的是(

【答案】A
【解析】试管可以直接加热;量筒和集气瓶不能加热;烧杯加热需要加石棉网。故选A。
4·下列取用固体药品的操作正确的是(  )
【答案】D
【解答】A.手不可以接触药品,故错误。
B.取块状药品,应将试管横放,故错误。
C.取粉末药品应将药品送到试管底,故错误。
D.取粉末药品应将药品送到试管底,故正确。
故选D。
5·下列实验操作正确的是(  )
A.直接用手取用药品
B.把鼻孔凑到容器口去闻气体的气味
C.由于好奇品尝少量白色固体的味道
D.没有规定用量,实验室中的药品取最少量
【答案】D
【解答】A.手不可以接触药品,故错误。
B.鼻孔不可以凑到容器口去闻气体的气味,应用手煽动闻,故错误。
C.不可以品尝药品的味道,故错误。
D.要节约药品,没有规定用量,实验室中的药品取最少量,故正确。
故选D。
6·下列叙述中表示玻璃仪器洗涤干净的是(  )
A.光亮透明
B.内壁上的水成股流下
C.内壁上有水珠
D.内壁上的水既不聚成水滴,也不成股流下
【答案】D
【解答】当洗过的玻璃仪器内壁的水既不聚成水滴也不成股流下时,表示已洗干净。
故选:D。
7·下列仪器能够用来溶解固体、配制溶液、加热较大量液体的是(  )
A.试管
B.烧杯
C.蒸发皿
D.广口瓶
【答案】B
【解答】A、试管的容积较小,故A错误;
B、烧杯能用来溶解固体、配制溶液、加热较大量液体,故B正确;
C、蒸发皿不能用来溶解固体和配制溶液,故C错误;
D、广口瓶不能用来加热液体,故D错误。
故选B。
8·用量筒量取20ml水,仰视读数,则所量取水的实际体积()
A.等于20ml
B.小于20ml
C.大于20ml
D.无法确定
【答案】C
【解答】用量筒量取20mL水,仰视读数,由于此时视线低于凹液面的最低点,因此读数为20mL时,液体的体积已超过20mL,即则所量取水的实际体积大于20mL。
故选C。
9·某同学加热2-3mL食盐水,操作正确顺序应该是(  )
①点燃酒精灯;②加热;③用试管夹夹好试管;④往试管中加入2-3mL食盐水;⑤将试剂瓶盖好,放回原处
A.①④③②⑤
B.①③④②⑤
C.④⑤③①②
D.④③⑤①②
【答案】C
【解答】该实验首先要取药品,取完药品要把原来的试剂瓶复原,再用试管夹从试管底部向上夹到试管的中上部,点燃酒精灯,先进行预热再集中药品部位加热。
故选C。
10·实验室取用药品的操作正确的是(  )
A.滴加液体
B.倾倒液体
C.装入粉末状固体
D.装入块状固体
【答案】C
【解答】
A、使用胶头滴管滴加少量液体数时,注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁.应垂直悬空在试管口上方滴加液体,防止污染胶头滴管,图中所示操作错误;
B、取用液体时:①试剂瓶瓶口要紧挨试管口,防止液体流出;②标签向着手心,防止液体流出腐蚀标签;③瓶塞倒放桌面上,防止污染瓶塞,从而污染药品,图中所示操作错误;
C、取用粉末状药品,试管横放用药匙把药品送到试管底部,然后试管慢慢竖起使药品缓缓滑入试管底部,图中所示操作正确;
D、取用块状固体时,先将试管横放,用镊子把固体放在试管口,再让试管慢慢地竖起来,图中所示操作错误;
故选C。
11·化学实验过程必须高度重视实验安全。以下做法不合理的是(  )
A.使用酒精灯时不慎打翻着火,迅速用湿布盖灭
B.用灯帽盖灭酒精灯
C.把玻璃管插入带孔橡胶塞时,拿布包住用水湿润的玻璃管稍稍用力旋转插入
D.易燃物和易燥物不能跟其他物质混存,盛装的容器要牢固、密封
【答案】B
【解答】
