2019秋人教版八年级生物上册习题课件：第5单元 第1章 第2节 线形动物和环节动物课件(共40张PPT)

(共81张PPT)
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第二节线形动物和环节动物
知识盘点
知识点一线形动物的代表—蛔虫与寄生生活
相适应的特点
与蛔虫寄生生活相适应的结构特征
(1)蛔虫寄生在人的小肠里,靠吸食小肠中半
消化的食糜生活
(2)蛔虫体表包裹着一层密不透水的角质层
起保护作用
(3)消化管的结构简单,肠仅由一层细胞组
成,可消化小肠中的食糜;
(4)生殖器官发达,生殖能力强;
(5)蛔虫没有专门的运动器官,只能靠身体的
弯曲和伸展缓慢地蠕动。
>知识点二线形动物与人类的关系
2.认识蛔虫病
(1)雌、雄蛔虫在人的小肠中交配后,雌虫产下的
大量虫卵随人的粪便排出体外
(2)人喝了带有虫卵的生水,吃了沾有虫卵
的生的蔬菜,或者用沾有虫卵的手去拿食物,
都可能会感染蛔虫病。
(3)预防蛔虫病的方法:①必须注意个人饮食卫生,
不喝不清洁的生水,蔬菜、水果要洗干净,
饭前便后要洗手。②要管理好粪便,粪便要
经过处理杀死虫卵后,再作肥料使用
>知识点三线形动物的主要特征
3.线形动物的主要特征是:身体细长,呈圆柱形,
体表有角质层,有口有肛门。
>知识点四环节动物的代表——蚯蚓的形态结构特点
4.蚯蚓的身体呈长圆筒形,由许多相似的环状
体节构成;身体前部的几个体节界限不明显,
颜色也与其他体节不同,而且比其他体节厚,称为
环带,靠近环带较近的一端是蚯蚓的前端。
5.蚯蚓的身体分节可以使躯体运动灵活,蚯蚓
通过肌肉与刚毛配合完成运动。
6.蚯蚓体壁可以分泌黏液,使体表保持湿润,体壁密
布毛细血管,氧气可溶于体表黏液里,然
后进入体壁的毛细血管中,体内的二氧化碳
也经体壁的毛细血管由体表排出
知识点五环节动物与人类的关系
7.蚯蚓在土壤中活动,可以疏松土壤;蚯蚓排出
的粪便中含有丰富的氮、磷、钾等养分,能够提高
土壤肥力;蚯蚓的身体富含蛋白质,是优良的
蛋白质饲料
蛭的唾液中有防止血液凝
固的物质—蛭素。
>知识点六环节动物的主要特征
8.环节动物的主要特征是:身体呈圆筒形,由许
多彼此相似的体节组成,靠刚毛或疣足
辅助运动
>知识点七实验:观察蚯蚓
9.要点:(1)观察蚯蚓的外形;
(2)观察蚯蚓的运动;
(3)用手触摸蚯蚓的身体
10.实验评分细则
考核点
分值
检査器材:活蚯蚓、糙纸、棉球、清水
准备放大镜。实验开始后,注意用沾水的1分
棉球轻擦蚯蚓的体表
观察蚯肉眼观察蚯蚓的整体外形,由许多彼
蚓的外此相似的环状体节构成,整体呈圆筒1分
形形,指出环带和蚯蚓的前后端
用手触摸蚯蚓,感受体表有黏液
1分
用手指从前往后、从后往前触摸腹面,
触摸感觉从后往前摸粗糙,体节上有刚毛,1分
蚯蚓
刚毛朝向身体的后端
并用放大镜观察其腹部,认识刚毛
1分
观察蚯将蚯蚓放在糙纸上,观察运动,注意身1分
蚓运动体粗细和长短的变化
结束整理实验仪器和实验台,将蚯蚓放回1分
实验老师指定的位置
①蚯蚓的身体呈长圆筒形,由许
多相似的环形体节构成;身体前
部的几个体节界限不明显,颜色也与
完成实其他体节不同,而且比其他体节厚,称
验报
为环带;
②蚯蚓的身体分节可以使躯体运动
3分
告
灵活,蚯蚓通过肌肉与
刚毛配合完成运动
③用手触摸。感觉体表有黏液
从后往前摸腹面,感觉粗糙
基础过手
1.在下列蛔虫的形态结构中,不属于适合寄生生活
特征的是
(A)
A.身体呈圆柱形
B.体表有角质层
C.生殖器官发达
D.消化管结构简单
2.下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是(A)
A.早晚刷牙、洗脸
B.不随地大便
C.注意饮食卫生,不吃没洗净的瓜果、蔬菜
D.不喝生水,饭前便后洗手
3.蝈虫虫卵进入人体是通过
(B)
A.呼吸道
B.口腔
C.蚊虫叮咬
D.皮肤
4.小明在某山区进行野外考察时找到了一种动物,
经观察其具有如下特点:身体呈蠕虫状,细长而柔
软,分成许多体节。则他发现该动物的环境最可
能是
(C)
A.海水中
B.河流中
C.潮湿、有机物丰富的土壤中
D.可能在B处,也可能在C处
5.发现一种细长的圆柱形动物,要判断其在分类上
属于环节动物还是线性动物,主要依据是(C)
A.是否有口
B.是否有肛门
C.身体是否分节
D.体表是否有粘液
