13 乌鸦喝水 课件（26张PPT)

课件26张PPT。wū yā
乌 鸦◆自由朗读，根据课文内容填空。 乌鸦口渴了，到处______,它看见一个瓶子，瓶子里有水，但是瓶口非常小，它_______。后来，它将_______放进瓶子里，终于______了。找水喝喝不着小石子喝着水◆给下面的图片排序。（ ）（ ）（ ）312一只乌鸦口渴了，到处找水喝。口渴 找水喝 乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。
找到水水不多瓶口小 但是，瓶子里水不多,瓶口又小，乌鸦喝不着水。喝不着 你有什么办法能帮助口渴的乌鸦喝到瓶子里的水？
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。乌鸦想出了什么办法？想办法 乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。 思考：乌鸦为什么要把小石子一颗一颗地放进瓶子里？ 瓶口小，只能一颗一颗放。 瓶中水少，几颗几颗放，水位升太高，水溢出，解不了渴。 像“一颗一颗”这样表示数量的四字词语还有：一群一群、一滴一滴、__________、__________、__________。一个一个一只一只一行一行 瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。喝着水 示例：瓶子里的水渐渐升高。
1.______渐渐_________。
2.______渐渐_________。天亮了我们长大你认为这是一只怎样的乌鸦？瓶口小水不多喝不着水放石子水位升高喝着水看见石子想出办法遇事仔细观察、认真思考、有耐心想一想：乌鸦还能用什么办法喝到水？乌鸦喝水找水喝想办法喝着水口渴水不多、瓶口小有小石子喝不着肯动脑筋 课文以“乌鸦喝水”为线索，围绕“乌鸦急着喝水—找不着水喝—想办法喝水—喝着水了”这一系列变化过程描写了一只遇到困难能仔细观察、认真思考的乌鸦，说明做任何事情，只有开动脑筋想办法，才能获得成功。听故事，谈感悟点击画面，播放视频一、根据拼音写词语。shí zǐduō shǎoyì zhīchū mén石子一只多少出门二、照样子连一连，组成新字并组词。______乌鸦______放下______许多三、根据课文内容判断对错，对的打“√”，
错的打“×”。
1.乌鸦口渴到处找水喝，它发现了一个口很
大、里面装有很多水的瓶子。 （ ）
2.乌鸦将小石子一颗一颗放进瓶子里面，终
于喝到水了。 （ ）√× 朗读指导：在朗读时既要读出乌鸦的可爱，又要读出乌鸦的乐于思考。重点要读好问句“怎么办呢”，读这句时与前句应有一段较长的停顿，重读“办”字，“呢”字读得短促。 示例：乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。感谢观看!