A、洒在桌面上的酒精燃烧起来,立即用湿抹布盖灭,可以有效的隔绝空气、降低温度,故A正确;
B、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭,故A实验操作正确;
C、玻璃管插入带孔橡皮塞,先把玻璃管的一段用水润湿,然后稍稍用力转动插入;故C正确;
D、任何条件下易燃易爆物都不可跟其他物质混存,盛装的容器要牢固、密封,防止出现安全事故;故D正确;
故选B。
12·用酒精灯给试管里的液体加热时,发现试管破裂了,造成试管破裂的可能原因有:
①用酒精灯的外焰给试管加热;②加热前没有擦干试管外壁的水;③加热时试管底部触及灯芯;④被加热的液体超过试管容积的1/3;⑤加热时没有不时地上下移动试管;⑥没有进行预热,直接集中加热试管里液体地中下部。其中与之相关的是(  )
A.①③⑤⑥
B.②③⑥
C.②④
D.③④⑤
【答案】B
【解答】①酒精灯外焰温度最高,应用用酒精灯的外焰给试管加热,是正确操作;
②试管外边有水,容易导致试管受热不均匀使试管炸裂;
③试管底部接触焰心因为外焰温度最高,焰心温度较低,使试管受热不均匀容易炸裂试管;
④试管内的液体超过容积的1/3,其后果是加热沸腾后液体飞溅出,不会造成试管破裂;
⑤加热时没有不时地上下移动试管,试管内的液体受热不均匀会溅出,不会造成试管炸裂;
⑥没有进行预热直接集中加热试管内的液体的中下部,这样会使试管受热不均匀使试管炸裂。
故②③⑥会造成试管炸裂。
故选B。
13·下列实验操作正确的是(  )
A.引燃酒精灯
B.加热液体
C.添加酒精
D.检查装置气密性
【答案】D
【解答】
A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯,图中所示操作错误;
B、给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的,大图中所示操作错误;
C、用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,禁止向燃着的酒精灯内添加酒精,图中所示操作错误;
D、检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气;图中所示操作正确。
故选D。
14·下列有关化学实验的说法正确的是  (填序号)。
A.组装气体发生装置时,遵循自下而上,先左后右的原则;
B.在演示实验和分组实验中,为获得最佳实验效果,要尽可能多地添加实验药品;
C.振荡试管内溶液时,用手腕力量摆动,不可上下颠动,以防液体溅出;
D.向酒精灯里添加酒精时,不得超过酒精灯容积的,也不得少于容积的;
E.用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯;
F.实验完毕后,应及时洗涤所用的器皿,仪器、药品归类整理,放在规定的位置。
【答案】
【解答】
A、组装仪器时,一般遵循的原则是:从左到右,先下后上,故正确;
B、根据药品的使用原则,本着节约的原子,不能为获得最佳实验效果,要尽可能多地添加实验药品,故错误;
C、振荡试管内溶液时,用手腕力量摆动,不可上下颠动,以防液体溅出;故正确;
D、向酒精灯里添加酒精时,不得超过酒精灯容积的,也不得少于容积的;故正确;
E、用燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯,容易使酒精溢出发生火灾,应当用火柴点燃酒精灯,故错误。
