三年级下册信息技术 第八课 争做文明“小标兵”教案人教版

《第八课?争做文明“小标兵”》教案 备课时间：
课题
第八课?争做文明“小标兵”
授课时间
教
学
目
标
知识与技能
1、了解添加文字的作用，学会图片中添加文字的方法，并能通过改变字体、字号以及字体颜色的操作来美化图片。?
2、在操作中不断培养丰富求新的思想和协作创新能力，进一步激发学生的学习热情。?
3、养成学生善于与他人合作的精神，鼓励学生的创新意识，提高学生动手动脑的能力。
过程与方法
了解学习计算机知识的基本方法。
情感、态度、价值观
训练使用计算机的良好习惯。
培养爱护公物的道德。
教学重点
了解文字工具的使用，学会设臵文字格式的方法。
教学难点
文字的输入，文字格式设臵的方法。
教学方法
学生自学和协作学习为主，教师为指导。
教 具
　
教　　
学　　
过　　
程　　
　?　
（一）创设情境，导入新知?
师：我们学校的大队部决定在校园内设制一个“爱护环境”的宣传角，。可在制作过程中他们遇到了困难，贴在标牌的字怎么也做不好，同学们你们想不想帮帮他们？这节课我们先在计算机上制作一张设计图，把我们中设计最漂亮的方案送到大队部，你们说好吗？?
创设情境，使学生理解学习是为了应用于生活的道理。?
（二）合作探究，学习新知?
1、教师引导学生探究在图画上添加文字的方法。?在计算机上画出几个不同颜色的标牌。（学生练习）
让学生利用计算机上的提示词或根据按钮样式判断，怎样找到文字工具的？??让学生在绘图区里拖出一个矩形，让学生试着找出“文字工具条”各个按钮名称并试着找出各按钮的作用，学生练习输入“请”字，并改变“请”字的字号、字体、字的颜色。?
解答疑难：（可让一名学生扮成记者进行主持）?
为什么移动时“请”字下面有白色的衬底？如何消除衬底？?
因为使用选取工具时，没有选择下面的透明效果，所以会有白色衬底。使用选取工具时，点击下面的透明效果选项。?
（2）为什么输入的文字不能完全显示？?
因为使用文字工具在绘画区拖出的矩形不够大，不能将文字全部显示出来。在绘画区拖矩形时，应尽量使矩形大些。?
学生练习完成其余字的制作。?
2、独立探究制作有阴影效果的文字的方法。?
师：（出示雷锋的照片）及《学习雷锋好榜样》为标题的板报。你想不想动手为自己班级设计一个美观大方的报头呢？?
师：老师这有几个设计好的报头，你们知道这些报头是怎样制作出来的吗？学生小组研究特殊效果文字的制作方法。?
小组汇报研究结果，针对学生汇报制作过程步骤不全时，老师可进行特殊效果文字处理的适当指点。?
学生在老师给出样式中选择自己喜欢的样式，练习设计自己板报的报头。
（三）新知巩固，创新应用?
出示具有特色的牌匾，请同学们绘制一家商店、一个社区或一所学校并为它设计出具有个性特点的牌匾。?
小结：老师引导学生小结本节教学内容。
环节时间
5′
10′
15′
15′
板　　
书　　
设　　
计
第八课?争做文明“小标兵”
请爱护我们的家园
作
业
设
计
教
学
反
思
让大家共同交流，找出他人的长处，对照自己作品的不足对于自己不明白的绘制环节，可向作者提出咨询，吸取别人的长处，弥补自己的不足。