(共32张PPT)
部编版
二年级上
10、日月潭
新知导入
日月潭风景秀丽，是台湾省著名的旅游胜地，也是台湾省最大的湖泊。日月潭中有一座美丽的小岛，远望好像浮在水面上的一颗明珠。以此岛为界，北半湖圆如太阳，南半湖曲如新月，日月潭由此得名。今天，就让我们一起走进日月潭，去欣赏它美丽的风光吧!
自读提示：
1、正确、流利、有感情地朗读课文
2、想一想本文写了什么内容？
日月潭
湖水
环绕
周围
名胜古迹
中央
光华岛
轻纱
童话
仙境
吸引
游客
tán
hú
我会读
rào
wéi
shèng
yāng
huá
dǎo
shā
tóng
jìng
yǐn
kè
潭
湖
绕
茂
盛
围
胜
央
岛
华
纱
童
境
引
客
新知讲解
我会写
名
míng
部首：口
组词：名胜古迹
有名
造句：北京有许多的名胜古迹。
音序：M
结构:上下
胜
shèng
部首：月
组词：胜利
名胜
造句：北京有很多名胜古迹。
音序：S
结构:左右
迹
jì
部首：辶
组词：名胜古迹
陈迹
造句：天坛是北京城的名胜古迹。
音序：J
结构:半包围
央
yāng
部首：大
组词：中央
当央
造句：屋子中央有一个圆形的桌子。
音序：Y
结构:上下
丽
lì
部首：一
组词：美丽
秀丽
造句：美丽的春天已经来到我们身边。
音序：L
结构:上下
华
huá
部首：十
组词：光华
华灯
造句：日月潭湖水中央的小岛叫光华岛。
音序：H
结构:上下
展
zhǎn
部首：尸
组词：展开
展翅
造句：这是一个可以充分展现自我的舞台。
音序：Z
结构:半包围
现
xiàn
部首：王
组词：展现
出现
造句：每个人都要寻找展现自我价值的舞台。
音序：X
结构:左右
多音字
huà
（华山）
huá
（才华）
薄
华
bó
（薄利多销）
báo（薄饼）
bò
（薄荷）
新知讲解
再读课文：
1、日月潭在哪里？
2、它为什么叫日月潭？
3、它有哪些美丽的风景？
www,
↘
↙
日月潭
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
名胜古迹：有风景优美或留有古代遗迹的著名景区。
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。这个岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。所以人们称它为日月潭。
小岛把湖水分成两半。
光华岛
日
潭
月
潭
月
潭
日潭
要是下起蒙蒙细雨……
中午，太阳高照……
清晨……
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
课堂练习
你觉得日月潭美在哪？找出有关句子读一读。
拓展提高
日月潭的传说
很久以前，两条恶龙吞吃了太阳和月亮。渔民大尖哥和水社姐挺身而出，他们来到阿里山，从山洞里找到金斧头和金剪刀后回到潭边与两条恶龙激战了三天三夜，救出了太阳和月亮。他们又累又饿，便用龙肉来充饥，吃下龙肉后他们转眼间就化作了两座青山。人们为了纪念他们，就把这两座山命名为大尖山和水社山，把这个潭叫做日月潭。
课堂总结
清晨，湖光山色，浑然一体；中午，艳阳高照，明丽动人；雨天，朦胧之美，犹如仙境。日月潭真美！我们爱日月潭，爱宝岛台湾，爱祖国的大好河山。
板书设计
10、日月潭
位置：宝岛台湾
名字的来历
美丽的风景
风景秀丽
作业布置
朗读课文，背诵第2---4自然段
谢谢
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部编版语文二年级教学设计
课题
10、《日月潭》
单元
第四单元
学科
语文
年级
二年级
学习目标
会认15个生字，会写8个生字。正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光。背诵自己喜欢的部分。产生热爱宝岛台湾和盼望祖国早日统一的情感。
重点
正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光。背诵自己喜欢的部分。
难点
产生热爱宝岛台湾和盼望祖国早日统一的情感。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
同学们，日月潭风景秀丽，是台湾省著名的旅游胜地，也是台湾省最大的湖泊。日月潭中有一座美丽的小岛，远望好像浮在水面上的一颗明珠。以此岛为界，北半湖圆如太阳，南半湖曲如新月，日月潭由此得名。今天，就让我们一起走进日月潭，去欣赏它美丽的风光吧!