F、实验完毕后,应及时洗涤所用的器皿,仪器、药品归类整理,放在规定的位置上,故正确。
15·如图所示仪器是化学实验中常用的仪器:
(1)写出序号①的仪器的名称:

(2)用来暂时贮存气体的是
(填序号,下同);常用作较大量试剂的反应容器的是

(3)若要准确完成“量取一定体积的液体”的实验,除了需要上述仪器中的③,还需补充的仪器是
(填仪器名称)。
【答案】(1)漏斗;
(2)④;②;
(3)胶头滴管。
【解答】(1)据图可知,①是漏斗;故填:漏斗;
(2)④集气瓶是收集气体的仪器;烧杯用作较大量试剂的反应容器;故填:④;②;
(3)若要完成在量取一定体积的液体的实验,则除了需要上述仪器中的③,还需补充的仪器是胶头滴管;故填:胶头滴管。
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精品试卷·第
2

(共
2
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课题2
化学是门以实验为基础的科学教学设计
课题
课题2
化学是门以实验为基础的科学
单元
第1单元
学科
化学
年级
九年级
学习目标
1·认识常用的化学实验仪器,能说出它们的名称、用途及使用注意事项;2·遵守实验室规则,初步养成良好的实验习惯;3·了解药品取用的操作规范,能进行药品的取用;4·能进行给物质加热、洗涤仪器等基本实验操作。
重点
认识常用的化学实验仪器,能说出它们的名称、用途及使用注意事项;能进行药品的取用;能进行给物质加热、洗涤仪器等。
难点
能进行药品的取用;能进行给物质加热、洗涤仪器等,并养成良好的实验习惯;
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
150多年前,国际化学权威柏采利乌斯在上一堂实验课时,用手指在试剂瓶中蘸了些溶液,放入口中品尝,看到他那美滋滋的样子,学生们也跟着学起来,结果大上其当。原来柏采利乌斯是先把中指伸入溶液,而后把食指放入口中,他根本没有尝到药品,而学生们实实在在的尝到了苦头。这个故事告诉我们,实验时一定要认真观察,遵守实验室的规章制度。请大家吸取教训。
让我们到实验室参观一下。
认真观看PPT,了解故事。
激发学生学习兴趣。
讲授新课
☆知识1:常用仪器及其用途【活动1】【教师】呈现各种实验仪器。并点拨各个仪器特点。【教师】小结:(1)可以直接加热的:试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙;(2)间接加热:烧杯、锥形瓶、烧瓶(加热时垫上石棉网(使仪器受热均匀,防止炸裂))。【跟踪练习1】1·下列仪器对应的名称正确的是(  )A.长颈漏斗
B.试管夹
C.滴瓶
D.蒸发皿【答案】B【解答】A.是分液漏斗不是长颈漏斗,故A错误;B.是试管夹,故B正确;C.是细口瓶,不是滴瓶,故C错误;D.是研钵,不是蒸发皿,故D错误。故选:B。2·下列仪器中,可用于准确量取一定体积液体的是(  )A.量筒
B.试管
C.集气瓶
D.锥形瓶【答案】A【解答】A、量简用于准确一定量量取液体的体积,故选项正确。B、试管不能用于准确量取一定体积液体,故选项错误。C、集气瓶不能用于准确量取一定体积液体,故选项错误。D、锥形瓶不能用于准确量取一定体积液体,故选项错误。故选:A。3·化学是一门以实验为基础的科学。下列仪器用途不正确的是(

【答案】C【解答】A.量筒只能用于量取一定体积的液体,不能用作反应容器,故错误;
B.试管可用作少量试剂的反应容器,故正确;
C.烧杯既可用于配制溶液,又可用做反应的容器,故正确;