6.下列不是线形动物主要特征的是
(B)
A.身体细长,呈圆柱形
B.身体由许多体节构成
C.体表有角质层
D.有口有肛门
7.下列蛔虫的形态特征中,哪项在进化上比水螅高等
A.虫体细长
B.具有消化腔
C.口周围有三片唇
D.具有肛门
8.如图是某兴趣小组的同学设计的探究蚯蚓生活习
性的实验装置图,他们探究的问题是
手电筒、
透光孔
鞋盒
纸板
(距湿巾厘米湿巾蚯蚓
A.蚯蚓对光线有怎样的反应
B.湿度对蚯蚓生活有怎样的影响
C.蚯蚓对环境有怎样的影响
D.蚯蚓是怎样运动的
9.雨后,常见到地面上有一些蚯蚓,这是因为(A)
A.蚯蚓爬出地面呼吸
B.蚯蚓爬出地面饮水
C.蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行
D.借助潮湿的地面,蚯蚓可以迅速改变生存环境
0.蚯蚓体表刚毛的作用是
(B)
A.防御敌害
B.协助运动
C.捕杀小动物
D.协助呼吸
11.下列关于动物与人类生活关系的叙述中,不正确
的是
A.海蜇具有较高的营养价值,加工后可食用
B.人吃生食或喝生水容易患寄生虫病
C.人类可利用蛭来生产抗血栓药物
D.蚯蚓要啃食庄稼,传播疾病
12.蚯蚓和沙蚕等环节动物的共同特征是(C)
A.身体呈两侧对称
B.牙齿分化
C.身体由许多相似的体节组成
D.运动器官是足
能力提升
1.(广东·中考)下列动物属于环节动物的是(D)
A.蛔虫B.蜈蚣
C.涡虫D.沙蚕
2.(长沙·中考)蛔虫是常见的肠道寄生虫,下列哪
项特征与它的寄生生活无关
(B)
A.体表有角质层
B.有口有肛门
C.生殖器官发达
D.消化管结构简单
3.蛔虫体表角质层的作用是
(A)
A.保护B.支持
C.营养D.连接
4.(曲靖·中考)蚯蚓的结构或特征,与运动无关的是
(A)
A.环带
B.刚毛
C.体壁的肌肉
D.身体分节
5.(威海·中考)发现一种细长的圆柱形动物,要判
断其在分类上属于环节动物还是线形动物,主要
依据是
A.是否有口
B.是否有肛门
C.身体是否分节
D.体表是否有黏液
6.(福州·中考)身体由许多彼此相似的体节构成,
能疏松土壤的动物是
(B)
A.水螅B.蚯蚓
C.蛔虫D.涡虫
7.(长沙·中考)秀丽隐杆线虫是重要的实验动物,
具有身体细长、呈圆柱形、有口有肛门等特征,它
属于
(C)
A.腔肠动物
B.扁形动物
C.线形动物
D.环节动物
8.下图是几种无脊椎动物的示意图,请分析回答下
列问题。
两
侧
箱环带
射
雄虫
称
称
雌虫
A
B
D
(1)写出B动物的名称:水螅
(2)A是涡虫,属于扁形动物,身体呈两侧对称,背
腹扁平,有口无肛门;D是蝈虫,属于线形动
物,身体细长呈圆柱形,体表有角质层,有口
有肛门。
(3)C是蚯蚓,属于无脊椎动物中的环节动物
(类群)。
9.为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,请利用如下
实验用具及材料进行实验:两个大小相同的广口
瓶、湿润的肥沃土壤、烘干的肥沃土壤、10条大小
及生活状况均相同的蚯蚓。
(1)在此实验中,你提出的问题是水分对蚯蚓的生
活有影响吗
(2)你作出的假设是水分对蚯蚓的生活有影响
(3)实验操作步骤:
①取两个广口瓶,分别编号A、B;
②A瓶放入一定质量的湿润的肥沃土壤,B
瓶放入等量烘干的肥沃土壤,然后分别放入5
条蚯蚓。
③进行观察。
(4)你的预测:B瓶中的蚯蚓蠕动频率渐渐减
弱,一段时间后就不动了。
(5)结论:水分对蚯蚓的生活有影响。
(6)这是一组对照实验,变量为水分
生物素养
蛔虫病的有效防止
对蛔虫病的防治,应采取综合性措施。包括查治
病人和带虫者,处理粪便、管好水源和预防感染几个
方面。加强宣传教育,普及卫生知识,注意饮食卫生
和个人卫生,做到饭前便后洗手,不生食未洗净的蔬
菜及瓜果,不饮生水,防止食入蛔虫卵,减少感染机
会。使用无害化人粪做肥料,防止粪便污染环境是切
断蛔虫传播重要措施之一。在使用水粪做肥料的地
区,可采用五格三池贮粪法,使粪便中虫卯大部分沉
降在池底。由于粪水中游离氨的作用和厌氧发酵,虫
可被杀灭,同时也会增加肥效。利用沼气池发酵,
既可解决农户照明、煮饭;又有利粪便无害化处理
可半年左右清除一次粪渣。此时,绝大部分虫卵已失
去感染能力。在用粪做肥料的地区,可采用泥封堆肥
法,三天后,粪堆内温度可上升至52℃或更高,可以
杀死蛔虫卵。