认真听
谈话导入，激发学生的学习兴趣。
讲授新课
初读感知自读提示：正确、流利、有感情地朗读课文想一想本文写了什么内容？检查生字词自由读小组赛读开火车读齐读识字游戏我会写名、胜、迹、央、丽、华、展、现（1）请学生观察字形，想办法识记字形。（2）交流识记字形的方法，鼓励学生自主识字。4、多音字薄
华再读课文思考：1、日月潭在哪里？
2、它为什么叫日月潭？
3、它有哪些美丽的风景？学习课文出示中国地图，让学生了解台湾日月潭在哪里。日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。理解“名胜古迹”的意思。日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。这个岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。所以人们称它为日月潭。 学习日月潭清晨、中午、下起蒙蒙细雨的语句。感受日月潭的美。日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。你觉得日月潭美在哪？找出有关句子读一读。
日月潭的传说很久以前，两条恶龙吞吃了太阳和月亮。渔民大尖哥和水社姐挺身而出，他们来到阿里山，从山洞里找到金斧头和金剪刀后回到潭边与两条恶龙激战了三天三夜，救出了太阳和月亮。他们又累又饿，便用龙肉来充饥，吃下龙肉后他们转眼间就化作了两座青山。人们为了纪念他们，就把这两座山命名为大尖山和水社山，把这个潭叫做日月潭。欣赏日月潭美景
自读课文，思考问题。学习生字，说一说自己的识字方法。再次读课文，思考问题。出示图片齐读课文读一读欣赏图片
认读词语，读准字音，帮助学生了解故事大概，为进一步学习语文打下基础。用图片教学，化抽象为具体，有效地吸引了学生的注意力。不但可以保持兴趣，还可以使思维活跃，促进感悟，达到积累内化的目的。激发学生热爱台湾热情。
课堂小结
清晨，湖光山色，浑然一体；中午，艳阳高照，明丽动人；雨天，朦胧之美，犹如仙境。日月潭真美！我们爱日月潭，爱宝岛台湾，爱祖国的大好河山。
板书
10、日月潭位置：宝岛台湾
名字的来历
风景秀丽美丽的风景
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精品试卷·第
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10、《日月潭》同步练习
一、拼一拼，写一写。
pī
shàng
měi
lì
zhōng
yāng
（
）
（
）
（
）
zhǎn
xiàn
míng
shèng
gǔ
jì
（
）
（
）
二、照样子把下列词语连起来。
许许
灯光
风光
环绕
隐隐
细雨
群山
秀丽
点点
多多
山清
茂盛
蒙蒙
约约
树木
水秀
三、把下列句子补充完整。
1、小岛把湖水分成两半，北边像____________，叫日潭；南边像__________，
叫月潭。
2、清晨，湖面上飘着___________。天边的晨星和山上_________,__________地倒映在湖水中。
四、课文整体梳理。（根据课文内容判断对错。对的打“√”错的打“×”）
1、日月潭的名字是根据它的形状特点起的。（
）
2、日月潭的北边像弯弯的月亮，叫月潭。
（
）
3、美丽的日月潭位于我国的台湾省。
（
）
五、读下面一段话，完成后面练习。
中午，___________,整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起__________，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧
，就像_______________。
1、
按课文内容填空。
2、
把正确的答案写在（
）里。
（1）这段话描写了日月潭（
）时候的景色。
①清晨
②中午
（2）这段话写出了日月潭（
）
①太阳高照和蒙蒙细雨时的景色都很美丽。
②细雨时的日月潭比太阳高照时的更美。
答案：
一、披上
美丽
中央
展现
名胜古迹
二、许许多多
隐隐约约
点点灯光
蒙蒙细雨
风光秀丽
群山环绕
山清水秀
树木茂盛
三、1、圆圆的太阳
弯弯的月亮
2、薄薄的雾
点点灯光
隐隐约约
四、1、√
2、×
3、√
五、1、太阳高照
蒙蒙细雨
童话中的仙境
2、（1）②
（2）①
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