D.酒精灯是实验室中最常用的热源,可用于给物质加热,故正确。
故选:A。☆知识2:化学药品的取用【教师】PPT展示化学药品的取用原则以及常见图标。【活动1】【教师】呈现实验:固体药品的取用。【学生】分组动手实验。【师生总结】1、块状固体:用镊子取,步骤:一横、二放、三慢竖(防止打破试管底)。2、粉末状固体:用药匙或纸槽取,步骤:一横、二送(把药品送到试管底)、三快竖。【活动2】【教师】呈现实验:液体药品的取用。【学生】分组动手实验。【师生总结】倾倒法。瓶塞倒放、试管倾斜;标签向手心(防止瓶口残留药流下腐蚀标签)(3)瓶口挨着管口、盖上瓶塞放回原处。2、滴加法:(用胶头滴管吸取。)(1)使用方法:一捏二吸三悬空;(2)不能倒置或平放;不能伸入试管内或接触试管壁;不能放在实验台上。严禁用未清洗的滴管吸取其它试剂。【活动3】【教师】呈现实验:液体的量取。【学生】分组动手实验。【师生总结】1、量筒的正确读数:视线与量筒内凹液面的最低处保持水平。2、错误读数的后果。(1)仰视:读数小,实际大;(2)俯视:读数大,实际小。【跟踪练习2】1·取用粉末状固体化学药品时,应使用的仪器是(  )A.滴管
B.研钵
C.药匙
D.镊子【答案】C【解答】解:取用粉末状药品时可以用药匙。故选:C。2·下列做法是实验室中应禁止的是(  )①用嘴尝药品的味道;②在实验室追逐打闹;③将用剩的药品倒在地上;④用手拿试管加热;⑤在实验室边做实验边吃东西A、①②
B、①②③
C、①②④
D、①②③④⑤【答案】D【解答】①、实验室的药品很多是有腐蚀性、毒性,在取用时要做到“三不”,不能用手接触药品;不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味;不能尝任何药品的味道,故①用嘴尝药品的味道错误;②、实验室内要保持安静,②在实验室追逐打闹是错误的;③、用剩药品放在指定的容器中,不可将用剩药品倒在地,则③将用剩的药品倒在地上是错误的;④、试管加热时,要用试管夹夹持试管,不可用手拿试管加热,故④用手拿试管加热是错误的;⑤、实验室的药品很多是有腐蚀性、毒性,为防止中毒,⑤在实验室边做实验边吃东西是错误的;故①②③④⑤都应禁止。故选D。3·某同学用量筒量取一定体积的液体,先仰视读出液体体积为20毫升,该生倾倒出部分液体后,又俯视读其体积为10毫升.则倒出液体的体积为(
)A.10毫升
B.大于10毫升
C.小于10毫升
D.无法判断【答案】D【解答】仰视时读数偏小,俯视视读数偏大,先仰视读出液体体积为20毫升,数值小了,可以假设实际准确值为21毫升;又俯视读其体积为10毫升,数值大了,同样假设准确值为9毫升.那么实际倒出液体的体积应为(21-9)毫升,大于错误读数算出来的(20-10)毫升。故选D。4·下列关于实验基本操作的说法中,错误的是(  )A、取用粉末状固体一般用药匙B、取用少量液体可用滴管吸取C、称量物品时直接用手取砝码D、未用完的药品不能放回原试剂瓶中【答案】C【解答】A、取用固体粉末状药品一般用的仪器是药匙,故选项说法正确;B、胶头滴管常用于移取和滴加少量液体,故选项说法正确;C、添加砝码时,不能直接用手拿,以防锈蚀砝码,要用镊子夹取;故选项说法错误;D、未用完的药品可能已经污染,放回原试剂瓶中,可能将整瓶试剂污染,故选项说法正确。故选C。☆知识3:物质的加热【活动1】【教师】呈现实验:酒精灯的使用。【学生】分组动手实验。【师生总结】1、火焰:外焰、内焰和焰心(外焰温度最高,焰心温度最低,加热用外焰)。2、注意事项;(1)禁止酒精灯引燃酒精灯,点燃时,要用火柴;(2)禁止向燃着的酒精灯内添加酒精;(3)禁止用嘴吹灭,熄灭时要用灯帽盖灭(盖两次);(4)酒精灯打翻失火时,用湿抹布盖灭。【活动2】【教师】呈现实验:给试管里的液体加热。【学生】分组动手实验。【师生总结】1、试管外壁干燥,试管内液体不超过试管容积的1/3;2、试管夹夹在距试管口的1/3(从下向上套);3、用外焰加热,试管与桌面成45 角,移动试管或酒精灯预热(防止试管炸裂);4、试管不能对着自己或有人的方向(以免液体沸腾溅出伤人);【跟踪练习3】1·能用酒精灯直接加热的仪器是(
)A.漏斗
B.量筒
C.试管
D.烧杯【答案】C【解答】A、漏斗不能直接在酒精灯火焰上加热,故选项错误;B、量筒不能用作药品反应,也不能加热,故选项错误;C、试管能直接在酒精灯火焰上加热,故选项正确;D、烧杯热需垫石棉网,不能直接在酒精灯火焰上加热,故选项错误。故选C。2·给50ml某液体加热的操作中,所需要的仪器是(
)①试管;②烧杯;③酒精灯;④试管夹;⑤石棉网;⑥泥三角;⑦坩埚;⑧铁三角架A.②③⑤⑧
B.③⑥⑦⑧
C.①③⑤⑧
D.②③⑤⑥【答案】A【解答】因为液体量较大,不选试管只能选②烧杯,加热需要③酒精灯,烧杯不能直接加热,⑤需要石棉网,最后要用⑧铁三角架来放烧杯。故选A。3·给试管里的液体加热时要先进行_____,注意不要将试管口____。若试管外壁有水要用________后再加热,将液体加热到沸腾的试管不能立即用____冲洗。【答案】预热;对着自己或他人;干燥的软纸或布擦干;冷水。☆知识4:连接仪器装置和洗涤玻璃仪器【活动1】【教师】呈现实验:连接仪器装置。【学生】分组动手实验。【师生总结】1、顺序:从下至上,从左到右(拆卸则相反)2、方法:沾水润湿,转动插入;【活动2】【教师】呈现实验:检查装置气密性。【学生】分组动手实验。【师生总结】1、步骤:连接仪器,把导管的一端插入水中,用双手紧握容器外壁。2、现象:若导气管口有气泡冒出,移开手掌,导管内形成一段水柱,则说明装置不漏气。【活动3】【教师】呈现实验:洗涤玻璃仪器。【学生】分组动手实验。【师生总结】1、方法:先倒净废液,倒入半试管水,振荡,倒掉,反复几次。内壁有物质,用试管刷转动或上下移动洗刷,用力不能过猛。2、洗净的标准:内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下,呈均匀的水膜
【跟踪练习4】1·下列有关仪器连接的描述错误的是(
)A.橡皮塞旋进容器口B.玻璃导管口附近沾水后旋进乳胶管
C.分液漏斗下端玻璃管压进橡皮塞孔中
D.玻璃导管沾水后旋进橡皮塞孔中【答案】C2·振荡试管内的液体时,正确的操作是(  )
A.
用手紧握试管,用臂晃动
B.
用手捏住试管,用腕摇动
C.
用手紧握试管,上下晃动
D.
用拇指堵住试管,上下晃动【答案】B【解析】振荡试管时,振荡的正确方法是用手腕的力左右摆动.故选B.3·判断玻璃仪器已经洗净的标准是观察器壁上(  )A.附着的水能聚成水滴B.附着的水能成股流下C.一点水都没有附着D.均匀附着水膜,不聚成水滴也不成股流下【答案】B【课堂检测】1·下列仪器可以直接加热的是(  )
A.量筒
B.试管
C.烧杯
D.集气瓶【答案】B【解答】A、量筒不能加热,故错误;B、试管能直接加热,故正确;B.烧杯加热时需要垫石棉网,故错误;D.集气瓶不能加热,故D错误。故选B。2·下列仪器与其用途的对应关系,正确的是(  )A.量筒﹣﹣配制溶液
B.烧杯﹣﹣贮存气体C.长颈漏斗﹣﹣过滤
D.胶头滴管﹣﹣滴加少量液体【答案】D【解答】A、量筒可以用来量取液体的体积,不能配制溶液,故错误;B、烧杯可以用来配制溶液,不能贮存气体,实验室收集和贮存气体的是集气瓶,故错误;C、长颈漏斗,便于添加液体药品,不能用于过滤,用于过滤的数漏斗,故错误;D、胶头滴管,用来滴加少量液体,故正确。故选D。3·下列常见仪器的使用正确的是(  )A.量筒可用作中和反应的容器B.烧杯加热时应放置在石棉网上C.温度计可用于搅拌溶液D.熄灭酒精灯,可用灯帽盖灭,也可用嘴吹灭【答案】B【解答】A、量筒只能作为量液体体积的仪器,不能最为反应容器或配制的容器,A错误;B、烧杯、烧瓶等玻璃仪器由于底部面积比较大,在加热时必须垫石棉网,使之受热均匀,B正确;C、温度计只能用于测量温度,如果用于搅拌可能会打破温度计,故而C错;D、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭,熄灭后要提一提灯帽.若用嘴吹,由于往灯壶内吹入了空气,灯壶内的酒精蒸汽和空气在灯壶内迅速燃烧,形成很大气流往外猛冲,可能造成危险,故而D错。故选B。4·下列试验操作中,不正确的是(  )
A.闻气体气味
B.取用固体粉末C.读液体体积D.滴加液体【答案】A【解答】A、闻气体的气味时,应用手在瓶口轻轻的扇动,使极少量的气体飘进鼻子中,不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味,图中所示操作错误;B、先将试管横放,把盛药品的药匙或纸槽小心地送入试管底部,再使试管直立,图中操作正确;C、量取液体时,视线与液体的凹液面最低处保持水平,图中操作正确;D、胶头滴管的使用:垂直悬空容器上方,滴加液体;图中操作正确。故选A。5·掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验,才能保障实验的成功和安全。根据所学化学知识,回答下列问题:(1)固体药品通常保存在_______里(填仪器名称)。(2)取液后的滴管,平放或倒置可能造成的后果是________(答一点即可)。(3)酒精灯不用时,未盖上灯帽:________________________;(4)用试管刷刷洗试管时,上下用力猛刷________________________;【答案】(1).广口瓶;(2).腐蚀胶帽(或沾污试剂);(3)酒精挥发,下次不易点燃(3)试管破裂【解析】根据基本实验操作解答。(1)固体药品通常保存在广口瓶里;(2)取液后的滴管,平放或倒置可能造成的后果是腐蚀胶帽(或沾污试剂);(3)酒精容易挥发,使得灯芯上留下水分,下次不易点燃;(4)试管是很薄的玻璃,用力过猛,很容易使试管破裂。6·下列是化学实验常用仪器和收集气体装置,回答有关问题(1)请写出指定序号的仪器名称:A
;D
。(2)在溶解固体时,C的作用是
用B量取液体,读数时视线要与凹液
面的
处保持水平。【答案】(1)漏斗,胶头滴管;(2)搅拌加速溶解,最低;【解析】(1)A为漏斗,D为胶头滴管;(2)溶解固体时,玻璃棒具有搅拌加速溶解作用,用量筒量取液体,读数时视线要与凹液面的最低处保持水平最低;
【活动1】阅读课本P156-P157的仪器图例,说出每种仪器的名称、用途及使用注意事项请同学们独立完成以下题目【活动2】学们阅读课本P18的资料卡片的内容仔细观看视频内容,结合课本,认真完成学案。请同学们独立完成以下题目仔细观看视频内容,结合课本,认真完成学案。请同学们独立完成以下题目仔细观看视频内容,结合课本,认真完成学案。请同学们独立完成以下题目学生独立完成!
【活动1】培养学生观察能力以及阅读归纳总结能力。培养学生运用已有知识分析问题和解决问题的能力。【活动2】培养学生阅读能力、归纳总结能力。培养学生观察能力,动手操作能力。培养学生运用已有知识分析问题和解决问题的能力。培养学生观察能力,动手操作能力。培养学生运用已有知识分析问题和解决问题的能力。培养学生观察能力,动手操作能力。培养学生运用已有知识分析问题和解决问题的能力。检测本节学习效果。
课堂小结
1、常见的仪器名称和用途;2、药品取用3、物质加热
学生独自回顾本节所学能容。查漏补缺。
锻炼学生归纳能力
板书
课题3
走进化学实验室一、常见的仪器二、化学药品的取用
1.固体药品的取用
2.液体药品的取用
三、物质的加热
1.酒精灯的使用方法
2.给物质加热
四、连接仪器装置
五、洗涤玻璃仪器
给物质加热
可配制溶液,也可作反应容器
认识化学仪器
可测量液体体积,也可作反应容器
可作少量试剂的反应容器
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课题3
走进化学实验室课后测评
1·下列化学仪器对应的名称书写正确的是(  )
2·下列仪器都是玻璃仪器的一组是(  )
A.烧杯、蒸发皿、量筒
B.试管、酒精灯、燃烧匙
C.水槽、坩埚、漏斗
D.试管、锥形瓶、集气瓶
3·下面是实验室常见的玻璃仪器,其中能够在酒精灯上直接加热的是(

4·下列取用固体药品的操作正确的是(  )
5·下列实验操作正确的是(  )
A.直接用手取用药品
B.把鼻孔凑到容器口去闻气体的气味
C.由于好奇品尝少量白色固体的味道
D.没有规定用量,实验室中的药品取最少量
6·下列叙述中表示玻璃仪器洗涤干净的是(  )
A.光亮透明
B.内壁上的水成股流下
C.内壁上有水珠
D.内壁上的水既不聚成水滴,也不成股流下
7·下列仪器能够用来溶解固体、配制溶液、加热较大量液体的是(  )
A.试管
B.烧杯
C.蒸发皿
D.广口瓶
8·用量筒量取20ml水,仰视读数,则所量取水的实际体积()
A.等于20ml
B.小于20ml
C.大于20ml
D.无法确定
9·某同学加热2-3mL食盐水,操作正确顺序应该是(  )
①点燃酒精灯;②加热;③用试管夹夹好试管;④往试管中加入2-3mL食盐水;⑤将试剂瓶盖好,放回原处
A.①④③②⑤
B.①③④②⑤
C.④⑤③①②
D.④③⑤①②
10·实验室取用药品的操作正确的是(  )
A.滴加液体
B.倾倒液体
C.装入粉末状固体
D.装入块状固体
11·化学实验过程必须高度重视实验安全。以下做法不合理的是(  )
A.使用酒精灯时不慎打翻着火,迅速用湿布盖灭
B.用灯帽盖灭酒精灯
C.把玻璃管插入带孔橡胶塞时,拿布包住用水湿润的玻璃管稍稍用力旋转插入
D.易燃物和易燥物不能跟其他物质混存,盛装的容器要牢固、密封
12·用酒精灯给试管里的液体加热时,发现试管破裂了,造成试管破裂的可能原因有:
①用酒精灯的外焰给试管加热;②加热前没有擦干试管外壁的水;③加热时试管底部触及灯芯;④被加热的液体超过试管容积的1/3;⑤加热时没有不时地上下移动试管;⑥没有进行预热,直接集中加热试管里液体地中下部。其中与之相关的是(  )
A.①③⑤⑥
B.②③⑥
C.②④
D.③④⑤
13·下列实验操作正确的是(  )
A.引燃酒精灯
B.加热液体
C.添加酒精
D.检查装置气密性
14·下列有关化学实验的说法正确的是  (填序号)。
A.组装气体发生装置时,遵循自下而上,先左后右的原则;
B.在演示实验和分组实验中,为获得最佳实验效果,要尽可能多地添加实验药品;
C.振荡试管内溶液时,用手腕力量摆动,不可上下颠动,以防液体溅出;
D.向酒精灯里添加酒精时,不得超过酒精灯容积的,也不得少于容积的;
E.用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯;
F.实验完毕后,应及时洗涤所用的器皿,仪器、药品归类整理,放在规定的位置。
15·如图所示仪器是化学实验中常用的仪器:
(1)写出序号①的仪器的名称:

(2)用来暂时贮存气体的是
(填序号,下同);常用作较大量试剂的反应容器的是

(3)若要准确完成“量取一定体积的液体”的实验,除了需要上述仪器中的③,还需补充的仪器是
(填仪器名称)。
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